初中生英语课文续写怎么写

自己想会更好一些吧

夏天的一个雨夜，书房里的我正在为三两句短诗苦苦思索，隐约听到门外一两声的猫叫，仔细听来却又停了，刚又静下心来，又响了两声。难道旧日的老猫又回来了？我赶紧奔了出去，打开门。一只落汤鸡般的瘦瘦的老猫，没有半点精神，眼睛却哀求地看着我。实在让我想不明白的是，难道它就能够一定能够断定，我会就这样轻易地收留它，差一点把所有的藏书毁于它的利爪之下，我难道还不能记住教训？一声哀叫，顿时间，心经就这样被他俘虏了，赶忙捉了进去，用毛巾擦了干净，又给它找了些吃食，看着它聚精会神的品尝着美味，似乎已经忘记了，这个曾经是它闯祸的地方。

其实他做的坏事我们都懂
没有什么不同
眼光闪烁 暧昧流动
闭上眼当作听说

其实别人的招数我们都懂
没有什么不同
故作软弱 撒娇害羞
只是有一点别扭

傻瓜也许单纯地懂
爱得没那么做作
爱上了我不保留

傻瓜 我们都一样
被爱情伤了又伤
相信这个他不一样
却又再一次受伤

傻瓜 我们都一样
受了伤却不投降
相信付出会有代价
代价只是一句傻瓜

丑小鸭在天鹅群中生活得很快乐。尽管他的哥哥姐姐从前看不起丑小鸭，丑小鸭还是很想念它们。　　有一天丑小鸭终于忍不住了，就从湖里捕了许多小鱼、小虾米。它要带去看望他的亲人们。　　鸭妈妈看见远处飞来一只天鹅，它对天鹅说：“呦，是什么风把您吹来了？”　　丑小鸭对妈妈说：“你怎么不认识我了，我是丑小鸭啊！”“你明明是天鹅，怎么会是丑小鸭呢，这不可能。”鸭妈妈说。　　丑小鸭向妈妈讲述了自己的经历。这时，哥哥、姐姐从屋里出来，对丑小鸭说：“对不起，我们不该嘲笑你。更不该从表面看人，请你原谅我们。”　　丑小鸭说：“没事，过去的事，不要再提了。”　　丑小鸭和亲人们生活了一段时间后，又飞回了天鹅群。和天鹅们一起过着快乐、幸福的生活。

蚊子被粘住以后，十分懊悔，后悔当初不该那么骄傲自大，就在这时蜘蛛回来了，看到有新的食物送上门来，心理十分高兴，就一步一步地向蚊子走去，蚊子看见蜘蛛后，全身的毛都竖了起来，就在这千钧一发的时刻，一滴松脂从松树上落了下来，不歪不斜的正好落在了蜘蛛的身上，蜘蛛被困在那里，蚊子这才舒了一口气。他想：“无论如何，我也得逃出去，就是死也不能死在蜘蛛的口中。”不知是老天被蚊子的这番话所感动还是可怜这只被蜘蛛网粘住蚊子，蚊子挣扎了几下，蜘蛛网就破了，蚊子逃出来后，正好又看见那只被他抓破脸的狮子，狮子一看见那只蚊子赶紧捂住了自己的脸，说：“你…你想干什么？”蚊子说：“别紧张，刚才是我不对，我不该和你较量，若不这样你的脸不会变成这样，我也不会被那只蜘蛛网粘住。”狮子听完后说道：“算了算了，我没事了谢谢你的关心。”说罢狮子就慢吞吞地走，蚊子回头望了望变成了琥珀的蜘蛛后也扇着翅膀飞走了。

续写的意思就是说从原文出发，按照原文的思路，对于原文作延伸。作用：续写有利于培养联想力和想象力，使原文更加深刻动人。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。 如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸。做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节，如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。 续写有利于培养联想力和想象力。 续写作文的写作要点 续接式命题作语言训练可培养青少年学生的想像力和预知事物的能力，而这些正是二十一世纪全新人才最为核心的方面。

续写的部分与原文一脉相通，融成一体。
比方：
如果原文以记事为主，续写部分应是事件的自然延伸。做到中心事件不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。
如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须于原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。
续写的好处：
续写有利于培养联想力和想像力。

续写课文的好处；
续写的意思就是说从原文出发，按照原文的思路，对于原文作延伸。作用：续写有利于培养联想力和想象力，使原文更加深刻动人。
想写好作文，在我看来，无非有以下几点：
1.严谨的布局：
正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。2014中考作文写作技巧及方法
在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!
2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。
3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。
把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

可以连接这篇课文的主要内容和最后的结尾，进行丰富的想象，可是结局美好的，可是悲惨的，可随意发挥!

奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道：“混蛋, 我不是说过吗?只要是吃饭的时候, 我谁也不见。”巡警说：“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫又骂道：“糊涂,他要紧, 我就那要紧吗?” 巡警说：“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听,顿时气焰全灭,怔了好长时间,“蓦”地从椅子上蹦起来骂道：“饭桶,你怎么不早说,让人在外面等了这么长时间!”说着急忙穿上大衣,出门迎接。
这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带, 威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看, 哦,原来自己的大衣穿反了,夹里穿在外面了。奥楚蔑洛夫急拉脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说：“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完,他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。
将军坐在椅子上说：“今天, 我来这里不是为了别事, 只是为了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗，我一定杀死它,并且要亲自教训教训那个狗的主儿------”“住口!” 将军厉声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。
过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切，开心地笑了。
警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气：可真是,可真是------

一是特色美食：荣昌饮食文化源远流长，特色美食自成体系，风味小吃独具特色。卤白鹅、黄凉粉、铺盖面、羊肉汤、猪油泡粑、烤乳猪、清江豆豉鱼等传统小吃独树一帜，风味独特。其中黄凉粉、卤白鹅、羊肉汤被授予“中国名菜”
和“重庆名特小吃”等称号，成为香飘巴渝，享誉神州的经典美食。
二是特色产品：
荣昌特色资源得天独厚,特色产品极具开发潜力。夏布、茶叶、陶器、折扇等传统特色产品得到不断发展，香脆竹、兰草、鱼苗等新的特色产品正在形成。
荣昌夏布_
俗称麻布。荣昌的夏布生产，源远流长。早在汉代，就有“蜀布”记载，其上品在唐代就已成为贡品。绿茶“天岗玉叶”获1997年中国农博会金奖；。荣昌陶器是中国四大名陶之一，已有800多年的生产历史；
荣昌折扇已有300多年的生产历史，是我国三大名扇之一，与苏杭扇齐名。三是特色产业：荣昌猪、鹅、蜂在重庆市畜牧业中占有举足轻重的地位和作用。荣昌猪是世界八大名猪、中国三大名猪之一，母猪存栏量常年在10万头左右，占全市的十二分之一；肉鹅出栏量150万只左右，占全市的六分之一；蜂产品1400多吨，占全市的四分之一。