优 学习方案7年级英语下

三令五申sān　lìng　wǔ　shēn
[释义] 再三地命令和告诫。令：命令。申：说明。
[语出] 《史记·孙子吴起列传》：“吴王出宫中美女得百八十人；孙子分为二队；……乃设铁钺；即三令五申之。”
[正音] 申；不能读作“sēn”。
[辨形] 申；不能写作“深”。
[近义] 发号施令 千叮万嘱
[反义] 敷衍了事

大有裨益_成语解释
【拼音】：dà yǒu bì yì
【释义】：裨益：益处、好处。形容益处很大。
【出处】：《北齐书·唐邕传》：“比及武平之末，府藏渐虚，邕度支取金，大有裨益。”
【例句】：其间卓然自得者，于圣经贤传，～。 ★明·焦竑《玉堂丛语·文学》

好的学习方法能让人事半功倍,但再好的学习方法也挡不住三天打鱼, 两天晒网,恒心、毅力--坚持和认真,才是最基本的要素。指北针的挺全的，小学，初中，高中都有。

中班社会活动《我的优点是什么》 活动目标:

1.知道自己和小伙伴身上都存在着不同的优点。

2.能用语言、动作等形式表达自己内心的情感。

3.能自信大胆的参不到活动中,感受活动带来的情感变化。 活动重点:

知道自己和小伙伴身上都存在着不同的优点。

活动难点:

能用语言、动作等形式表达自己内心的情感。

活动准备:

幼儿经验准备:了解什么是优点

材料准备:ppt 、音乐、画纸、画笔人手一份

活动过程:

，一，故事导入

1.听故事,教师提问

——画面上有一个小女生,她的表情是什么样子，伤心，。那他有什么伤

心事呢？让我们一起来听吧，放ppt 到6页，

2.继续欣赏故事,思考问题

——小爱因为什么而难过？那他真的没有优点么？我们继续来听故事，放

到9，

3.教师提问并总结每个人都是有优点的。

——小爱的优点是什么？那她知道了自己的优点后高兴么？

总结:其实每个人的身上都有自己的优点。

，二，出事ppt,引出小样们的优点,激发幼儿说出自己的优点。

1. 出示小羊的ptt,播放录音,了解小羊们的优点

——羊村里的小羊们也有自己的优点,听听他们的优点是什么吧？

2.讲述优点的含义

——其实优点就是你身上的闪光点,是你比别人做的好的地方,是别人需要向你学习的地方

3.请小朋友说说自己的优点并对这着镜头做出最自信的动作

——小羊们都有自己的优点,那你的优点是什么呢？现在请你们用最自信的动作和笑容来表现一下你自己的优点。，教师做拍照记录，

，三，继续欣赏故事,学会发现他人身上的优点。

1.继续播放ppt,欣赏故事

——找到了自己的优点,现在你们的心情是怎样的？那小爱现在和你们一样高兴,让我们继续把接下来的故事听完,(ppt到21页)

2.通过提问思考朵朵身上的优点是什么

——小爱除了手暖和还有一个优点是什么？是谁帮助他找到了自己的这个优点，朵朵，,那朵朵有没有优点呢？

3.继续欣赏最后一张ppt,总结要像朵朵学习的优点,

——原来朵朵不但教会了我们要找到自己的优点,而且还要帮助身边其他人也找到了自己的优点。

4.教师示范说出自己好朋友的优点,引导幼儿大胆说出自己好朋友的优点

——现在,李老师要像朵朵一样告诉杨老师她的优点是什么

，**老师,你知道吗？你身上的优点是你特别温柔、甜美、说起话来轻轻柔柔,让人觉得很舒服。我会画一张大大的笑脸来代表你的优点，。

——那你们想告诉你的好朋友她有什么优点么？你想画什么来表示他的优点呢？

5.请1-2名幼儿讲述自己内心的想法。

(1)幼儿绘画

(2)分享画的内容,互送给小朋友,并学习他人身上的优点

引导幼儿说:我的好朋友是###,她的优点是。。。。。。我也要像他学习他身上的优点。

，四，回看照片,表演自信歌。

拿到了画的小朋友,你们都开心了么？那你们想不想看看刚刚你们的照片,看了你们的照 片一个个充满自信的笑容,我突然想到了一首好听的儿歌:《自信歌》,你们愿意说给所有的老师听听么？

我是最棒的,我是最好的,说我行,我就行,时刻牢记我能行,我自信,我成功,自信伴我渡一生,渡一生!

活动延伸:

把自己的优点说给自己的家人听一听,幼儿能发自内心的感受到自己和身边人都是一样的,大家都是很棒的,都有自己的优点。

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1、始于颜值，陷于才华，忠于人品。

2、岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。

3、因为梦想，所以选择远方;因为无所依靠，所以必须坚强。

4、你回眸而笑时，风穿堂而过，吹散了满巷的光。

5、你逆光而来，配得上这世间所有的好。

6、感谢你精彩耀眼，做我平淡岁月里的星辰。

7、我将伸手摘月，若是失败，仍与星辰同在

8、志在顶峰的人，绝不会因为留恋半山腰的奇峰异草而停下攀登的步伐。

9、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

10、越是了解自己的个性和需要就越不容易被外界所影响。

11、所有一切能够让我长久喜欢的人或事物，都拥有改变我的力量。

12、转瞬即逝的相逢与离别，每一个瞬间，我都想要珍惜。

13、但愿日子清静，抬头遇见的都是柔情。

14、若没人陪你颠沛流离，便以梦为马随处而栖。

15、眉眼温柔，日子自然也变得可爱。

16、旧时光是一块经过反复漂洗。

17、其实全世界最幸福童话，不过是，与你一起度过柴米油盐岁月。

18、我将永远忠于自己，披星戴月奔向理想和你。

19、忧伤落满山岗，等青春散场，繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于平淡。

20、一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

21、你没有如期归来，而这正是离别的意义。

22、爱上一朵花就陪她去绽放，爱上一个人就陪她去成长。

23、夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。

24、可能时间刚好，你眼角带笑。

25、你眸海温涟，藏山高水远，我的人间。

26、屋宇如鱼，匍匐在水面上，吐出日子，吐出生老病死和一个个连绵不绝的四季。

27、远处的云雾轻拂过黛山，橘黄的日落点缀其间，有风经过停在窗边。

28、尘埃未定，你我皆为黑马。

29、有些人看了一辈子，却忽略了一辈子;有些人匆匆瞥过一眼，却惦记了一生。

30、人一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

31、他身上有光，光而不耀，与光同尘。

32、借着你的光，看到了从未看到过的世界。

有很多，优优配是专业做配音的。上面有很多的专业配音师、各类型的配音服务都有的。解说词文案很丰富，肯定有你需要的。

是啊，好的习惯是可以培养的。

小子，蛮不错波

　第一，不爱学习、不爱做作业因此成绩不好的孩子常常缺乏自信。
　　学校，老师和社会都喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，常常给予这些孩子更
　　多的关心和鼓励，而对于那些所谓的“差生”及不认真的学生则批评的更多，甚至不理不睬，所以这些孩子常常有一种自卑感，因此这些孩子更需要家长的关心和帮助，不能因为在学校表现不好，或者不爱学习而受到家长的冷落。
　　家长对孩子的爱是无条件的，学习努力、成绩好，他也是你可爱的孩子，不努力、不好，仍然是你可爱的孩子。让孩子知道不管自己表现如何，但是自己作为一个人总是有价值的。同时，要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。
　　第二，家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子了解父母当前的生活。
　　有的家长文化程度低，对自己目前的情形不满意，经常给孩子讲“我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺等等”，因为你的状态孩子自然会看在眼里，如果你现在不如意，你把它归结到过去，那么孩子也自然会把自己现在学习不好归结到“幼儿园”阶段，甚至归到娘胎里去。
　　另外，还有些家长因为目前比较顺利，经常给孩子讲自己上学时如何努力，希望孩子效法。俗话说，“好汉不提当年勇”，家长也不要经常拿孩子跟自己的过去比，自己过去如何用功、如何优秀那都是已经过去的事，是家长自己的事。因为时代变了，“过去”无论如何已经过去了，也因为你是你，他是他，不可随便比较。
　　所以，家长对孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真实展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。这样，孩子面前至少有一条生活的真实的道路，如果你有很好耳朵知识或者资本基础，那么套用一个传统的说法，“有智吃智”;如果你没有充分的只是或基础，那么“无智吃力”;这一切不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
　　第三，家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
　　学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。但是现在的家长由于担心孩子
　　将来的出路，或者怕丢面子，总是对孩子学习的事过度的关心。“你该做作业了吧。”一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这么一句。另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁的大大的在旁边看着，指指点点，比孩子还上心。家长的这种表现自然让孩子觉得学习是家长的事，跟自己好像没有多大关系。难怪他们不爱学习、马虎了。
　　第四，创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
　　正像孩子个子不高、骨骼发育不良，家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。在学习方面，家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。家长自己不要把太多的时间花在看电视上，更不能天天打牌、打麻将，因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。
　　第五，榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
　　最好不要是什么武侠、言情故事，而是跟自己工作有关的书籍，或者是跟孩子有关的书籍，如儿童心理的科普读物，或者增进修养的一些经典读物等，潜下心来从中汲取营养，在你自己提高的过程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他说不定还模仿了你这个榜样呢。
　　第六，要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。
　　这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题、具体分析。
　　比如，对爱看动画、卡通片的孩子，就从看动画入手，给孩子买一些制作精良、知识性强、有启发意义的动画片，让孩子在不知不觉间学习知识，收到教育和熏陶。如果家长有时间，可以陪孩子一起看，看完后跟孩子一起讨论，这样既增加了共同语言，融洽了亲子感情，同时也是一个教育的机会。
　　童话是讲故事的，童话中的主人公要成功无外乎这么几条，一是善良，所以关键时候他帮了别人或者是有人帮他;二是聪明，有知识，关键时候想出了巧妙的方法，解决了问题;三是努力，在别人玩和休息时，他仍然在努力学习。其实，在现实生活中，也是离不开这三点，成为一个好学生，也离不开这三点。因此可以跟孩子讨论，让孩子也模仿这样的行为，干好自己分内的事。学生的分内任务之一就是学习，鼓励孩子把童话中主人公的行为用在学习上。
　　对爱做飞机模型的孩子，如果条件允许的话，可以给他买一些与飞机制造有关文字材料，培养孩子的读书兴趣。只要孩子养成了从书中汲取营养的习惯，他就踏上了正确的学习之路。读书是一个主动学习的过程，在读书的过程中，尤其是在读好书的过程中，孩子一方面汲取了知识，另一方面培养孩子的注意力和思维能力。这些能力对于学习是非常必要的。
　　当然，孩子不爱学习、做作业马虎的原因还有很多，解决方法也很多。正因为问题的多样性，才有了学者们研究的必要，也有了诸位家长不断学习的必要，更有了家长不断地了解孩子的心理状态和身体状态的必要。
　　当了父母，就是一个终身职业，没有退休的那一天，我们只能不断观察孩子，不断学习新知识，不断摸索新方法，不断地总结新经验，这虽然是做一个好父母做的，不过，这也是生活的一种乐趣。
　　总之，要注意以下几点：
　　(1)要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。
　　(2)家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子
　　了解父母当前的生活。
　　(3)家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
　　(4)创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
　　(5)榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
　　(6)要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。