外研版高中英语答辩

按照事物存在的固有联系和发展规则来认识世界的方法就是辩证法.研究自然对象中的这些联系和规则就是自然辩证法.辩正法的发展历程可分为朴素的,纯思辨的和系统论的三个阶段.辩证法研究认识对象的联系规则,变化规则和整体把握.若利用一些或一方面的联系去否定其它联系,或歪曲变化规则,就是所谓诡辩论. 将辩证法与所谓"形而上学"对立起来,是一些冒牌哲学家的发明.因为"形而上"正是要寻找缺乏实证的联系或缺少内容的一般变化规则,这也属于辩证法的研究范围.

四辩技巧：四辩主要是总结呈词，关键之处就是背稿子，我觉得你应该抓住对方在辩论过程中的一些错误，瑕疵，进行攻击，并且用我方有利观点与其对比，对他们进行反驳，但要注意简洁，注意时间，好像只有2分钟，关键是看你摄取有用信息是否到位。
总结陈词：当然是说考研的好处咯，关键是使用一些有关大学生选择考研的数据，数据是最好的说明。还可以说说，作为一个研究生，对今后发展的重要性，比如，工作，创业。。。
呵呵，要说的很多，关键还是看你怎么应付，我也只是抛砖引玉，祝你们成功。。。

一般四对四辩论赛，分一辩，二辩，三辩和四辩。一辩最先发言，开场陈词，陈述你方主要观点。气质要求沉稳，能hold住全场。重点在于全面。二辩和三辩要求反应快，应变能力强，主要用于和对手一对一攻辩环节。能很快揪出对方的漏洞，要咄咄逼人。四辩也要求沉稳，能总结自己的优势和对方的所有缺点，要求在场上能注意力集中，收集对方的缺点，能在比赛时间内总结出对方的所有的漏洞。
下面再给你写个详细的，是我之前写过的。一辩开篇陈词，时间三分钟，要把你方观点明确提出，理论更多事例可以少些，另外一辩还要在攻辩结束后进行一分半钟的攻辩小结，主要以挑出对方错误为主，场上总结一部分，场下准备一部分。二辩和三辩主要进行攻辩，正方二辩先选反方二辩或三辩任意辩手攻辩，问者只能问不能答，答者一样，提问时间一共30秒，回答时间一共一分三十秒。然后反方二辩选正方二三辩回答，正方三辩选反方二三辩回答，反方三辩选正方二三辩回答。然后是前面提过的攻辩小结，接下来是自由辩环节，4位辩手均可作答，由正方先开始，双方各有5分钟。此时4辩应多发言。观众提问环节，观众可向双方各提两个问题，先向反方1个，再向正方1个，再反方，再正方。除四辩外任一辩手作答，回答时间为1分钟。最后总结陈词，由反方先开始，时间4分钟。一四辩要求沉稳一些，二三辩要求反应快，临场发挥好。

是基本问题和重难点
物质意识辩证关系原理
原理内容：⑴世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映。
⑵意识对物质具有能动作用。　①意识活动具有目的性和计划性，人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，没有不可以认识之物。　②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，指导人们的实践活动取得成功；错误的意识会阻碍客观事物的发展，将人们的实践活动引入歧途。
方法论：⑴坚持一切从实际出发，实事求是。
⑵要重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

各有各的志向，他可能觉得喜欢跟人交流吧

是非难辨是这样写

一辩是先锋，可以看作旗手，首先为己方树立一个论点（鲜明的旗帜），此后的辩论都要以次为出发点，此外他还要负责攻辩阶段的小结，跟二、三辩必须密切配合；
二辩和三辩是主攻手，通常有思维最敏捷口才最好的人担任，除了在提问中捍卫己方观点外还要打击对手的破绽，撕开对手的防线（批驳对手的观点），两人的提问有多种战术配合可以自己研究；

简单的说，一辩：表明观点 陈述理由；
二辩：进一步陈述理由此时会与对方进行攻辩，需要很强的反应能力和逻辑组织能力；
三辩：负责调整方向，弥补二辩产生的漏洞！

而四辩可以说最轻松也可以说最难做，基本上只负责最后的总结，但还要注意支援队友，总结要出彩也很困难。
四个人在自由辩论中要配合得当，既要有突出的人又要注重平衡性。

一辩主要是立论，充分阐述你方观点。立论范围最好有广度。攻辩小结，指出某种意义环节对方漏洞，简单叙述我方观点，强调一下即可。
二辩，三辩在攻辩环节准备好的攻辩问题紧紧围绕立论展开。让立论的含义生动化，理解更进一步。
四辩，是进一步巩固本方观点，指出对方的漏洞。总结陈词语言要优美。
其实一场辩论赛就是一幢建筑，一辩是打基石。二，三辩是建房子主体部分。一辩的攻辩小结是进一步巩固这个建筑框架。四辩则是装饰这个建筑。

　　两个小孩在争论太阳什么时候离我们近，什么时候离我们远的问题。
　　一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖一样，到了正午（中午）时太阳就像盘子碗口那样小，这不是离人近的大，而远的小吗?”
　　另一个小孩说：“太阳刚出来时让人感觉清凉而略带寒意，到了正午（中午）时就感觉像把手伸进热水里一样温暖，这不是距离人近时得热，而距离人远时得凉吗?”
　　孔子不能回答的原因，当时科学不够发达。

《列子·汤问》争辩太阳什么时候离人远，什么时候离人近。一个孩子认为太阳刚升起的时候离人近，而到正午的时候离人远。”另一个孩子认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。