大学期末英语考试通过技巧

第一步：多听(普通话不是生而知之的)

　　多听普通话的途径很多，如收看中央电视台新闻联播节目，收听中央人民广播电台新闻节目，观赏北京人民艺术剧院的话剧演出等

第二步：模仿(普通话不是靠自学完成的)

　　模仿是学习的第一步，也是最重要的一步。一是模仿专业普通话教师的发音(最直接)，二是模仿正规普通话教材录音(最系统)，三是模仿中央电视台、中央人民广播电台新闻播音员发音(最标准)，四是模仿的话剧、电影、电视剧、相声、小品、评书、歌唱等(最生动)，五是模仿国家语委、省语委普通话水平测试辅导录音(最管用)。

第三步：学习(学普通话不能跳跃式前行)

有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识，以正确的理论指导训练，以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合，互相支持，是学习普通话必须遵循的原则。

第四步：多讲(学普通话不能纸上谈兵)

学习普通话重在实践，要“勤于学习、善于学习、学以致用、用有所成”。一是用标准音熟读、背会一些名篇佳作;二是积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持等语言艺术训练及活动，以此学用结合，激发兴趣，精益求精;三是尽量日常应用普通话，语言学而不用是断然学不好的，最好时时用，处处用，时时留心，处处留意。凡是技能，无一不需要“拳不离手，曲不离口”的勤奋训练。

　　与老人沟通要学会说话，那么说话要掌握哪些技巧呢?下面我整理了和老人沟通的技巧，供你阅读参考。

　　和老人沟通的技巧(一)询问老年人情况时，首先谈一谈自己

　　为了引出老年人的话题，首先试着谈一谈自己，“其实我也……” “我也不……”等，引出话题，然后尽量谈对方感兴趣的内容。

　　例：护理人员问：“我很怕热，您呢，怕热还是怕冷?”

　　老年人：“我也怕热。”

　　护理人员：“我听说冬天出生的人比较怕热，您的生日是?”

　　这样引出话题，将沟通进行下去。

　　和老人沟通的技巧(二)和老年人沟通时，要预先对老年人的情况有所了解

　　对于要照顾的老年人，先要了解他的基本信息，这样在沟通时比较容易引出话题。

　　和老人沟通的技巧(三)询问老年人后要记住他们说的话

　　老年人在讲话时，护理人员一定要认真记住。如果护理人员根本没有在意老年人根本没有在意老年人的讲话，老年人发觉后就会想：“他根本没有好好听我说话，根本没有在意我。”所以，最好在工作 日记 上记好谈话要点，防止忘记。

　　所以，护理人员对谈话要有一定的记忆能力。

　　和老人沟通的技巧(四)在沟通中灵活运用家乡话题

　　在养老机构中，入住的老年人也来自不同的地方，如果可以灵活运用老年人家乡方便的话题(如老年人家乡的旅游名胜、特产、风土人情等)，那么对这位老年人来讲，就容易引出更加亲近的话题或者回忆往事的话题，为沟通的进一步加深提供更广泛的话题

　　但同时要注意，对老年人本人不愿意触及的话题(如家庭不和、伤心的经历等)，一定要根据谈话的时机和情景避开，或者护理人员再沟通前要事先了解和掌握老年人对此类相关的信息。

　　和老人沟通的技巧(五)用适合老年人的讲话方式来进行沟通

　　根据老年人的社会地位和以前的经历，老年人会有自己要求的或喜欢的谈话方式。例如：比较喜欢对方使用礼貌用语，喜欢对方用谦逊的讲话态度，想以父母和孩子之间的谈话方式来交谈，想以双方平等的立场来交谈等等，因为老年人的年龄关系,首先要求护理人员必须使用郑重的、尊敬的语气进行交谈，交谈时，护理人员要一边观察老年人的表情，一边寻找容易让老年人接受、喜欢的谈话方式。

　　此外，护理人员还要考虑老年人是否能够接受自己谈话声调的高低、声音大小等，要注意观察老年人的表情(高兴或不悦)，去判断对方现在的心情，然后要选择恰当的语调，还要考虑交谈的语速等。

　　和老人沟通的技巧(六)掌握好谈话的节奏和时机

　　有的护理人员为了把谈话进行下去，一般会只按照自己的谈话节奏，一个话题接一个话题地提出，以防止冷场。但大部分老年人很难跟上这种快速的谈话节奏。老年人需要一定的时间去理解谈话的内容，还需要一定的时间思考才能明白。所以护理人员要给老年人留有这段时间，把握好谈话的节奏再继续话题，这样可以更好的和老年人沟通。

　　和老人沟通的技巧(七)要注意老年人的心情

　　当老年人注意力不在谈话上或者心情不好时，可能在谈话时不愿有太多回应，此时不要勉强老年人继续交谈。应该等到老年人心情舒缓后，对谈话感兴趣时，再慢慢交谈。

　　耐心和同情心

　　毋庸置疑，跟老年人相处肯定要有耐心和同情心。不支的体力、缓慢的动作、健忘、邋遢、冷漠是老年人的特点。有时候，你很容易失去耐心，而且有挫败感，甚至可能会放弃，直接走开。

　　这时候，如果能设身处地地为老年人考虑一下，你也许就会平静许多。你可以这样想："她那么冷漠，没有朋友的日子肯定不好过吧。""他行动那么慢，关节炎肯定没少给他罪受。"

　　共情是保持耐心和同情心的最有效的 方法 。如果你使出了浑身解数，还是没有耐心的话，那就出去冷静一下。等你心平气和了再回来。

　　询问而非命令

　　如前所述，老年人最需要的是尊重。你可以多询问他们而非命令他们，以此来满足他们的自尊心。

　　例如，不要说："今天中午你要喝汤。"而应该这样说："中午你想喝汤吗?"或者"我们今天中午喝汤吧，怎么样?"

　　当然，最好还是给他们选择的余地："今天中午你想喝汤还是吃色拉?"

　　询问是对老年人的尊重，给他们提供选择是让他们觉得自己对身边的事儿还是能够掌控的。

　　对于那些反应迟钝、行动不便的老年人，询问他们，但不必真的要等待回答。只是让他们觉得他们的日常生活在一定程度上还是可以自理的。

　　询问而非猜测

　　同样地，在你行动之前要先询问，而不要自作主张。比如说，关老年人房间的灯时，要先问一下，"我要给你关灯了，可以吗?"如果老年人不同意，若无大碍就随他去，或者跟他解释清楚你这么做的原因(大部分情况是为老人的身体着想)。

怎样和老人沟通技巧相关 文章 ：

1. 与老人沟通的技巧

2. 与老年人沟通的方法

3. 谈谈自己与父母沟通的技巧

4. 大学生该如何与父母沟通

5. 和父母沟通的技巧

6. 青少年如何与父母沟通

7. 家长如何跟青春期的孩子沟通技巧

8. 家长怎样与孩子沟通的技巧

（1）读音要标准，完整。即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。

（2）气息饱满，字正腔圆，动程饱满。即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，

（3）不出现看见A读成B的情况。

（1）读音要标准，完整。即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。

（2）气息饱满，字正腔圆，动程饱满。即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，

（3）不出现看见A读成B的情况。

（1）读音要标准，完整。即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。

（2）气息饱满，字正腔圆，动程饱满。即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，

（3）不出现看见A读成B的情况。