怎么提高雅思听力听力很差怎么办

先分场景进行单词记忆，比如旅游场景、咨询场景、酒店场景等，这样记忆单词效率会很高

然后进行练习，先边听边做题，听完后对答案，一定要再去听一遍，看自己的做错的题是为什么做错了，是因为这个单词不认识，还是因为单词发音发生了变化。

第三遍就是进行精听，如果备考时间允许也可以进行听写练习。

雅思是一个实实在在考验大家英语水平的一个考试。换句话说，这个考试并不会因为大家专业背景不同或者知识面宽窄而受到巨大的影响。既然是英语水平的测试，那么就不得不提起词汇的重要性。从听力的角度来说，考试侧重的是生活常见词汇以及校园常用词汇。这些词汇一部分学生已经熟悉，但也有相当比例的词汇学生只能做到看到眼熟，对于使用发音等方面欠缺很多。所以就经常导致听录音的过程中因为某个单词或者某几个单词不明白的原因，造成信息获取缺失，最后失去分数。所以Perfin老师在这里跟大家郑重的强调一下对词汇掌握精准度的重要性。一万个词汇都看着眼熟，还不如有五千个词汇随意使用来的实在。     2. 发音     很多北美的考生在听雅思听力的时候，一个很明显的障碍就是录音里的英式发音。Perfin老师在上课的时候，听到的最多的一句抱怨就是，这要是美音的话，我就听出来了！的确，在加拿大浸染一段时间，接触的大部分都是美式英语，这对复习雅思听力来说是会成为一个障碍。但我们又不得不面对一个现实，那就是雅思听力还是以英音为主。能够比较直接的解决这个问题的方法是，在做完了雅思听力题目之后，如果是由于英音造成大量丢分，那就需要把这个录音反复的听，至少听到答案所在的内容都能听懂为止。而更加理想的状态是，对一些明显的英式发音有意的模仿，越接近录音中的发音，越能够帮助我们理解录音的内容。而且这对雅思口语也有相当大的帮助。

首先教学生多识字，增加学生的字词量。在理解题意之前要能正确的读出题目，只要知道了重点的字即可理解题意；正确定位学生，制定一个适合学生的计划。

每个学生都有一定的差异，如果学生不能独立完成对题意的理解，这时要正确的给咐戚亏学生定位，对于理解能力仔困较弱的学生要多加照顾，多对学生就行辅导；要化抽象为具体，将抽象的东西用特殊的例子来表述，方便学生理解。

怎么提高理解能力

孩子的理解能力较弱可能有多种原衡神因，可能是的孩子识字量有限，也可能是孩子对文字的理解能力不到位。要提高孩子的理解能力，您不妨从引导孩子爱上阅读开始。为孩子挑选合适的书。一年级的孩子选择的图书应以图文并茂的童话故事或者浅显易懂的科普读物为主。

文章应该短小，话语、写法也都应通俗明白。尊重孩子的选择。每个孩子的兴趣爱好不一样，您不妨多带孩子到书店，图书馆等地方，或者上网让孩子自己挑选喜欢看的书。注意不要看到别人家的孩子在读一本你觉得不错的书。

就非要让孩子也去看一看，这容易让孩子对阅读产生抵触心理。形式多样，通过活动提高孩子的阅读激情。在孩子阅读后，您不妨安排几分钟。

和他在一起翻阅一遍书中有趣的画面，朗读喜欢的句子，比比谁读得更标准、更有感情；或者和孩子分角色扮演书中的人物，利用活泼多样的活动，让孩子体验阅读后的乐趣，提高孩子的阅读激情。

英语听力很差如何提高

　　各人有各人的提高听力的经验，尽管甲的经验不 一定适用于乙，乙的经验也不一定适用于甲， 但可以相互启发，取长补短，用不同的方法来达到相同的目的。为了帮助大家挺高英语听力，我整理了一些提高英语听力的方法和技巧，欢迎阅读!

　　突破障碍 引发兴趣

　　喜欢听歌的人，可以听一些英文歌曲，最好有一个自己喜欢的英文歌手;喜欢看电影的`人，可以选几部原版经典电影来看，喜欢看电视的人，可以看一些美剧……这样，不仅能满足自己的爱好，而且能提高英语听力水平，真是一举两得。

　　确定水平 明晰目标：

　　想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单，你现在就可以做个测试。

　　你是为了应付各种考试?为了出国?为了能听懂国外新闻?为了能听懂自己偶像说的话?还是为了能听懂一首好听的英文歌曲?还是为了看懂一部美国大片……而为了达到这些目的，你会不自觉的激发起提高英语听力水平的动力。

　　巧选资料 事半功倍

　　不管你选用什么样的英语听力材料，其实差距真的不大，只要是native speaker说的纯正的英语(无论英音或美音)，只要你用心练，用心听，长久坚持，慢慢积累，最后都是会达到一样的效果的。

　　找对方法 抢先一步：

　　多朋友之所以练了很长时间的英语听力而收效甚微，主要是练英语听力的方法不对和不能坚持。坚持只能靠自己了，可以自我探索一些练习英语听力的方法：

　　听力训练 必不可少：

　　学英语贵在坚持，

　　英语听写练习也应该每日都不间断。

　　要做英语听写练习。

　　一味的只听不练，发现不了自己的不足，也不利于提高英语听力水平。而常做英语听写练习就会找到一些听力提高不了的原因，究竟是词汇量不够?还是不清楚语音语调……。比如，听英文广播，听一句写一句;听一首英文歌曲，边听边把歌词写下来……

　　，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索，背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。

　　精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一 些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂， 就翻一下书，继续听下去占在第一遍听新材料 的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的 频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。

博雅意思是学识渊博，品行端正；丰丽博敞。出自王逸《鲁灵光殿赋》。