郭继承教授将哲学、历史、文化的智慧与受众的实际需要有机结合起来,深入浅出,融会贯通,形式活泼,演讲既能幽默吸引听众,又能够让人深刻思考,从而在愉快的氛围中实现提升境界、拓展格局、完善人格、启迪智慧的目的。
郭继承是北京师范大学哲学博士,西北大学中国思想文化研究所历史学博士后,中国政法大学思政研究所副教授,北京市委讲师团主讲老师、北京市委宣传部宣讲家网站主讲老师。
中国孔子基金会孔子学堂主讲老师,弘正学堂学术导师,北京大学总裁班、清华大学总裁班、中国人民大学总裁班等多家教育机构主讲老师。
主要有研究的方向和领域包括:
中西文化比较、中国文化发展战略、中华优秀文化的传承与弘扬、经典解读与人生智慧、人生哲学等。
先后出版《中西文化比较视野中的国学智慧》(中国政法大学出版社)、《文化的传承与弘扬》(人民日报出版社)、《中国文化的未来与——近代儒学对中国文化出路的探索与中国文化出路的再思考》(中国政法大学出版社)。
《仁者爱人》、《居安思危》(学习出版社)、《直面人生的困惑》(中国政法大学出版社)等著作。
在《华夏文化》、《中国企业文化》、《潇湘文化》、《首都师范大学学报》、《北京教育》等杂志发表文章多篇。
意思是:传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法;传授给人学习知识的方法,不如激起人们的热忱或某种信念。出处不详。
鱼是目的,捕鱼是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之计,如果想永远有鱼吃,那就要学会捕鱼的方法。比起物质,方法或某种信念更加重要。
相关故事:
多年前的一个傍晚,一个叫亨利的青年,站在河边发呆。这天是他30岁生日,可他不知道自己是否还有活下去的勇气。因为亨利从小在福利院长大,身材矮小,长相也不漂亮,讲话又带着浓重的乡土口音,所以一直自卑,连最普通的工作都不敢去野世弯应聘,没有工作也没有家。
就在亨利徘徊于生死之间的时候,他的好友约翰兴冲冲地跑过来对他说:“亨利,告诉你一个好消息!我刚从收音机里听到一则消息,拿破仑曾经丢失了一个孙子。
播音员描述的特征,与你毫不相差!”“真的吗?我竟然是拿破仑的孙子!“亨利一下子精神大振,联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马,用带着泥土芳香的法语发出威严的命令,他顿感自己矮小的身体也同样充满力量,讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。
就这样,凭着他是拿破仑的孙子这一“美丽的谎言”,凭着他要成为拿破仑的强烈欲返中望,30年后,他竟然成颂闷了一家大公司的总裁。后来,他请人查证了自己并非拿破仑的孙子,但这早已不重要了。
学校设立思政课,就是为了落实立德树人的根本任务,把冬奥融入到思政课里,是为了更好地完成这项任务。现在人们都喜欢关注社会新闻,冬奥更是热门话题,一些优秀运动员也渐渐被大众熟知。当冬奥进入校园后,方便学生了解运动员经历,学习他们努力拼搏的精神。
中国发展速度快,在很多方面已经成为世界前列,可是发展快会暴露出缺点,比如素质和文化。现在社会上就有很多畸形文化,可能会对青少年造成影响。思政课的存在,就是帮助学生们树立正确思想。冬奥作为社会热门话题,可以更好地打入校园,让学生对思政产生兴趣。这样老师在培养学生时,就会变得方便,让他们都有正确的价值观和思想。
现在网络比较发达,学生们对网络热门事件都有了解,甚至有一部分群体开始追星,饭圈文化也因此诞生。为了改变这一点,国家正在做出一些行动,让真正的偶像和英雄进入网络,就是行动之一。在冬奥会之后,很多人开始喜欢运动员,尤其是谷爱凌、羽生结弦、武大靖等,他们的故事和拼搏精神,会直接影响到学生。很多家长在网上留言,说孩子们听完冬奥思政课后,变化非常大,对学习和生活都变得积极。
教育内卷,是人们离不开的话题,现在很多家长为了让孩子拥有美好未来,强行给他们报补习班,学习各种知识。在这种情况下,“德智体美劳”只剩下“智美”。当冬奥进入思政课后,学生们会对运动产生兴趣,积极参加体育活动。在努力学习的同时,增强自身免疫力,这对于孩子们来说,是非常有帮助的。