藏猫猫释义:见'藏猫儿',儿童互相躲藏寻找的游戏。
宝宝喜欢玩“藏猫猫”的原因:
宝宝五个月左右的时候,他的智力已经有一个质的飞跃。他开始知道外界的物体并不会因为从视野中消失而消失,即使你看不到它也是存在的,这就是发展心理学中所提出的“客体永久性”。
所以当你拿着一张纸或者毛巾将自己的脸盖住,然后过个几秒钟又把纸移开时,婴儿证实了他的判断,就会开心的`哈哈大笑起来,并且重复玩重复笑,乐此不疲。
这是因为他已经知道,物体是从这里消失的,那么也将会从这里出现。
再后来,你躲在物体后面,从不同的角度探出头来,给孩子玩躲猫猫,一开始他会感到很惊讶,甚至疑惑,不过很快地他就能知道,原来从此处消失的物体,也是可以从别处出现的。
而且,当你每次出现时都做出不同的表情时,孩子甚至会开始猜想,妈妈这次出来后会是什么样的表情。
因此,经常玩“藏猫猫”游戏,能够调动婴儿愉悦的积极探索的情绪,而且有助于其认识能力的提高,不同的表情出现,不同的地方探头,又能发挥孩子的想象力。
所以,99.9%的婴儿都喜欢玩躲猫猫游戏,并且这个游戏是非常有好处的,对宝宝智力等各方面的发展。
小时候玩藏猫猫游戏。是一个人先蒙上眼睛,另外一个人去做好准备藏起来。叫可以了就开始寻找。找到了游戏结束。
教师:屈老师。内容与指导活动目标:1、能在游戏中正确掌握空间方位词:上、下、前、后、里。2、积极参与游戏活动,在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。
🌳森林场景
以到森林游玩,音乐进场。
🎶学习歌曲
学习歌曲"找小猫"。
🐾正确使用方位词
寻找小动物:"找找小动物们在哪里?",寻找猫宝宝胸饰1、请幼儿自由寻找并且鼓励幼儿和伙伴交流。2、鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的?
🐱游戏"捉迷藏"
交代游戏规则:"宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一个舒服的地方躲起来,等音乐停下来时,宝宝们就要躲好了。妈妈来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方?",师幼共同游戏。提问:刚才宝宝们躲在哪里?(引导幼儿说完整的话,并能用正确的方位词大胆地表述)。
🚗结束部分
"宝宝们今天玩得开心吗?现在天黑了,我们坐车回家吧!"
幼儿蒙住眼睛其中一人把小猫藏起来,听信号开始找小猫开始,幼儿睁开眼睛按照声音找小猫最后以最快找到为胜利者!
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