写作思路及要点:审清题目,确定中心,选择材料。
我有一个小闹钟,它的外形是只小花猫,每天都陪伴我学习,按时叫我起床,是我忠实的“小伙伴”。
小闹钟有两只尖尖的耳朵,左边的耳朵上还扎个美丽的蝴蝶结,两耳之间还有一个圆柱形的定时小按钮,如果按下定时按钮,它会准时传来清翠悦耳的报时声:“快起来呀,快起来呀”。
我每天做作业时,它那两只圆圆的大眼睛,总是看着我,好像在不断提醒我:“作业要认真,不要偷懒呀”。
小花猫的肚子像个圆形的田径场,田径场里有三名长跑“运动员”,它们不分昼夜的跑着。跑得最快的是又高又瘦的秒针,跑得较快的是不胖不瘦的分针,跑得最慢的要数又矮又胖的时针了。
小闹钟每天陪伴着我学习、生活,成了我不可缺少的“小伙伴”,也使我的生活变得有规律、有节奏了。
记得我上小学一年级的时候,妈妈总是充当我的闹钟,可有一天妈妈上早班,却忘记叫我起床,上学迟到了。所以我们决定买一个小闹钟。它的身体地下小警察,手里拿着一杆长长的枪,头上戴着一顶帽子,帽子上有一颗爱心。我很喜欢我的小闹钟。
每天晚上睡觉前我只要把它头顶的按纽一按,第二天早上,7点钟的时候它都会唱着优美的歌声,把我从梦里拉出来。我赶快洗脸,刷牙,背上书包去上学。
几年了,它从不失职,也不偷懒,忠实地干自己的活,总是不停息。
我觉得,我们做人也要像小闹钟一样,把自己应该做的事情做好,不要半途而废,认真地做好,永远前进。
在一年级下册亏逗派,学生可以在一分钟内进行诸如快速阅读、自我检查、简单计算、做拼图等日常活动和小练习。
一、快速阅读
1.挑选简单的绘本或故事书,在一分钟内学生可以阅读一小段内容。
2.给学生准备一些短文或句子,要求他们在一分钟内快速阅读并回答相关问题。
二、自我检查
1.让学生在一分钟内自查和核对自己的练习或作业是销贺否完成正确。
2.要求学生在一分钟内逐个快速复习所学内容的关键点,以加深印象和记忆。
三、简单计算
1.准备一些小学生能够理解和计算的简单的数学题目,要求他们在一分钟内尽可能多地计算。
2.可以规定使用指定的计算器或固定数量的计算工具进行计算练习。
四、做拼图
1.选择一些拼图难度较低的物品或图片,并为学生准备好时间限制任务。
2.要求学生在一分钟内尽可能多地完成拼图任务练习。
五、认字练习
1.为学指段生准备一些基础汉字,要求他们在一分钟内尽可能多地认读汉字。
2.加入一定的记忆复述环节,在认字练习之后让学生对所学新词汇进行简单的描述。
六、口算速算
1.挑选一些小学生已经掌握的口算题目,并为学生准备好时间限制任务。
2.鼓励学生尽可能地在规定时间内完成更多的口算运算,既检验了学习效果,又提高了计算速度。
七、阅读理解
1.准备一些样张,带有一些具体信息,要求学生在一分钟内快速阅读,并完成相关问题的回答。
2.在回答问题之后,通过简单的讨论或思考过程加深对学生的理解程度。
八、编写短文
1.鼓励学生在一分钟内准备一个小主题,并根据主题设定进行一些简短的创作活动。
2.要求学生充分发挥想象力和创造性,完成清晰有条理的短文。
在一年级下册的学习中,一分钟可以完成许多简单的任务,为学生打下坚实的基础,让他们能够在接下来更好地学习和发展。