听力熊阅读板

1、咚咚咚、唧唧

2、小熊知道春天来了，是春天在敲门。

【答案】
【小题1】（1）具备 （2）被
【小题2】遇到平时没有准备的生僻字
【小题3】①活字制作 ②极为神速（瞬息可就） ③胶泥制字
【答案解析】【小题1】
试题分析：这是考查文言文实词的一词多义，这需要根据句意进行判断。（1）根据语境，“则第二板已具”中的“具”是动词，因此应该是“具备”。（2）“其 印为予群从所得”中的施动者是“予群从”，而受动者是“印”，所以“为”是“被”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：本题考查对文言语句的翻译。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。．翻译时注意关键实词，“奇”是生僻，“素”是平时。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：．根据要求划分第②段的层次，分别概括层意，注意题干要求：②空要用原文回答，概括内容不能超过4个字。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

印模应该是用动物的骨头吧

一个妇人救了一只熊并且还把它抚养大 村民们越来越饿想吃这只熊 这只熊为他们找到了食物 他们感谢这只熊

1爱斯基摩人(Eskimo)北极地区的土著民族。自称因纽特人。

2在从西伯利亚、阿拉斯加到格陵兰的北极圈内外。分别居住在格陵兰、美国、加拿大和俄罗斯。属蒙古人种北极类型。先后创制了用拉丁字母和斯拉夫字母拼写的文字。多信万物有灵和萨满教，部分信基督教新教和天主教。

3住房有石屋、木屋和雪屋。房屋一半陷入地下，门道极低。一般养狗，用以拉雪橇。主要从事陆地或海上狩猎，辅以捕鱼和驯鹿。以猎物为主要生活来源:以肉为食，毛皮做衣物，油脂用于照明和烹饪，骨牙作工具和武器。

因为她有这只熊相依为伴 人和动物可以成为好朋友

去酷狗看看应该有

马戏表演中，小熊表演的球上放木板的节目叫做“平衡滚球”。在这个节目中，小熊会在一个球上放置一块木板，然后在木板上进行平衡行走或翻滚表演。这个节目展示了小熊的平衡能力和技巧，是马戏表演中比较常见和受欢迎的节目之一。

我在淘宝买过一个，并不怎么实用。是去年买的，当时价格合快递费也是60元了。买贵的真不值得。

1.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。

1.D


2.一个妇人救了一只熊并且还把它抚养大 村民们越来越饿想吃这只熊 这只熊为他们找到了食物 他们感谢这只熊。


3 1.爱斯基摩人生活在北极圈最寒冷的地方，有暴风雪。
2.每到冬夜最难挨的时候，人们就讲起《熊的故事》。
3.爱斯基摩人生活着的地方有北极熊，海豹，鱼……
4.那里的人常常挨饿。
5.爱斯基摩人生活着的地方有冰山，冰缝……
6.爱斯基摩人靠打猎为生。
7.爱斯基摩人常常是集体共享食物，共同打猎。


4. 因为她有这只熊相依为伴 人和动物可以成为好朋友

2.一个妇人救了一只熊并且还把它抚养大 村民们越来越饿想吃这只熊 这只熊为他们找到了食物 他们感谢这只熊。



3 1.爱斯基摩人生活在北极圈最寒冷的地方，有暴风雪。

2.每到冬夜最难挨的时候，人们就讲起《熊的故事》。

3.爱斯基摩人生活着的地方有北极熊，海豹，鱼……

4.那里的人常常挨饿。

5.爱斯基摩人生活着的地方有冰山，冰缝……

6.爱斯基摩人靠打猎为生。

7.爱斯基摩人常常是集体共享食物，共同打猎。



4. 因为她有这只熊相依为伴 人和动物可以成为好朋友