六年级英语需要学习音标吗

小学生学习音标是没有多大必要的，但是你的孩子英语兴趣极浓，是可以学的。一定要让她自己预习和学习音标，那就买正规的人教出版社的音标学习磁带和音标卡片。

通俗来讲，如果孩子能够熟练地认识音标的话，应该可以根据音标，读出任何一个单词。由此可见，音标就是一个帮助孩子从单词的“形”过渡到“音”的桥梁。

很多人认为，音标就像汉字的拼音，是引导学习者认识字母和单词的重要手段和方法，为什么不学呢？有这样的想法，可以理解。因为他们没有意识到汉字与英文这两种语言存在根本性的不同，有自己的特性。

汉字是表意文字，以象形、会意为主，文字创造之初，只要看到汉字大概就能猜到字义，但不知道读音，后来我国发明了拼音，用以帮助人们识字发音。

但英文是拼音文字，字母本身就可以发音，只要掌握有效的学习方法，就能做到看到单词即使不知道它的意思也可以直接读出来，不需要特意通过音标来学习。

是古代神话，传说日神羲和驾六龙以乘车，载着太阳在天空运行，从扶桑至虞泉循往往复，形成昼夜。后因以“六龙回日”用为太阳神的典故。

出自西汉皇族淮南王刘安及其门客编写的《淮南子》：日乘车，驾以六龙。羲和御之。日至此面而薄于虞渊，羲和至此而回六螭。

一、文章题目的作用有：

1、概括文章的主要内容。

2、点明文章中心。

3、题目具有象征意义。

5、设置悬念，引发读者兴趣。

6、贯穿全文，为文章的线索。

7、一语双关。

二、标题的解题技巧

1、解题规律：标题风格＋标题特点＋标题作用。

2、风格：准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。

3、特点：往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。

标题的概念

标题，是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。常言道：看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。

理论上来说标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等。过去写的标题，确实工整、优美，文学性强，21世纪的新闻标题更加口语化、标新立异的特点也很突出，而且不大讲究工整对称，引主副三标齐全也比较少见。总之，较准确表达了新闻事实，有一定的文学性，比较有吸引力。