初中英语音标/l/ 读法

是纳智捷，是中国台湾省的汽车品牌，是属于国产汽车。

纳智捷凭借它个性的外观和宽敞的空间是吸引了不少人。不过这都是过去的事，现在的纳智捷却沦落到车贩子不要的尴尬。

主要优势：

让纳智捷成为二手车市场里梦魇的存在，主要的原因就是纳智捷的车非常不保值，车贩子如果收了这个牌子的车，都要面临卖不出去的尴尬。

如图，加了《冇》字将可能有问题的字词隔开——

阳历196冇4年1月17号，是农历腊月初三

字母l的音标：/e/。

舌尖抵到上颚靠近牙齿的位置，就像中文的“乐（le)”开始的发音一样，不同之处在于：乐（le)在发音结束后舌尖迅速放松离开原位了，而英语的滑音l在中途被挡住了，只有声带振动，发音完毕舌尖仍然是在原位的。

你可以试一下强迫自己舌尖一直抵住上颚不要松开，然后发乐（le)这个音，实际出来的就是滑音l。

第一种发音：清晰音。［l ]多半位于元音前，发音时舌前部向着硬腭略抬起，气流从舌的旁边送出。简单的说就是发汉语拼音中L的”了“音，如lease，little，life, long, lion，let , plane 。

第二种发音：模糊音。［l ]多半位于元音后，在音标结尾处。发音时舌前部稍压低，舌后部朝软腭稍微抬高，气流从舌两侧通过产生摩擦。发出类似＂呃欧＂音。如call，ball, fill, tall, school, full , mall 。

音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特P·帕西琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个元音音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

音标的作用相当于拼音，主要是帮助阅读并记忆单词。比如，你如果会读good，那么你就知道oo发短u的音，给你book，look，hook，你都会读出来。这就是音标的作用。

初三的孩子按照成绩划分可以分为两类：一类是能考上高中的，一类是不能考上高中的。

如果这个孩子是能考上高中的那一类，那么他（她）没有目标，没有太大的影响。家长可以根据他（她）的中考分数给他（她）报考学校。进了高中后，时刻都存在逆袭的可能。所以此时不用太过担心。您把心安下来，也让孩子安下心来，好好准备中考就行了。

第二类是根据成绩来看是不能考上高中的孩子。那么家长需要为孩子的下一步发展做打算了。这时候得判断您的孩子属于哪一种类型的孩子，如果是需要被强迫才能行动的孩子，那么您可以给孩子施加一些压力，让孩子为了中考行动起来；如果您的孩子属于已经厌学的孩子，那就建议不要强迫孩子为了考高中而学习了。这种强迫非但没有效果，反而会对孩子的心理造成伤害。不如给孩子找寻其它出路。

孩子没有目标，但是他（她）应该有喜欢做的事情。如果有中专技校设有这件事所需技术的专业的话，那么可以考虑让孩子进入这样的学校学习。如果没有这样的专业设置，那么就找孩子感兴趣的专业让孩子进入学校去学习。总之，孩子没有目标，但是家长要帮助孩子找到目标。

孩子到了初三，家长不要执拗地认为孩子只有上高中一条路可走，条条大路通罗马。只要孩子肯为了一种技能而努力，把这种技能练习到炉火纯青的程度，孩子的事业成功指日可待！