幼儿双耳听力

《万能图书馆》。
陈芳彤曾拍过是一个视频短片叫《万能图书馆》，剧中她扮演古墓派的“小聋女”，因为天生耳朵失聪而得此名，依靠读别人的唇语和面部表情交流，取暖的方式是揍人，以此来达到热身的目的。
陈芳彤，原名陈晨，曾用名林千鹿，9月17日出生于福建省，中国内地影视女演员，毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院。

我家宝宝跟你家的差不多大，我也在给孩子选择幼儿园，我最近看— 看了很多关于昌乐北大公学国际双语幼儿园的信息，离我家近，学校是北大品牌，我想给孩子选择这家。

明天去幼儿园问一下老师，你就说孩子回家说老师打了他的脸，看老师怎么说的，若老师承认有这稿拍凳回事，并且有悔过的意思，你就键旅可以跟老师说，老师，我的孩子以后不听话，请你不要打他的脸，你可以打他的屁股，本来我们都认为老师是不该打孩子的，但也理解老师教那么多学生，孩子调皮很难避免，偶尔孩子不听话，象征性的打一下也是可以的，也不是我们娇惯孩子，谁家的孩子都心疼。看看老师态度如何，若老师认识到自己的错误，就原谅老师一回了，毕竟孩子还要在她那儿读书。我想老师经过你的询问，下次肯定不会对你的孩子下重手的，她会认为你很在意贺亮孩子每天是否有被老师打，所以我敢断言，老师以后不会狠心打你家孩子了，因为她不想有下次你再去问她有没有打你的孩子？

猫之茗

里面的角色名字大多都是茶的名字

如女主是茉莉，男主叫龙井，有个大胸妹子叫碧螺春

我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）

变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）

变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）

变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）

我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）

变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）

变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）

又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）

我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳） （2）《五指歌》（中班）
你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）

食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）

你拍二，我拍二，（同一的动作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）

你拍三，我拍三，（同一的动作）

大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）

你拍四，我拍四，（同一的动作）

兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）

你拍五，我拍五，（同一的动作）

大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状
（3（《手指宝宝做运动》（小班）
一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）

三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）

四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）

五个手指拍拍拍 （双手对拍） （4）《小动物做游戏》（小班）
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧

据国外的科学家介绍，小宝宝在年龄比较小的时候，最好的成长方式就是放飞她的个性，而不是强加一些过多的学习东西。

所以让小宝宝过早的去学习一门外国的语言，是比较困难的，过多的学习压力会让小宝宝形成心理压力，从而影响小宝宝心态健康，对于小宝宝的成长是非常不利的。

一般正常的听力范围也差不多是2米左右，和佩戴助听器的有效距离差不多。如果距离再远一点，或者有障碍物阻挡，正常听力也是要通过喊和重复才能听到。

1、提高声源定位能力：为什么人有两只耳朵?因为大脑需要从两只耳朵里输入的信息来判断声音来的方向。我们可以判断声音位置是因为我们双耳间的生理距离。例如：在您左边的汽车喇叭声到达您左耳的时间比到达右耳的短一些，能量也大一些。这就是为什么您可以立即知道汽车正从左边快速靠近。这种自然的方法可以让您每天都可以安全而舒适地生活。
2 、在嘈杂的环境中自如聆听：嘈杂的背景噪音让您很难跟上别人说话。对于那些双耳听力不等的人来说，要立即将声音从背景噪音中区分开来就更困难了。大脑需要从双耳的输入来有效区分声音。
3、提高声音响度：相对单耳配戴，双耳配戴又使您的实际收听效果增加约6dB的增益。也就是说能够使您听得很轻松并且可以提高语言的理解能力，减少声音反馈的可能性。
4、消除头影效应：如果单耳配戴助听器，头颅对声音的传播会有阻隔和衰减作用，也就是头影效应。头影效应是指未配戴助听器的听力受损的耳朵在正常情况下听不见或很难定位声音的来源，尤其对大于1500Hz的高频声，衰减可高达10-16分贝，这对于语言的清晰度及对言语的理解力非常关键。而双耳选配助听器，就可以从根本上解决头影效应，杜绝头影效应带来的衰减。
5、减少丧失听力的危险：双耳选配助听器可以减少进一步听力丧失的危险。符合双耳选配的条件却只选配了一个助听器，就浪费了一只耳朵的听力。尚有残余听力的耳朵长时间费置不用，缺少声音刺激，就会导致大脑听神经功能丧失，进而失去声音处理能力，以至于听觉功能损伤殆尽。所以越早双耳配戴助听器，这一危险发生的可能性就会越小。
6、更动听的声音：立体声音响有两个放大器，两个喇叭使音乐听起来更真实、更有立体感。同样，如果您选择双耳配戴助听器，听起声音来就会舒适很多，回复到自然和生动的世界中