听力课堂旧版

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
说的不对，请勿拍砖，欢迎交流。

课堂活跃，学生参与度高，学习氛围轻松愉悦，这样的课堂是好课堂。
好课堂应该以学生为中心，让学生的需求得到满足。
学生在课堂上的表现应该是活跃的。和老师的互动应该是积极的。

我穿来的第一天，知道自己仅是个五岁的小女孩。 我穿来的第九天，被人在这个网络的世界，由于众多巧合和自己不断的努力，终于在游戏里成就了一套

小组讨论：给出话题，自由发挥，常用来引出教学内容
角色扮演：经典电影动画片段，或自编故事，发挥创造力
故事接龙：老师给一句话或一系词语，从第一个同学开始自由讲故事，每人一小段，全班轮一遍，最后一个同学给出结尾，这样课堂紧张兴奋度都可提高。
大家分享：牵涉到课堂中的一些问题，老师可让学生将自己的经历，锻炼学生组织语言表达语言并讲出来

旧时堂燕讲了云矩，云朔的爱情故事。

内容简介：云矩第一次见云朔，她打桥上过，看着那个小可怜弟弟，明明腿脚有伤，还被人拖着玩冰嬉。 云矩微微顿足，很有威严地训斥道：你们难道没看到，他很不舒服么？ 云朔生母卑贱，自小被抱到了另一个妃子处。 

那个妃子虐待他，她的儿子羞辱他。 那一天，云朔偷偷在冰下凿了一个洞。 他是打算一了百了的。 直到那个他偷偷惦记了很久的人的出现。 云朔：那是很美，很好的一天。

云朔回宫：

云朔回宫封王后，云矩就再没去见过梁才人，对方毕竟是云朔的生母，她既不想利用梁才人与云朔攀关系，自然要避免不在计划内的碰面与暴露。当年云朔认下小十二之死后，梁才人在宫里的处境比之吴美人更惨，吴美人还只是失宠失势，梁才人却成了江淑妃心头一根剜不尽的刺。

江淑妃是什么人？她得宠的时候，温禧贵妃都还没入宫，虽然后来温临溪一朝入宫万千宠爱集一身，但慧帝到底念旧，江淑妃的帝宠，可是也没薄到哪去。

当年温禧贵妃与她斗法，江淑妃死了个小儿子，云矩赔了个左膀右臂进去，还真说不上哪边更占便宜，温家倒台后，温禧贵妃不等老对头折辱，先一步自我了断，江淑妃那完全没解的气，自然就全放到梁才人身上了。

江淑妃势大，云矩敢叫舒媛宜将吴美人纳入羽翼下庇护，对于梁才人，却从不许舒媛宜沾染，最多叫她做些跑腿送信的活，也都是要暗暗地做。

如今云朔回宫，梁才人的处境也有好转，再不是那时候钦等着云矩背地里的接济过日子的时候了，既然对方已经拒绝了含水宫的资助，云矩出于周全考虑，就对舒媛宜直接道：“那就与那边断了关系吧。”

可现在看着吴美人，云矩心里突然又冒出来了新的念头。她是不可能再去看梁才人的，东宫好不容易才信了她与老八翻脸了，她万没有去自打脸白要先前做的事都功亏一篑的想法。

她不会去，行俨自然更不会去。舒媛宜正当宠，一举一动备受瞩目，且云矩留着她，是要盯着周家和十一那边，也不合适。但眼前不就正好有个合适的么？

昔年，传教士们从欧洲漂洋过海，来到旧金山传播教义。如今，和高科技、嬉皮士文化、唐人街等众多标签一样，旧金山湾区的教堂和基督教文化在世界上同样享有盛誉。本文对之加以简单介绍，虽然宗教常与争端相伴，然建筑之美亦是宗教之馈。

斯坦福纪念教堂因为在斯坦福大学里面，除了具有浓厚的宗教气息外，学术和艺术气息也同样厚重。若是午后漫步于此的话，宁静的纪念教堂散发着柔和寂静的古典气息会让你的内心觉得格外平静。

就让我们从斯坦福大学纪念教堂开始，来一场旧金山湾区教堂之旅吧！

1. 斯坦福纪念教堂

斯坦福纪念教堂可能是斯坦福大学中最有名的建筑。教堂坐落于斯坦福校园的中心位置，从纪念碑的碑文中可以看出，这座教堂是简·斯坦福夫人为怀念故世的丈夫利坦·斯坦福先生而建造的，外墙上精美的壁画是这座教堂的最大特点，其精美的设计甚至为教堂带来了“斯坦福大学建筑中皇冠上的明珠”这一美誉。

由于建筑时间较早，旧金山两次大地震曾对教堂造成了不小的破坏，但所幸整体结构并未遭到损伤，经过修复后，如今教堂又重现展现在人们面前。

受意大利威尼斯和拉文纳地区的教堂建筑风格的启发和影响，建筑师为斯坦福纪念教堂所设计的外表参照了罗曼式建筑，而在壁画等细节方面则以拜占庭风格为主。安装有色玻璃窗户和运用马赛克艺术形式等想法来源于斯坦福夫妇所欣赏的一些欧洲宗教绘画作品。

在美国西岸地区，斯坦福纪念教堂是最早的，也是最为杰出的跨教派的教堂。自1903年教堂完工后，其为校园的跨教派的精神需求所服务的宗旨也构成了学校精神和文化的象征。在教堂牧师的帮助下，斯坦福大学神学院在1960年代也建立起来。

由于地处高校的缘故，斯坦福纪念教堂或多或少会和一些社会名流联系在一起，前总统克林顿夫妇便曾在该教堂参加女儿的毕业典礼，苹果公司联合创始人乔布斯的私人追悼会也正是在斯坦福纪念教堂里举行的。

2. 传教区和多罗丽教堂

传教区是旧金山历史最悠久的地区，1776年由圣方济修士们建立。修士们希望能够改变原住民的信仰，然而上世纪60年代，拉丁美洲有许多政治难民和移民涌入传教区，这个区域就逐渐变为拉丁风格。

在这里你能看到满街满巷的拉丁艺术作品和拉丁美食。其中更以壁画为特色，据说传教区内的壁画作品约有六百幅，除带有鲜明的拉美风格外，也有壁画也选用了宗教故事作为题材，呈现出不同文化相互碰撞的魔幻风格。

漫步其中，说不定你能像布尔加科夫笔下的那位大师一样遇到数千年前的那个人呢。

位于传教区的多罗丽教堂是旧金山现存最古老的建筑之一，由西班牙移民于1776年建立。其米白色的墙壁搭配金色的十字架，显得明亮而有朝气，教堂的整体风格典雅迷人，不少墙壁上还绘有壁画可供欣赏。

3. 圣玛利亚教堂和一神派教堂

世界上有多座以“圣玛利亚”命名的教堂，其中旧金山的圣玛利亚教堂是美国著名教堂之一。新圣玛利亚教堂位于旧金山市中心，由贝鲁奇、奈尔维等设计。1972年完工，其外型摒弃了传统观念，尝试了不少现代风格，一眼望过去更像是博物馆而非教堂。抛物面形的白色侧壁向上至190英尺高，一座巨大的十字架竖立在建筑顶部，从外部看过去屋顶象神父的帽子，象征教宗皇冠的威严。

从空中俯瞰主建筑顶部，会发现犹如一个巨大的十字架。大门上方的雕塑则是“耶稣张开双臂招呼众生”，高大宽敞的大厅华丽而肃穆，让人有庄严和神圣之感。

教堂所拥有的管风琴，是世界上设计最完善的大型管风琴之一。它由意大利设计师鲁法提在1970年设计并监督完成，控制系统就由五大部分组成，琴体共有70组音栓、音域横跨89个八度，发声管共计4842根。其宽广的音域、宏大的音量、深沉的低频让其在世界上享有盛誉。每周日下午教堂合唱团和来自世界各地的管风琴师会在教堂举办音乐会，在当地颇有人气。

老圣玛丽教堂则位于旧金山唐人街内，与中国式的挑檐建筑比邻而居，加之叮叮当当的有轨电车满载着各国游客穿行其中，颇有一种奇妙的感觉。

距离新圣玛利亚教堂不远，在旧金山Flanklin St. 和Post St. 的街角，我们能发现一座一神教教堂。这座教堂位于是一座很有特色的教堂，教堂外走廊的墙上贴着美军在伊朗和阿富汗战争中死去的士兵的照片和反战的图片，大大的反战口号"U.S. Out of Iran & Afganistan Now!"，以及战争中的难民的照片。

4. 基督之光大教堂

位于奥克兰的基督之光大教堂则是一个充满现代感的教堂——惊人的结构，木头和玻璃表皮，室内明亮的建筑物，高度创新地使用可再生材料，减少能源和自然资源消耗，使教堂获得了美国AIA建筑设计荣誉奖。

大教堂于2005年春开工建设，于2008年建成。为了表示对2000年教会的历史的敬意，建筑采用了非直线的外观，不只是特定的视点才能取得好的外观效果。

设计没有采用具体宗教图像，而是用当代文化的手法获得象征意义。它以开放的姿态面对这一地区的不断变化的多元文化格局和未来。

顾名思义，基督之光大教堂的建筑吸取了传统，把光作为一个带来神圣感的设计要素。间接光线使得平凡的主要材料：木材，玻璃，水泥产生诗歌一般效果。在白天和偶尔的晚上活动中，教堂由光线产生很好的效果。教堂内部58英尺的基督像，就是由大约9万4千个小孔显示而成的。

东晋时王导和谢安