安徽省高等学校毕业生到艰苦边远地区基层单位就业学费补偿暂行办法是指针对毕业生到艰苦边远地区基层单位就业的情况,由所在地的人力资源社会保障部门对符合条件的毕业生进行补偿的政策。
具体规定如下:一、补偿范围该暂行办法适用于符合以下条件的安徽高校毕业生:1.到全国扶贫开发工作重点县区、民族地区和边境地区从事基层工作的;2.到省定扶贫开发工作重点县区、民族地区和边境地区从事基层工作的;3.到省控企业下属子公司、省定重点项目和国家省联建项目下实习、实践、就业的。二、补偿金额1.全日制本科毕业生,可按学制年限给予每年4000元的资助,最高不超过2万;2.高职(含专科)毕业生,可按学制年限给予每年3000元的资助,最高不超过1.5万。三、补偿申请符合上述条件的毕业生,应在就业之日起两年内,向所在地的人力资源社会保障部门提出书面申请,并提供相关材料,经审核符合条件后,给予补偿。
四、其他规定1.本办法的补偿资金为省级财政拨付,由省人力资源社会保障厅负责组织实施;2.拟定补偿计划前,应向用人单位和毕业生征求意见;3.补偿资金不得用于个人非法用途。该暂行办法有效期为3年,自2019年1月1日起实施,至2021年12月31日止,并于期满前进行评估,确定是否继续实施。
1、增大词汇量
初中生,又特别是英语成绩不好的初中生,其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础,等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起,基础是最重要的,没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
成绩不好的初中生的学习自主能动力低下,需要老师的不停提醒。 听写就是一个非常好的方法。 可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业,第二天来听写,这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词,查出的单词意思标注到单词旁边。
2、加强语法学习
语法就是运用语言的方法。
英语语法是比较简单死板的,然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解,然后找一些相应的习题,做到讲练结合,效果非常好。注意:一定要从简单的讲起,这样才能让学生有做题和学习的信心与兴趣。时态和语态分开讲,不然学生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做题引出。
3、提升书写
应试教育下的英语考试都有作文题,并且分值比重并不低。
作文打分时,书写非常重要。因为书写的好坏意味着第一映像的好坏。因此要实现学生的成绩提升,书写不能落下!
每天给学生布置一片英语小字作业。最开始用字帖,写完后再用四线格,最后用二线格。如果书写实在太差可以加量。
4、要定时了解学生的学习情况
隔一段时间就要用一套综合卷子给学生做。从而了解学生的短板情况。做到重点关照。
5、要注重育教娱乐
休息时段让学生听一听英语歌。也可以做一些填单词的单子,放歌让学生听后填单词,既可以提升学生兴趣也可以练习听力。找一些有教育意义的英语短片给学生看,或者一些介绍英语国家的短片,让学生对那些英语国家向往,从而主动想学好英语。