小学生学习音标是没有多大必要的,但是你的孩子英语兴趣极浓,是可以学的。一定要让她自己预习和学习音标,那就买正规的人教出版社的音标学习磁带和音标卡片。
通俗来讲,如果孩子能够熟练地认识音标的话,应该可以根据音标,读出任何一个单词。由此可见,音标就是一个帮助孩子从单词的“形”过渡到“音”的桥梁。
很多人认为,音标就像汉字的拼音,是引导学习者认识字母和单词的重要手段和方法,为什么不学呢?有这样的想法,可以理解。因为他们没有意识到汉字与英文这两种语言存在根本性的不同,有自己的特性。
汉字是表意文字,以象形、会意为主,文字创造之初,只要看到汉字大概就能猜到字义,但不知道读音,后来我国发明了拼音,用以帮助人们识字发音。
但英文是拼音文字,字母本身就可以发音,只要掌握有效的学习方法,就能做到看到单词即使不知道它的意思也可以直接读出来,不需要特意通过音标来学习。
在一堂完整的幼儿园教学活动中,认知目标、情感目标、技能目标,三者同时并存。你可以让孩子认识什么是挑食的行为,挑食有什么危害,然后才是培养孩子不挑食的行为习惯,让班级90%以上儿童身高体重达标。
写作思路:可以把自己的想法,一一的罗列出来,比如上课认真听讲,积极举手,不迟到、早退或旷课。排队时不说话,守纪律,听从老师的指挥等等。
正文:
光阴似箭,日月如梭,要知道那个浩浩荡荡的寒假已过去,紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标,我也不例外。
上个学期,我总结了一下自己的表现,觉得自己做得不够好。我觉得我们应该做到:
1、上课认真听讲,积极举手。2、不迟到、早退或旷课。
3、排队时不说话,守纪律,听从老师的指挥。
4、课间不追逐、不打闹,按时完成老师布置的作业,解题要细心,书写要工整。
5、不破坏公物、言行要文明。
除了这些,我还要争当“优秀班干部;优秀大队干部;礼仪标兵和“三好学生”等。品德要好,分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。
对于每一篇课文都要做好预习的功课,不懂的词语和句子要画起来,课后题要解答。要背的地方要熟背,多做一些练习,巩固学过的知识。
同学们,有理想才会有奋斗的目标,让我们努力奋斗,迈向成功。