六年级上册英语17页预习

Picture呢？

不好意思，同学，老师没有书，老师手机也没法跳过～你可以拍照过来，也可以问老师别的题～

看一遍课文(不要看参考书或者词典)，把不认识的词和不懂的地方划出来。

然后查字典，把课文里的生词和不懂的不清楚的地方搞懂，留下实在不会的问老师。

最后看课后单词表。



所有的课文都这样看就行了。



不要只说方法，还能说什么?

看一遍课文（不要看参考书或者词典），把不认识的词和不懂的地方划出来。
然后查字典，把课文里的生词和不懂的不清楚的地方搞懂，留下实在不会的问老师。
最后看课后单词表。

所有的课文都这样看就行了。

不要只说方法，还能说什么？

把C部分写好，会读会写会背会表达

自己做!!!

z萨拉今天下午我们去公园吧？
s好主意，但是怎么去呢？
z这很简单骑车来我家我们走路去汽车站，然后我们坐公共汽车去公园。
s好的，你的家在哪？
z我家在邮局旁边。
s5a栋第五楼。
z好的，今天下午两点钟见。
s那时候见

穿越河流上学
你怎样上学？走路还是骑自行车？乘公共汽车还是坐火车？对许多学生来说猛橡数，上学是一件很容易的事情。但是对中国的一个小村庄里的学生来说，是困难的。在他们的学校和村庄之间有一条非常大的河。河上枝首没有桥，而这条河流的太快不能坐船。因此这些学生靠滑铁索来过河上学。
一个11岁的小男孩梁梁每个上学日都这样过河上学。但是他并不害怕。“我爱和同学一起玩。并且我爱我的老师”。
很多学生和村民从未离开这个村庄。有一如敏座桥是他们的梦想。他们能实现他们的梦想吗？

　活动目标：

　　1、说：who is it? Its me，唱《谁在敲门》的歌曲；

　　2、复习学过的“打电话”、“小熊的全家”、“红黄绿”的儿歌。

　　重点难点：

　　1、学会 Who is it? Its me的说法及用法，学会歌曲；

能发来图吗？