小鹿常常去松土、浇水。辛辛苦苦地种花,说明他很喜欢玫瑰花。但是后来因为脚跌伤了,所以没看到。栽了花,自己却没有看到,真是──白栽了。但鹿弟弟认为,小鹿的玫瑰花给那么多人带来了快乐。小鹿自己虽然没有看到玫瑰花,但玫瑰花已经开在别人的心田。能给别人带来快乐,小鹿自己也快乐。所以小鹿的玫瑰花没有白栽。这正是“赠人玫瑰,手有余香”的道理
一个王国中有个天生红色头发的公主,因为她喜欢玫瑰花,大家都叫她玫瑰公主。
玫瑰公主每天晚上都要去露台上等一只金色的小鸟到来,和它一起唱催眠曲,王国的人们便能进入甜甜的梦乡。
一天一名女巫知道了玫瑰公主的故事,女巫嫉妒玫瑰公主,所以诅咒玫瑰公主的头发变成黑色。这天晚上玫瑰公主照样和金鸟一起唱歌,但是所有人都做了噩梦。第二天玫瑰公主很苦恼的问金鸟该怎么办?金鸟说:把头发放进玫瑰水里就可以了,于是玫瑰公主就烧了很多水,在水里洒满玫瑰花瓣后把头发放进水里,头发立刻就变成红色的,这天晚上唱的催眠曲也让人们做了好梦。
女巫不甘心又回来把公主的头发变黑,并且把所有的玫瑰花都变没了,没有了玫瑰花,人们就会做噩梦。公主伤心的哭了起来,正好邻国王子看见了,王子从一个小盒子里拿出一根红色的头发放在公主眼泪掉下来的地方,头发马上变成了一朵玫瑰花。公主用这朵玫瑰花放进水里,红色的头发又回来了。
国王很好奇的问王子:你怎么会有公主的头发?
王子回答道:我和公主在小的时候一起玩耍,交换了彼此的头发。
公主也拿出一个小盒子,里面是王子的头发。于是国王让王子和公主结婚了。
“也许每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是床前明月光;娶了白玫瑰,白的便是衣服上沾的一粒饭黏子,红的却是心口上一颗朱砂痣。”在振保可不是这样的,他是有始有终的,有条有理的。他整个地是这样一个最合理想的中国现代人物,纵然他遇到的事不是尽合理想的,给他自己心问口,口问心,几下子一调理,也就变得仿佛理想化了,万物各得其所。因为《红玫瑰与白玫瑰》,这句话成了脍炙人口的名言。本书收录了张爱玲1944年的中短篇小说作品。
La rose.
他和她虽是职场上的竟争对手,却也是彼此欣赏的知音。英雄相惜,相爱仿佛是件水到渠成的事。可惜渠塌了,一起交通意外,他倏然离世。没有知音聆听的琴声曲不成调,弦不知意,生命像被抽走了一半魂魄,她放任自己飘零。是因为太过思念还是因太过孤单,她在另一个男子身上看到了他的影子,深刻的痕迹像一种强大的气场,让她情不自禁靠近,又阻止着她向前。
十八岁时他带着骄傲和荣耀,在凌晨的街头信誓旦旦地说等建了功业要回来迎娶心爱的姑娘。
二十八岁时他放任自己坠落,满身空荡。
陈妄曾经以为自己会孤独终老。
是她一步一步地走近,一路小跑着,勇敢地走到他面前,然后仰着头告诉他——
我已经走了九十九步啦,你能不能试着迈出哪怕一步来?
光已经走到了你面前,你能不能试着不要再逃避?
为了你的光。
故事讲的是从前有一个国王和王后好不容易生了一个女孩,这个女孩就是玫瑰公主,于是他们为了庆祝大摆宴席,当时有十三个预言家,其中有一个没有被邀请,因为大家都认为她是巫婆,后来玫瑰公主被她诅咒沉睡一百年,王子吻醒了公主,然后幸福的生活在一起了。 这个故事告诉了我们,不可以贪心,如果贪心的话,你就会变成了一个很贪的人。凡是靠别人过日子的,最后,不利的还是自己。 童话故事《玫瑰小姐》是出自《格林童话》
《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月,在中国西北革命根据地(即后来以延安为中心的陕甘宁边区)通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
《童年》该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
赏析
《红星照耀中国》中的修辞方式颇为灵活多样,如映衬、易色、夸张、排比、引用、悬念、宛曲、双关、借代、摹拟等等,但用得最多的还是比喻。作为一个力求客观报道事实的记者,大量使用各种修辞手段不仅未影响其文字的客观性,反使读者对这事实有更真实的了解与把握。
修辞手段的运用,成为传达作者所见所闻所感的有效方式。该书中出现的比喻按有无喻词及本体是否出现的标准,有明喻、暗喻、借喻几种。喻体的作用,不仅仅是用自己的某一显明特征去比照本体,使本体的某一相似特征也显豁起来,而且喻体本身也往往带有鲜明的情感倾向。
讲求形象性是设喻的目的,用鲜明的形象表达情感也是设喻的重要动力。埃德加·斯诺似乎在有意减弱自己情感的流露,力图以公正客观冷静的叙述来传达事实。但事实与良知却使作者自觉地选择各种带有情感色彩的喻体来陈述事实,这种陈述自然就显示着作者的倾向与价值判断。