六年级英语考试听力蒙法

　1、六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个PK比赛!
　　都说儿童的歌声是天籁之音.果不其然,每个班都唱得那么好.我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了.同学们站在舞台上,缓缓的抒情音乐响起,大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方,到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫,萦绕在我们的身边.夜空上的繁星一闪一闪,微风吹拂着我们,好似在诉说一个美丽的故事.萤火虫飞啊飞啊,跳着美丽的舞蹈,在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了,我们才清醒过来,意犹未尽,还想再听一遍.
　　终于轮到我们上场了!我们走上台,微笑着面对观众.音乐响起,清脆的歌声也随之响起,流淌在同学们之间.第一首是《让我们荡起双桨》.唱着,唱着,大家好像真的坐在小船里,一边划船一边唱歌.小船儿漂啊漂,伴着同学们一起歌唱,直到音乐结束.大家还没缓过神来呢,轻快、活泼的乐曲就又响了起来.哦!《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了.我们立刻换上了一副高兴的笑容,倾情演唱这首歌.大家好像也被我们感染了一样,俏皮的笑容展开在脸上.
　　活动在同学们的歌声、笑声中结束了.虽然比赛我们只得了第三名,但是名次不是重要的,只要开心就好了,不是吗?

六五：童蒙，吉。

六五爻说：未被启蒙纯真的孩童，有着一颗天真无邪的心灵，是吉祥的。

《象》曰：“童蒙之吉”，顺以巽也。

象辞说：“蒙昧的孩童，吉祥”，这是因为未被启蒙纯真的孩童对老师采取了谦逊的态度，故老师乐教，其教育结果自然是比较有效的，所以是吉祥的。

张良拾履的故事告诉人们，因为张良柔顺而谦逊，“顺以巽也”，最终被刘邦封候立相，名扬天下。故"童蒙之吉”。

张良是战国时韩国贵族的后代，年轻时曾趁着秦始皇出游，约一个壮士一起刺杀他，失败以后，便隐姓埋名，逃到了下邳，为了躲过秦朝官吏的缉捕搜查。他就在下邳住了下来，一边钻研学习兵法，一边等待报仇的时机。

有一天，张良一个人出去散步，走到一座大桥上，看见一个老头，坐在桥头上。他一见张良过来，故意把脚一甩，一只履（鞋子）一下子掉到桥下去了。

老头儿转过头来，很不客气地对张良说：“小伙子，下去把我的鞋子捡上来。”张良听了很生气，觉得他太无礼了。可是再一看，人家毕竟是个上了年纪的老人，就忍住气，走到桥下捡起那只鞋子，上来递给老头儿。料想这老头儿竟然连接也不接，只是大模大样地把脚一伸，又用命令的口气对他说：“给我穿上。”张良低头想了想，既然已经把鞋给捡上来了，干脆好人做到底，就跪在地上恭恭敬敬地拿鞋给老人穿上。那老头儿这才微微一笑，可是连声谢谢也没说，站起来走了。

张良觉得这老头儿有点奇怪，反正自己也没有什么事，便跟在老头儿身后，想看他往哪儿去。老头儿走了大约一里地，才转过身来，对张良说：“小伙子，你的人品不错呀，我倒乐意教导教导你。过五天，天一亮，你到桥上再来见我吧。”

张良听他说话的口气，知道这个老人是个有学问的人，便连忙拜了几拜，很恭敬地答应了。到了第五天，张良一大早就起来赶到桥上去，谁知老头儿已经先到了那里。老头儿有些生气地对张良说：“你跟老人家约会，就该早一点儿来，怎么能叫我等你呢!”张良连忙认错赔不是。那老头说：“你今天就回去吧，再过五天，早一点儿到这里来。”说完就头也不回地走了。

又过了五天，张良一听见鸡叫，就赶紧起床跑到大桥那边，他还没走上桥，就见老头儿已站在桥上。老头儿看了张良一眼说：“过五天再来吧。”这次张良吸取了前两次的教训。到了第四天半夜，他不敢睡觉就赶到桥上，静静地等着天亮。过了一会儿，只见那个老头儿一步一步地走过来。他一见张良，露出慈祥的笑容说：“这样才对呢!”说罢，从宽大的衣袖里掏出一部书来交给张良，说：“回去好好地读，将来可以给国家出点力。”

等到天亮，张良趁着晨光，拿出书来一看，原来是部周朝初年姜太公编的《太公兵法》。从那时起，他就刻苦钻研兵法等待机会。不久，各路义军纷纷扯旗造反，张良见时机已到，便结交众多侠客豪士，拉起了一支反秦的队伍。

后来，张良见着刘邦，经过交谈，觉得刘邦大度识人，是个英雄豪杰，于是敬他如主人一般。刘邦也认为张良有满腹韬略，把他当老师一样看待。萧何见二人如此投机，便劝他们投奔项梁，共图反秦大业。

张良跟随刘邦出谋划策，为灭秦战项羽立下大功。西汉建立以后，因其劳苦功高，刘邦封他为留候，并且称赞他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，十分敬重他。

儿童虽然未被启蒙，但是天性纯真，正因为儿童的无知才会产生强烈的好奇心，才会产生强烈的求知欲望，人初性善，再能柔顺谦逊，一定是会吉祥的。中国哲学非常推崇返璞归真，因为蒙昧不可怕，可怕没有一颗纯真柔顺的心。

老子说“圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之”。

先来口诀：1三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。
一、找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：
A.study     B.to study     C.learning     D.to read  
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。
 二、找矛盾点（适用于单选）。
比如一道题问：
下列关于密度的说法中，错误的是：
 其中，有两个这样的选项：
 B.质量相同，体积大的物体密度小。
 D.质量相同，体积大的物体密度大。这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。
 三、培养“蒙感，这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

1、选择题，审题很关键2、有机推断或无极判断题，注意一些物质的常见俗称，熟悉一些经典的反应方程式，知道反应原理。3、原电池和电解池，这两个可能会让人比较的头痛，但是无论题怎么的变化，反应的原理是不变的，在做题时一点看清是原电池还是电解池，是在酸性条件下还是碱性，考试的时候基本上是平时不会碰到的反应方程式，但是原理是一样的，只要大胆的写就是了。4、氧化还原反应这是重点，可以跟很多的题结合的来考，但是其本质是不变的，先把反应方程式弄清楚，看是很简单的但是考试的时候，往往遇到一个元素化合价不仅升高同时也降低，令人头痛的情况。5、可逆反应，这是平时练得的题一定很多吧！6、最后化学需要灵活一些才行哦，不能死记化学式，高考很难，但是高考不是所有的题都很难，简单的题很多的，关键看自己的心态和发挥哦，我是浙江的，只是简单说了一下浙江的情况，希望对你有帮助！

原则上是不可以的

大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ，简称 CET-SET ）用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力。
考试对象编辑
考生报名资格为参加过2005年6月及以后各次CET笔试（含网考），且CET4成绩为500分及以上或CET6成绩为425分及以上。

考试时间编辑
一年两次，分别在5 月和 11 月。
成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬。

考试形式编辑
CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成：
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。两个考生为一组参加。
第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。时间均为90秒。

2020下半年湖北英语六级笔试考试时间是12月13日上午9：00-11：20;口试考试时间是11月21-22日。那么英语六级考试听力多少分及格呢?以及英语六级考试答题要注意什么呢?为了帮助大家顺利通关，小编为大家整理了以下内容，一起来看看吧!

1、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调茄枝动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于知敬大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。因此，一些独特的教学法开始产生，例如新东方六级培训，分项授课，讲解考试技巧和方法，普受好评。
3、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求搭纳慎进行的大规模考试。
5、大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

听力理解
1、听力对话（15%）
（1）短对话（多项选择）
（2）长对话（多项选择）
2、听力短文（20%）
（1）多项选择
（2）复合式听二、阅读理解（35%）
阅读理解
1、仔细阅读理解（25%）
（1）多项选择
（2）选词填空或简答
2、快速阅读理解（10%，选择+句子填空或其他三、改错或完形填空（10%）
错误辨认并改正或多项选择
写作和翻译
1、写作（15%，短文写作）
2、翻译（5%，汉译英）

加油哦，考试顺利！