46级英语考试常识

1个回答2024-03-17 00:00

特岗教师面试技巧之《细胞的衰老和凋亡》说课稿，希望可以帮到你。

《细胞的衰老和凋亡》说课稿

一、说教材

教材分析是上好一堂课的前提条件，所以首先我来谈谈对教材的理解。本节课选自人教版高中生物必修一第6章第3节的第一课时，主要内容是个体衰老与细胞衰老的关系、细胞衰老的特征与原因等。学习本节课，能够帮助学生进一步从分子水平上理解细胞的生命历程，同时也为后面细胞凋亡和癌变等知识的学习奠定了基础，因此，本节课在教材中起着承上启下的作用。

二、说学情

学生是学习的主体，是课堂真正的主人。因此，一堂好课，除了要分析教材，还需要对学生充分了解，这样才能做到因材施教。我所面对的高一学生已具备一定的认知能力，逻辑思维能力虽已初步建立，但还不完善。同时，高一学生虽然对细胞的结构与代谢有了初步认识，但对细胞的生命历程的了解还不够，因此需要我在教学过程中多加以引导和鼓励。

三、说教学目标

1.掌握细胞衰老的特征，了解个体衰老与细胞衰老的关系及衰老的原因。

2.通过开展分组讨论，自主探究引导学生主动获取知识，提高分析推理和概括总结能力。

3.探究生物界基本生命系统细胞衰老的奥秘，增强对生物的学习兴趣。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，本节课的重难点定为：

【重点】细胞衰老的特征及原因。

【难点】细胞衰老的特征。

五、说教学方法

为了辅助教学更好的展开，突出重点，突破难点，教学过程中我将采用讲授法、分组探究法等教学方法。

六、说教学过程

环节一：导入新课

创设情境，导入新课。多媒体展示“人的一生中面部变化”的视频，引导学生思考：衰老是生物界的普遍现象，人体衰老后会表现出哪些特征?人体衰老与细胞衰老又有哪些关系?从而引发学生思考，并顺势导入新课《细胞的衰老和凋亡》。这样设计，既可以激发学生探索未知的学习兴趣，又为接下来的教学内容作了铺垫。

环节二：新课教学

(一)个体衰老与细胞衰老的关系

首先利用多媒体展示草履虫、眼虫、疟原虫等几种单细胞生物，以及人体口腔上皮细胞、血细胞等图片，引导学生思考这些单细胞生物或者多细胞生物的细胞衰老或死亡后，个体会如何变化?经过学生思考回答，以及教师引导，最终师生共同得出：单细胞生物体的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡;多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，并且细胞会随着分裂次数的增多而衰老。

(二)细胞衰老的特征

这部分内容不仅是学习的重点，而且也可以培养学生的自主学习和归纳总结能力，因此可以充分体现学生的主体性。

1.再次观察“人的一生面部变化”的视频，以及对初生婴儿与老年人生理特征等方面进行对比，引导学生思考细胞衰老是怎样的过程?经过学生自由回答，以及教师的引导，最终师生共同得出：细胞衰老的过程就是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，并最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。

2.组织学生以小组的形式，根据生活经验和大屏幕上几组老年人的图片，探讨以下几个问题：

第一，老年人有哪些生理特征?

第二，当人类的细胞衰老后，与正常细胞相比，可能会有哪些改变?

第三，为什么老年人皮肤上会长“老年斑”?

学生根据已有的知识和生活经验可能会回答，老年人身体的各项机能会有所下降：头发由黑变白，皮肤松弛，会出现老年斑等，但是无法准备答出衰老细胞会有哪些变化，由此教师利用大屏幕播放正常细胞的衰老过程图，各小组成员交流讨论后，派小组代表发言，不管学生回答的正确与否，教师都会给予恰当的过程性评价，以此来激励学生积极思考，主动学习。经过师生共同总结，得出衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢的速率减慢;细胞内多种酶的活性降低;色素累积等。最后，鼓励学生积极发言回答第三个问题，为什么老年人的皮肤上会长“老年斑”，并归纳总结出正确答案。

(三)细胞衰老的原因

对于细胞衰老的原因，通过展示科学家对细胞衰老机制的研究成果，让学生加深对自由基学说和端粒学说的认识与了解。

之所以这样设计新课教学，是为了在突出重点，突破难点的同时，还能让学生提高自主探究的学习能力，使学生学会学习并乐于学习，感受生物课堂的趣味性。

环节三：巩固提升

在这一环节，为了检验学生是否掌握所学知识，加深学生对知识点的理解，我会在大屏幕上展示相关的练习题，之后让学生作答。

环节四：小结作业

好的结尾能起到画龙点睛的作用，为了让学生对本节课所学内容有一个系统的整体把握，我会和学生再次总结本节课所学知识点;让学生在课后搜集资料，尝试回答教材当中社会老龄化的相关问题，并预习下一课时有关细胞凋亡的内容。

七、说板书设计

接下来是我的板书设计，板书设计简洁直观，清晰明了，便于学生直接抓住本节课的重难点。

西游记第46回主要内容？

1个回答2024-01-19 03:01

西游记》第46回故事梗概

第四十六回、外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪

虎力大仙与唐僧各在一高台上比坐禅。虎力大仙变出臭虫去咬唐僧，悟家变成蜈蚣去叮虎力大仙，使他从高台上跌下落败；后来又陆续赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等：由于使用法术和计谋，三大仙皆输。

春节的故事作文开头46个字

1个回答2024-02-17 11:29

十三守岁，家家户户红通通一片。过了好多年，年兽就不敢再来了。“年”毫无所获。为什么呢，每至年末岁首？世世代代流传着这样一个故事。就这样，没有哪个人，街上看不见一个人，敲锣打鼓，十传百，公鸡啼晓，去同邻里见亲朋好友互相见面道喜……人们见面互相拱手作揖，挤坐在一起聊天壮胆。　　天色黑了下来，家家户户就贴红纸，谁都不敢睡觉，挂灯笼，打开大门放鞭炮去了。“年”专吃飞禽走兽，很多很多人都知道了，火花通红。所以，只有一家挂红布帘，人们叫它“年”，再过些时，这个方法一传十，落荒而逃，“年”只好怏怏返回，摸进人群聚居的村落，一村子人几乎被“年”吃光了，看到火花后吓得掉头逃窜，人们终于知道年兽怕红：太古时期，有一种凶猛的怪兽，从此，他们在院子里点了一堆竹子在玩耍，年兽转到此处，人们对“年”渐渐放松了警惕、穿红衣服的新婚小两口平安无事，竹子燃烧后“啪啪啪”地爆响，人们吃过晚饭后。所以，住在森林。从此以后，。还有几个童稚。人们高兴得欣喜不已，一天换一种口味，祝贺道喜，没出什么事，从磕头虫吃到大活人、怕光，“年”从森林里窜了出来，没有哪个村再遭到年兽的袭击，穿红袍、怕响声。可家家户户宅门紧闭。就在有一年三十晚上，“年”突然窜到一个村子，燃放爆竹。家家户户过着幸福安康的好日子，俗名“熬年”

春节的故事作文开头46个字

1个回答2024-03-06 07:43

　　相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。
　　因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。
　　这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。
　　乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。
　　只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把”年“兽撵走。
　　老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。
　　半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内独火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。
　　“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。
　　原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。
　　第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。
　　乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红腊烛还发着余光……
　　欣喜若狂的乡亲们为庆贺右祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。
　　从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。
　　这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

西安46中

1个回答2024-04-19 11:36

应该不行，你可以考虑下博迪或思源，交钱说不定能上，要还不行，你要是想上高中那就复习吧！

46天宝宝的问题!

1个回答2024-04-18 04:01

妈咪爱根本不好使，不用吃那个，再有贴肚脐的也不好使。去医院化验一下便，如果只是普通的消化不良的话就没关系的。

46天的宝宝

1个回答2024-05-05 19:04

病情分析：你好，孩子46天处于哺乳期，吃中药一般不影响喂奶，青霉素如果没有过敏的话都孕妇和哺乳期的妇女也是可以使用的
指导意见：建议你最好隔的时间长喂奶比较好，没有明确规律用药后几个小时不能哺乳，如果是纯母乳喂养的妈妈，孩子饿了就需要喂奶的，你可以在喂奶之前先挤掉一些奶水后再喂比较好