活动目标:
1、通过活动学习控制自己声音的大小。
2、学唱歌曲,乐于参与歌曲表演。
活动准备:
大猫、小猫手饰人手一份,歌曲磁带,录音机,泡沫塑料地板。
活动过程:
(一)导入活动:和孩子一起进行寻找游戏,激发兴趣,参与活动。
师:孩子们,今天我们教室里藏着一样东西,我们一起去找出来,一人找一个,大家要悄悄地去找,千万别让它跑了!好,开始行动。
(二)基本活动:
1、集中注意力,进入主题。
师:你们真棒,把找到的东西举起来让我看看。我们来坐起,看看里面是什么?(注意孩子“猫”的发音)
2、启发想象,进入主题。
(1)这两只小猫长得不一样啊?(启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“)。
(2)大猫和小猫的后面有根橡筋?(引导孩子套在手上)。
(3)嘘——听!两只猫在唱歌(听磁带《大猫和小猫》歌曲)。
3、教师范唱,孩子听。
4、孩子跟唱,教师注意听孩子的发音,并给予指导。
5、孩子集体唱。教师以动作给予提示。
6、游戏:大猫和小猫。教师注意个别指导。
7、多种游戏,在游戏过程中注意不要重复,可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。
8、活动小评。
活动延伸:
把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。(让孩子进行复习,让家长和幼儿互动起来,同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。)
2 教案二:《大猫小猫》
目标:
1、学唱歌曲,乐意进行简单的歌曲仿编。
2、尝试用声音的轻重表现音的强弱,体验歌唱活动的乐趣。
准备:
大小猫的图片、大小狗的图片、大小鼓的图片
活动过程
(一)理解动物形象的大小与演唱力度有关
1、出示大猫小猫图片:看今天老师请来了谁和我们一起玩?这两只猫有什么不一样?
2、猫是怎么叫的?请你们听一听这两只猫的叫声有什么不一样?
3、学一学大猫和小猫的叫声。
(二)完整学唱
1、师:两只猫要和大家做朋友,他们要用歌声介绍自己,仔细听一听!它们是怎么自我介绍的?
2、教师唱歌曲两遍:他们怎么自我介绍的?
3、幼儿分组学唱歌曲。
4、游戏:找小猫
(三)创编歌曲
1、出示图大狗小狗:看还有谁来和我们做朋友了?他们的叫声怎么样,会怎么介绍自己?
2、幼儿尝试仿编
3、听音乐离开活动室
12
独白式分手播放歌手:伍华语言:国语所属专辑:独白式分手发行时间:
成年的猫,肠胃都发育良好,吃成猫的猫粮一般就可以了。而幼猫猫粮当然也可以吃,幼猫猫粮营养会更丰富,给成年呃猫咪吃的话要算好量,以免吃太多发胖,并且幼猫猫粮一般价格会更高。
1、发情期间:猫猫发情时因为争风吃醋大打出手。在发情期间很多猫咪特别是公猫的性情都变得比较暴躁,很容易与其它的猫咪发生冲突。
2、争抢食物:与其它猫咪争抢食物时引起的“斗殴”。家养的猫咪因为不愁吃喝一般是不会为了食物而大打出手的。但如果家里有多只猫咪,也可能出现这种情况。
3、争夺地盘:猫猫是有很强领域意识的动物,一旦它觉得自己的领地被别人侵占了,它就会为之而战斗,不惜一切的代价。