六年级英语下滑

背心
专辑 / 单曲
艺人 / 林宇中
上周：1

哈尔滨五日游
那天，我和妈妈乘上了飞机来到了哈尔滨旅游。不久，我们住进了一家宾馆。
第二天一大早，我们就早早的起了床，乘上大巴往哈尔滨的旅游胜地“雪乡”出发。很快到了中午，我们来的了附近的“农家乐”哪儿吃了一顿丰盛的东北菜，吃饱喝足后我们又出发了。傍晚时分，我们到达了“雪乡”，住在那里的农家宾馆。在宾馆里，我们吃到了鲜嫩滑口的东北饺子，晚上睡在了温暖舒适的火炕上，真是享受无穷。^*^
接下来的一天，我们跟着导游来到了“雪乡”羊草山的山脚下，乘上了哪儿特有的雪地摩托车，坐在摩托车上，摩托车便像风一般飞快的开到了山顶上。在山顶上，大家玩起了堆雪人,打雪仗等游戏。下了山，我们大家回到了宾馆休息了一会儿，便又马上出发了。这次，我们乘坐了那儿的马拉爬犁，马拉着我们来到了那儿的“影视城”，听说曾经在这里，拍过电影，名字叫做“闯关东”。我们又乘着爬犁来到了那儿的月光湖，此时此刻的月光湖早就已经冻成了“一面镜子”。在上面滑冰一不小心就会摔跤，使你摔得嘴啃泥。最后我们玩了“雪地轮胎”，我们做着轮胎从山上滑到山脚可刺激了！:D
接下来的一天，我们来到了世界级的亚布力山那里滑雪，大家乘着吊车来到了山腰上，使用滑雪板从山上滑到了山下，不要说有多好玩多刺激了！
最后一天，我们去“冰雪大世界”那儿看冰灯。这些绚丽的冰灯光彩夺目好看极了，有教堂.有滑滑梯.有狮子.也有猴子…真实琳琅满目!:o
最终我们回到了家乡——温州。

一个女孩滑楼梯,有个男孩后面接的找茬图哪六处不同
有五处不同。找不同第一章23关的不同之处有5处，分别是冰箱上的字母贴纸、红衣服小女孩旁边的水果、柜子上的瓶子、右上角电器的开关、右边女孩的坐垫。

观察时间：

观察地点：滑索区

观察人物：高志旭 董理想  张雨萌等

观察老师：王晓磊

观察记录：

                  当我们开始玩小山坡的时候，孩子们就已经对旁边的滑索项目期待已久了，不停的有孩子们过来问老师，这安的是什么？我们可以玩不？这不，才刚一安玩，孩子们就爱不释手啦，都跑去过把瘾。

                最初有个活动我的原则就是让孩子们自由探索，想看看他们怎么玩，有什么样的玩法和想法。这不，孩子们的活动开始啦。这期间有表现比较优秀的地方，也有比较不合理的地方。

            比如在玩的时候有的小朋友就比较守规则，知道自己做裤去排队玩滑索，这样不仅有秩序，而且能够避免了不必要的争执。是个不错的行为。

        但也有不足的地方。比如有的小朋友没有安全意识，直接跑到滑道区，这样在其他滑索纯漏简的小朋友不注意的时候就很容易碰到他们，并且肯定会受伤。

      还有的小朋友在做滑索的轮胎和三角铁交接的时候不能很好的完成，把轮胎猛的推给正在排队的小朋友，这样沉重的撞击力把孩子就撞到了，如果不凑巧的话，后面排队的孩子也会被碰倒。

教师反思：

                通过这个滑索，也发现了不少好的和坏的问题，我们应该及时给幼儿纠正，好的及时表扬，错误的要通过活动让幼儿意识到潜在的危险，让幼儿有足够的安全意识，在游戏故事分享的时候搜昌老师可以适时的指出来。这样才能保证幼儿玩的开心，玩的有趣和安全。

六扇。考虑到六米宽度的大阳台，六扇滑轨封门拥有更多的空间来打开和收纳，比较合适。

观察时间：2020.6.15

观察地点：生活体验区

观察对象：李佳宸

观察教师：中四班陈雨

观察实录：

      生活体验区是我们班一直没有好好玩过的一个区，这次开学选区域，我们就选了生活体验区。本周是我们在生活体验区玩的第二周，小朋友们也渐渐玩出了花样，玩的方式越来越多。

      有荡秋千的，有做饭的，有在小木屋里的，还有去喂鹦鹉的……我看到李佳宸小朋友拿了一个长的积木来到了路边坐着休息的长椅上，把积木的一头放在了长椅上，另一头就放在地上，形成了一个坡。然后他坐在了长椅上，顺着积木就滑了下来，搭出了一个滑滑梯。然而在第二次滑的时候就出现了问局祥知题，搭在长椅上的一头掉下来了，接着就开始尝宴返试怎么可以不掉下来，最后发现长积木上有一个凹槽，然后把凹槽卡在了长椅上，这下，不会在掉下来了，终于顺顺利利的滑了起来。

      其他小朋友看到李佳宸在玩，也拿来长积木搭滑滑梯，一开始的情况和李佳宸一样，搭在长椅上的一头会掉，然后也在不断改进，最后都成功的玩上了滑滑梯。

教师反思：

      在李佳宸小朋友整个游戏的过程中，他善于利用，利用区域周边的环境与区域内的东西的结合，并找出新的玩法。还能吸引其他的小朋友一起参与。还善于变桐消通，在遇到问题的时候，能及时找到其他合适的解决方法，想法多样。

孩子在游戏时，老师能做的就是安静的看着他们游戏，并及时给予鼓励，这样会使他们的游戏更精彩！

观察时间：2022.5.26

观察地点：滑滑梯

观察对象：小二班

记录教师：王恒娜

观察实录：

    我班幼儿对滑梯很感爱好，每次户外活动时，我们都拿出一定的时间满足幼儿的游戏愿望，并给幼儿提供相对自由的空间，只是规定幼儿在游戏中须遵守基本的游戏规则:排队，不争抢，不从滑道倒爬滑梯。幼儿在游戏中，充份发挥自主性和想象力，创造出多种玩法:手牵手滑滑梯、比快慢、开火车等等，幼儿充份享受游戏的过程，玩得不亦乐乎。小朋友，希望辅助他们;有的能力较强的小朋友尝试不要别人辅助，通过助跑最终能快速爬上滑......

    一段时间之后，幼儿不满足于受现有规则的束缚，尝试打破“不准倒爬滑梯”的规则。因为涉及到安全问题，老师介入阻止少数幼儿倒爬滑梯的玩法。但个别幼儿还是会乘老师不留意的时候试着倒爬滑梯，有的能力较弱的幼儿在整个游戏时间中都无法从滑道爬上滑梯，但他们还是坚持不懈，想尽各种办法去努力达到目标;有的幼儿看到别的小朋友无法上来，在滑梯口主动伸手拉那些小朋友，希望辅助他们;有的能力较强的小朋友尝试不要别人辅助，通过助跑最终能快速爬上滑......

教师反思：户外活动对于幼儿来说，是一种自由活动、自由游戏，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩。在区域活动过程中，小朋友表现出极大的学习积极性和自主性。他们发现问题、寻找问题答案的能力，是教师难以在其他教学中见到的，幼儿的潜能得到真正发挥。教师应在区域活动中具备敏锐的观察力，要善于捕捉来自幼儿的信息，要善于倾听孩子，懂得包容孩子，学会支持孩子。当孩子对一事物感爱好时，他们会用不同的方式通过不同的途径来表达自己的情感需求。教师应该细微观察、及时察觉，分析孩子行为造成或产生的背景和真实意图。

39+39+2

大人体重大，对地压力大，大人受到的摩擦阻力也随着增大，小朋友体重轻。对地压力也比较小，在滑滑梯中，小朋友的摩擦阻力也没有大人的大，所以大人滑滑梯的速度没有小朋友的速度快。

日常生活中爱玩滑滑梯的小孩子非常多，但是外面安装的滑滑梯玩的小孩子多，有的孩子不喜欢，而且家长也没有时间天天带着孩子去玩，所以有父母就想着在家给宝宝安装一个，那么滑梯是谁发明的，什么是滑滑梯？以及我找了儿童滑梯图片大全集，给大家介绍几个欣赏一下。

对于滑梯，相信很多人都玩过，但对于滑梯的历史和由来，可能很多人都不知道。网上流传，滑梯是英国人查尔斯﹒威克斯蒂德在90多年前发明出来的，最早的滑梯只是用木板制成的，当时查尔斯发明的就是三道模式滑梯，也就是说滑梯有三条路，有两条比较平缓的路给女孩玩，另外一条路比较陡峭，所以给男孩们玩。

什么是滑滑梯？滑滑梯属于综合型运动器械，也是幼儿园玩具设施的一种，通过攀爬才可以进行滑梯活动，而且小孩子玩滑滑梯也有不少的好多，可以锻炼孩子攀爬能力，提高孩子的勇敢精神。不过宝宝玩滑滑梯安全问题需要格外安全，一定要有大人陪在旁边。

这款澳乐室内小型加厚滑梯带蓝球架。质量非常不错，优质安全的塑料，放心让宝宝玩，而且安装起来也比较简单。

可优比多功能组合滑滑梯非常不错，材质很厚实，设计用心，体现了品牌价值，安装方便，而且牢固安全。

Babycare儿童滑滑梯秋千组合很漂亮，材质安全也坚固耐用，整体感觉不错。