天津高三河西英语一模考试130

北京动物园。河马津津是北京动物园中的，根据查询北京动物园官网的公告得知，在2023年4月12日早改败6时30分，北京动物园的河马“津津”核歼颤在水池改禅中产下一幼崽，截止到2023年没有更换动物园饲养，所以在北京动物园。

故事：甜津津的河水





2006年9月5日 10:41:00



小熊坐在小河边，正在吃糖，糖真甜。



一条小鲤鱼从这里游过，脑袋伸出水面一看，哟，一只胖乎乎的小熊，嘴巴一动一动。



“小熊，你好！你嘴巴一动一动，在吃什么呀？”



小熊听了吓一跳：可不能让小鲤鱼知道我在吃糖，要不，他会向我讨的。他连忙闭紧嘴巴，一个劲地又是摇头，又是摆手。“呜......呜......没，我没吃什么。”



小鲤鱼从来不向人家讨东西吃，只不过看见小熊那样子好玩，随便问问。他看小熊不乐意跟他说话，就摆摆尾巴游走了。



这时候，小熊觉得难为情起来，好象听见有人在他耳边说：“人家又没向你讨糖吃，看把你吓得......小气鬼，小气鬼！”他越想越难受，嘴里的糖也不甜了。



“小鲤鱼，小鲤鱼，你快回来，我在吃糖呢。”小熊从口袋里掏出几颗糖来，“我请你吃糖，我请你吃糖！”



可是小鲤鱼早就游远了，听不见小熊的话了。



“小鲤鱼，小鲤鱼，你快回来。”小熊沿着小河跑，“我请你吃糖，我请你吃糖！”



可是他再也没有找到小鲤鱼。这可怎么办呢？



小熊把糖一颗颗剥开来，一颗颗扔到小河里去。这是怎么了？得问小熊，小熊说，这一来，小河里的水就变成甜水了。不管小鲤鱼游到哪里，都能喝到甜津津的河水啦！

故事：甜津津的河水 2006年9月5日 10:41:00 小熊坐在小河边，正在吃糖，糖真甜。 一条小鲤鱼从这里游过，脑袋伸出水面一看，哟，一只胖乎乎的小熊，嘴巴一动一动。 “小熊，你好！你嘴巴一动一动，在吃什么呀？” 小熊听了吓一跳：可不能让小鲤鱼知道我在吃糖，要不，他会向我讨的。他连忙闭紧嘴巴，一个劲地又是摇头，又是摆手。“呜......呜......没，我没吃什么。” 小鲤鱼从来不向人家讨东西吃，只不过看见小熊那样子好玩，随便问问。他看小熊不乐意跟他说话，就摆摆尾巴游走了。 这时候，小熊觉得难为情起来，好象听见有人在他耳边说：“人家又没向你讨糖吃，看把你吓得......小气鬼，小气鬼！”他越想越难受，嘴里的糖也不甜了。 “小鲤鱼，小鲤鱼，你快回来，我在吃糖呢。”小熊从口袋里掏出几颗糖来，“我请你吃糖，我请你吃糖！” 可是小鲤鱼早就游远了，听不见小熊的话了。 “小鲤鱼，小鲤鱼，你快回来。”小熊沿着小河跑，“我请你吃糖，我请你吃糖！” 可是他再也没有找到小鲤鱼。这可怎么办呢？ 小熊把糖一颗颗剥开来，一颗颗扔到小河里去。这是怎么了？得问小熊，小熊说，这一来，小河里的水就变成甜水了。不管小鲤鱼游到哪里，都能喝到甜津津的河水啦！

海河
海河（海河水系），是中国华北地扰哗区的最大水系，中国七大河流之一。海河位于京津冀地区，形成海河流域。在天津合流后的下游称海河。上游包括五大支流即潮白河、永定河、大清河、子牙河、南运河（在海河流域为漳卫河）。其中，潮白河性质复杂：一部分引入北京、一部分在天津注入海河、一部分引入潮白新河而入渤海，权威资料把它作为海河五大支流之一。还有一个小支流即北运河（在潮白河与永定河之间）。

海河干流，又称沽河，起自天津市金钢桥，到大沽口入渤海湾。以卫河为源，全长1,050公里，其干流自金钢桥以闭悔下长76公里，河道狭窄多弯。

海河流域东临渤海，南界黄河，西起太行山，北倚内蒙古高原南缘，地跨京、津、冀、晋、鲁、豫、辽、内蒙古八省（市区），流域总面积26.5万平方公里，占全国总面积的3.3%，其中山区约占54.1%，平原占45.9%，人口7,000多万，耕地1.8亿亩。

海河水系历史上水患频繁，中华人民共和国建立后实施了“根治海河工程”，在一定程度上水患得到治理。[1] 区别：渤海湾西部水系包括海河轿李正、滦河和徒骇马颊河三大水系，及蓟运河（在潮白新河的东方）、潮白新河（只引来潮白河的一部分水量）等一批小河。

你去中山食街算了，那儿还凑和。在中山路上。

天津河流的水文特征
1.
江河水量具有明显的季节变化，夏季水量丰沛，冬季水量不足；
2.
年际变化明显，连续枯水年，中下河流可能发生断流现象；
3.
洪水猛涨猛落，多集中在在七月中下旬。

海河
海河（海河水系）：是中国华北地区的最大水系，中国七大河流之一。位于京津冀地区，形成海河流域。1、合流后的底部称海河。2、前面包括五大支流即潮白河、永定河、大清河、子牙河、南运河（在海河流域为漳卫河）。其中，潮白河性质复杂：一部分引入北京、一部分在天津注入海河、一部分引入潮白新河而入渤海，权威资料把它作为海河五大支流之一。3、还有一个小支流即北运河（在潮白河与永定河之间）。

各位评委老师，早上好!
今天我说课的题目是《______》教学设计及分析。
一、分析本课教材：(教材结构、内容、地位)(1～2分钟左右)
《______》是______版初中新教材第______册第______章第______课。本节内容是______。在此之前，学生已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在______中，占据______的地位。
二、教学目标：(1～2分钟左右)
根据上述教材结构与内容分析，依据______课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：
1. 知识目标：____________________ 2. 能力目标：___________________
3. 情感、态度、价值观目标：______________ 三、教学重点、难点：(2～3分钟左右)
根据 ，以及学生________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。重点是___________。难点是___________ 。 四、教法：(2分钟左右)
在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。为了讲清重点、难点，完成教学任务，达成教学目标，拟着重采用____________________等的教学方法 五、学法：(1分钟左右)
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在_____________中,要特别重视引导学生_____________的学习(或采用重视 学法的指导)。 六、教学过程：(10～12分钟左右)
1. 根据______我准备采用由_____________ 引入新课，引出______新知识。
2. 新授______，采用______方法，突出______重难点。具体的说，有以下几个环节： 第一个环节 ;第二个环节 ……
3. 能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到 目的。 4. 总结。______________________
我的说课结束，请各位评委老师多提宝贵意见。谢谢

自制芦荟润肌膏：250克备芦荟叶，黄瓜1根，鸡蛋1个，面粉和砂糖。

1）芦荟叶，黄瓜洗净分别弄碎，用纱布取叶;



2）将鸡蛋打到碗内，再放入一小匙芦荟汁，黄瓜汁3茶匙; 2小匙砂糖并搅拌混合;



3）增加约5小匙面粉或燕麦粉，可以调成糊状;



4）美容方法：将润肌膏均匀敷在整个脸上，然后，眼，嘴闭合，使面部肌肉保持不动，约40-50分钟后，用温水洗净。坚持每周1-2次。

雪莲南路上的华夏之星幼儿园