六年级上册英语批改

第一句话运用了环境写烘托小女孩的可爱与孤独。第二句话写的是故事的发生时间——大年夜，对在这个意味着快乐幸福的团圆美满的时间里，讲述的却是一个小女孩的悲惨故事，更加突出可小女孩命运的悲惨。

作文的指导性批语对学生作文水平的提高 没有太大的帮助 而那些鼓励性的语言能让学生对写作产生兴趣 这是最好的

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森林里，百兽之王——老虎已经老了，于是，他向动物们宣布：“我老了，所以，我要你们动物们来报名，来争取我的王位。双方打仗，如果谁打败了对方，我就把王位让给它。”大家议论纷纷，大多数动物都不参加战斗，只有狗熊和狮子报名参加。 狮子想：这狗熊，不是在找死吗？比赛场上，我一口就能咬死他。因为他自恃必胜，所以，每天除了吃，就是睡。狗熊和狮子不一样，它却起早贪黑练功，一会儿练翻跟斗，一会儿练拳击，一会儿练心掌……最后，他练得一身武艺，一巴掌就能打倒一棵又高又大的树。
　　到了比赛的那一天，狗熊早早地起了床，做了一下热身运动，就到比赛场上去了。狮子呢，等太阳高照时，他才懒洋洋地爬起来，梳洗完毕，才睡眼朦胧地去了战场。一到那儿，就看见狗熊精神抖擞地站在那儿等他呢！比赛开始了，狗熊先来了个“扫堂腿”，把狮子打倒在地。狮子刚想爬起来，就被狗熊的“黑心掌”打昏了。狗熊赢得了这场比赛，当上了百兽之王。
　　狮子受了伤，正在家里养伤。一天，老百兽之王老虎去看望他。老虎问他：“你为什失败了？”狮子支支吾吾地讲了比赛前的表现，老虎直叹气：“骄兵必败也。”

学生作业发的照片怎么批改？这样做：

1、学生作业高蔽发的照片当然没法批改了。作为老师如果你想轻松一些，对于这种态度不端正的学生的作业就睁一只眼闭一只眼过去了，不用批改了。自己败念察落得轻松。

2、如果该学生或家长或家长是不明白要求的情况下发成了照片，且这个作业对老师来说很重要，可以给这个学生或家长说，把图片上的文察茄字用手机上的语音读出来，变成文字后再发给老师。

你这是翻译器直接复制过来的吧？第一句就不通，应该是described as one of the most great era which is ...

第一段写法示例
It is a meaningful picture showing in sigh. Doing all he can, a runner is getting to the goal at top speed dripping wet with sweat. Judging by the Chinese characters both in front of the finish line and on the bottom of the drawing, we can know the cartoon tells us that this goal is not the final point but a new jumping-off point.

注意标点，特别是统领句后面的几个句子，不要轻易用句号隔开。如：
As is vividly depicted in the picture, a boy, wearing sweat on his face, is running towards the finishing line. （此处用句号就与第一句话的意思断开了，可以用分号）改为——
As is vividly depicted in the picture, a boy, wearing sweat on his face, is running towards the finishing line；on one side of the finishing line signs “end point”, and on the other side of it, we can read “starting point”.

老师在批改同学们作业的时候，如果想要画画的话，那么可以给同学画上比较可爱的话，这样同学们也会喜欢。

老师让学生批改作业，这不太合理，毕竟老师是比学生更上一级的，但是呢，老师让那些组长或者其他的比较组长，小组长或者班长之类的，这倒是合理的