活动目标:1. 丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。2. 让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。3.遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。4.增强思维的灵活性。活动准备:1. 在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。2. 准备实物水果和水果胸卡若干。活动过程:一、以律动《摘果子》进入活动室。二、品尝水果:1. 出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。2. 个别提问,边出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。2. 幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。4. 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。五、幼儿玩游戏。1. 请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。2. 幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。3. 幼儿分组念儿歌玩游戏。4. 增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。5. 幼儿自由分组玩游戏。六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。活动小结评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。活动延伸1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是我帮大家整理的《蹲蹲孵小鸡》幼儿园小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
游戏目标:
1、培养幼儿追逐能力。
2、培养幼儿的游戏兴趣。
3、培养幼儿与同伴之间的.相互配合。
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
游戏玩法:
参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:"蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞"。"飞"字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。
游戏规则:
当小鸡蹲下时,就不能抓了。抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。