六年级下册英语教育目标

好几百个 汉字如下：

知道 必须 如果 左边的 但是 澳大利亚 英国 边 右边的 驾驶 意思是 总是；一直 国家 每个；所有的 相同的 不同；区别 寻找；找到 到达 记住 等；等待 停；停车站 交通规则 交通灯 交通

第五 然后 上学 怎样 地铁 船；舰 飞机 火车 公共汽车 自行车 脚 经……；乘…… 寻找 乘坐 开始 告诉 聚会；晚会 第十二 然后 成直线地 左边 右边 转弯 西

东 南 北 分钟 下车 鞋店 一双 购买 想要 放学以后 银行 超市 远 与……相邻 请 在哪里；到哪里 对不起 科学博物馆 书店 电影院 医院 邮局 图书馆 商店

其他；另外 植物 需要 宠物商店 水果摊 购买 鞋店 词典；字典 杂志 报纸 明信片 漫画书 一起地 忙碌的 长城 主题公园 去看电影 阅读杂志 去旅行 明天 今晚 今天晚上 今天下午 今天上午

下周 兴奋的；激动的 不久 说；讲 星期；周 不同的 读；看（原形）及第三人 称单数 看（原形，第三人称单数） 去（原形；第三人称单数） 骑自行车（原形及 ing 形 教（原形；第三人称单数） 式） 居住；住（原形；第三人 称单数） 电视台记者 同……；和…… 快乐；乐趣 一定；肯定 某事物 看上去 双胞胎之一 亲爱的 笔友 展览 集邮（原形及 ing 形式） 警方；警察部门 摩托车 路；道 旅行者；旅游者；观光客 从……获得乐趣 好；对；满意地 钱；金钱 帮助 有用的小建议；实用的小 提示 爱好（原形及复数形式） 跳水（原形及 ing 形式） 拉小提琴（原形及 ing 形 式） 制作风筝（原形及 ing 形 式）

设计 工厂 工作 在哪里；到哪里 公司 清洁工 销售员 （男）警察 会计 工程师 香港 演出；表演；节目 电视台记者 画家 女演员 男演员 作家 歌唱家；歌手 几乎没有；几乎不 用于祈使句以鼓励某人做 某事，尤指促其加速或努 力试一试 仍然；依旧；还是 （某）年龄的

月份；月 得到 核实或查明某事物 可爱的；美丽的 锅；碗；瓢；盆 看见 天 一些（但不多） ；几个 放；放置 简单的 花园 然后 应该 植物；种植 苗；芽；嫩芽 土壤 种子 再一次；又；再 露出；出现 进入；到……里面 从高到低；向下 落下；跌落；降落；掉下 其他的；另外的；别的 高的

遇见；碰见（某人） 想；思考 感觉到；感受到 醒；醒来 （液体的）珠；滴 小的 变成 照耀 来自……；从……来 （小）河； （小）溪 太阳 雨；下雨 云；云彩 蒸汽；水汽

把题传上来好不

题目是什么?

　　hobby　　[‘hɔbi] 　　爱好



　　ride a bike→riding a bike 　　骑自行车



　　dive→diving 　　跳水



　　play the violin→playing the violin 　　拉小提琴



　　make kites→making kites 　　制作风筝



　　collect stamps→collecting stamps 　　集邮



　　live→lives　　 居住



　　teach→teaches 　　教



　　go→goes 　　去



　　watch→watches　　 看



　　read→reads 　　读，看



　　does doesn’t=does not

尊敬的您，六年级下册美术标签与品牌的画法如下：
首先，我们需要准备好画纸、铅笔、彩色笔和彩色水笔等绘画工具。接着，我们可以先用铅笔画出标签和品牌的大致形状和文字内容。在确定好位置和大小后，我们可以用彩色笔或彩色水笔对标签和品牌进行填色。如果想要让画面更加生动，可以使用不同的颜色和色彩搭配，让标签和品牌更加鲜明。
在绘画的过程中，我们需要注意以下几点：
1. 确定好标签和品牌的位置和大小，让它们在画面中占据合适的比例。
2. 在填色时，要注意不同颜色之间的搭配和过渡，让画面更加和谐。
3. 在书写文字时，要注意字体的大小和清晰度，让标签和品牌的文字内容易于辨认。
最后，我们可以根据自己的创意和想象，加入一些装饰性的元素，让标签和品牌更加生动有趣。
希望以上回答能够对您有所帮助，如有其他问题，请随时提出。

这个很少有人有的

就那样写啊。。。

流年碎片，时光追忆，