八年级下册英语unit3听说课导入
小学五年级下册再见了亲人一课采用什么导入法1个回答2024-03-03 15:00
小学五年级下册《再见了亲人》是著名作家魏巍写的,描写朝鲜人民送志愿军归国的场面,字里行间充满真挚的感情,表达了中朝两国人民的深厚情谊。
一、可以采用三种导入法:
1、情境导入法:播放音乐或有关抗美援朝的故事的小视频,创设情境,营造气氛,激发学习兴趣。
2、设疑导入法:教师声情并茂地朗读最后三个自然段,提问:志愿军战士为什么对这片土地和恋恋不舍?为什么称朝鲜人民为亲人?设疑导入。
3、审题导入法:引导学生读课文题目,从题目入手,提问:和谁再见?为什么称朝鲜人民为亲人?
二、课堂教学导入:就是引起学生注意、激发学生兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识之间的相互联系的一个教学活动方式。即在新的教学内容开始讲授之前,引导学生进入学习状态,把学生吸引到特定的教学任务和程序当中去。
三、常用的教学导入法:
1、直接导入法:上课开始,开宗明义、开门见山、直接点题,讲明这节课需要学习的内容、目标要求、教学进程,从而引起学生注意。
2、审题导入法:新课开始时,教师先板书课题,然后从探讨题意入手,引导学生分析课题,来导入新课。
3、悬念导入法:设置问题,利用悬念激起学生的好奇心,催人思索,来导入新课。
4、情境导入法:选用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段,制造一种符合教学需要的情境,以激发学生兴趣,诱发思维,使学生处于积极学习状态的技法。
5、演示实验法:教师通过实物、模型、图表、幻灯、投影、电视等教具的演示,引导学生观察,提出新问题,从解决问题入手,自然地过渡到新课的学习的技法。
6、实例导入法:紧扣教材,选取典型、生动、浅近、具体的材料导入新课。
7、典故导入法:通过寓言、生动有趣的故事或典故、传说等激发学生兴趣、启迪学生思维,创造一种情境,可以使学生在轻松愉快的气氛中进入情境,一开始就吸引住学生。
8、衔接导入法:根据知识之间的逻辑联系,找准新旧知识的联结点,以旧引新。
中班《来了许多小动物》上册怎样导入游戏怎么样课1个回答2024-03-06 16:00
一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿了解动物的过冬方。
苏教版七年级上册英语书Unit3的单词1个回答2024-08-09 18:37
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高一英语必修四unit3课文reading的翻译1个回答2024-08-09 23:21
维克多·雨果曾经说过:“笑容如阳光,驱走人们脸上的冬天。”关于这一点,直到今天也没有人比查理·卓别林做的更好。在两次世界大战及中间艰苦的岁月里,他给美国和英国人民带来了快乐。在人们感到沮丧的时候,查理使人们开怀大笑,于是他们对自己的生活感到更加满足。
然而查理自己的生活也并不容易。他生于1889年,出身贫寒。他的父母都是音乐厅里贫穷的演员。你可能会感到惊奇,查理刚会说话时大人就教他唱歌,他刚会走路时大人就教他跳舞了。这样的训练在当时演员家庭中是很普遍的,尤其是在家庭收入经常不稳定的时候。不幸的是他的父亲去世了,使得他的家庭更加艰难,所以查理在童年时期就要照顾生病的母亲和弟弟。在十多岁的时候,凭借着自己的幽默,查理已经在英国成为最受欢迎的童星之一。他能够不说话而仅靠动作来模仿傻子做日常的工作。看他的表演没有人会感到无聊——他巧妙的表演使得一切都那么滑稽可笑。
随着时间的推移,他开始拍电影。他塑造的可爱的“小流浪汉”角色开始闻名于世,而查理越来越受欢迎。这个穷苦的无家可归的小流浪汉,留着小胡子,穿着大裤子、破鞋子,头顶着黑色的小圆帽。他手里拿着一根手杖迈着僵硬的步伐四处走动。这个角色是个社会生活中的失败者,但他乐观的精神和战胜困难的决心使他受到人们的喜爱。面对并不善待他的人,这个弱者依然保持友善的态度。
然而这个小流浪汉是如何把悲凉的遭遇变得滑稽可笑的呢?这里有一个例子,来自于他最著名的电影之一《淘金记》。19世纪中叶,在加利福尼亚州发现了金子。像其他很多人一样,小流浪汉和他的朋友也涌向那里去淘金,但却没有成功。相反,他们被暴风雪困在山边的一个小木屋中,没有任何东西可吃。他们饿极了,只好煮了一双皮鞋来充饥。查理首先挑出鞋带来吃,像吃意大利面条一样。然后他把皮鞋上端的皮子切下来,就像切下一块最好的牛排。最后他试着把鞋底割下来嚼着吃。他每一口都嚼得津津有味。查理的表演是那么有说服力,以至于你会相信这顿饭是他所吃过的最美味的一餐!
查理·卓别林自编、自导、自制他主演的电影。1972年他被授予奥斯卡特别奖,以表彰他在电影界的杰出工作。他生活在英国和美国,却在瑞士度过了生命中最后的日子,并于1977年安葬在那里。人们热爱和怀念这位伟大的演员,因为他鼓舞人们并增强他们的信心。
夏洛克·福尔摩斯和华生医生去山区野营。他们在山区一块露天的地上躺了下来,头上顶着星星。夏洛克·福尔摩斯仰望着星空,轻声地说道:“华生,当你望着美丽的天空时,你想到了什么?”华生回答说:“我想到生命是如此的短促,而宇宙却是如此的漫长。”“不,不对,华生!”福尔摩斯说,“你到底想到了什么?”于是华生又试着回答:“我想到我是如此的渺小,而天空是如此的广阔。”“再回答一次,华生!”福尔摩斯说。华生试着第三次回答了:“我想到宇宙是如此的寒冷,而人们睡在床上是如此的暖和。福尔摩斯说:“华生,你这个傻瓜!你应该想到有人把我们的帐篷偷走
漫画与动漫欣赏 四年级美术上册 课程导入 怎么导比较有趣新颖?1个回答2024-05-03 21:01
看一段动漫视频,再看几张漫画(漫画和动漫作品最好是同一个故事,比如米老鼠的故事或三毛的故事),让学生对比它们的区别:一个是动起来的,一个是静止的。这样导入既吸引孩子们的注意,又能很快进入主题,而且调动了孩子们自主学习的积极性。