导语:如何当好幼儿园副园长?只有经常反省自己的工作,才能正确地看待自己,正确地评价自己。
如何当好幼儿园副园长1、要有维护核心的思想意识。
园长是一所幼儿园的主导,是一把手,也就是核心,处于主导地位,负全部责任。而副园长承担分管责任,既是充当园长的助手,扮演配角的下属,又是教师们的领导。作为副园长要自觉维护其权力和地位,这是必须始终牢记的重要一点。
2、要明确有限权力的意识。
善于“站位”,要当好副职,必须明确自己的配角身份,善于站好位置,做到到位而不越位。一是正确理解领会园长的意图。多分析、研究,多请示、汇报,多观察、交流,确保所做工作不偏离中心和方向。二是工作要勤恳,讲究效率。力争用最短的时间,用尽可能少的劳动成本,圆满完成工作任务,获取最佳办事效益。第三,不越权办事。在领导班子里,只有园长是全权负责的当然代表,副职的权责只限于局部,并始终接受整体权责的调控制约。为此,副园长要揽事不揽权,做到决不把自己的主张强加于园长,决不说过头话,办过头事。即使资历较深,能力较强,也不摆老资格,不忘乎所以;即便发表不同意见,也做到场合适宜,内容准确,方法恰当。真正做到工作到位不越位。
3、乐于“补台”。
当园长出现失误时,切忌冷嘲热讽,说三道四,评头品足,让其难堪,以抬高自己,而应当为分担压力,排忧解难,打开工作局面,树立园长的威信。而应主动帮其分忧,巧妙地帮其纠正。
4、诚于“辅佐”。
作为副园长要诚于“辅佐”正职。一是维护园长权威要诚。副园长要宣传园长的优点,扩大影响;不把园长推到矛盾焦点;单位出了问题要主动承担责任,主动“补台”。二是当正职参谋要诚。要顾全大局,出以公心,向正职反映实情、真情,切忌为了一己私利,向园长出瞎点子,以假情况去干扰、左右园长的`思路;三是抓工作落实要诚。当决议形成后,无论自己在讨论中所持意见如何,副职都要毫不迟疑地在自己分管工作中全面准确地实现园长的意图,而决不可因自己的意见固执己见,影响决议的贯彻执行。
5、巧于“协调”。
副园长要注意搞好协调,促进团结,与上下共同唱好“团结歌”。协调的基本要求是:主动、及时、妥善、满意。要重点协调上下左右关系。对上,要以人民利益和党的事业为重,坚持真理、服从真理,多维护、多服从、多沟通、多成事,善于争取领导的指导、支持和帮助;对下,要注意引导和服务,多关心、多理解、多信任、多宽容,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,对内,要团结协作、同舟共济,多尊重、多默契、多商议、多支持,处理好与其他副职的关系,促进领导班子的团结;对外,要坚持平等互利的原则,多交往、多联系、多协作、多配合,力争成为良好的合作伙伴。
6、要有鼎力相助的诚心诚意意识。
具体怎么鼎力相助,要注意三个方面:一是对工作要竭尽全力,主动配合;二是对遇到重大问题,竭诚相助,积极出主意,想办法、找对策,解决问题,而不是袖手旁观;三是出事失误后,要尽力协助挽救,努力为园长补台,主动分担责任,而绝不能冷观落马,推卸责任,这也是一种人品和道德的体现。
如何当好幼儿园副园长一:加强学习 凝练内功 提升素质
办好一所幼儿园的关键在园长,当好幼儿园的园长关键在管理,管理的好坏关键取决于园长素质的高低,所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢?我认为:主要包括政治思想、道德品质、工作作风、工作能力、业务知识和心理与身体健康方面。作为园长要树立终身学习的理念,不断强化自身的素质意识,自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务,具有指导教育教学和教育科研括动的能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”,不仅要有正确的功能定位,还要具备正确的园长观、儿童观、课程观和发展观。
二、因地制宜 构筑目标 完善体系
园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子,如何实现教育目标和管理目标的和谐统一?如何把办园理念内化到具体的目标中?
首先,摸清情况,展开认真细致的调查,采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法,如我设计了职工问卷:幼儿园目前存在的主要问题是什么?你认为如何解决?你的特长是什么?不足有哪些,如何调整?你对园长有哪些要求,需要园长帮助解决什么问题?在幼儿园今后的发展中你有什么建议等等,摸清情况后,及时对症下药。其次,精心设计幼儿园的发展目标,制定好教育目标和管理目标,召开全体教职工大会,大力宣传幼儿园发展目标,以目标激励每位教职工,团结一致,向目标奋进。
三、规范行为 科学管理 提高效能
(一)、民主意识
现代管理中心确定了以人为本的人本管理。园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识,教职工是幼儿园的主人,管理幼儿园是她们的民主权利,她们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过民主管理,做好人的工作,为广大职工创设一个有利于他们施展才华的环境,从根本上调动人的积极性,在改革开放的社会主义市场经济新形势下,园长不仅要树立以人为本的现代管理思想,确定依靠全体教职工民主管理的意识,具备较强的处理人际关系的能力。做到知人善任,即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。
( 二)、服务意识
什么是领导,领导就是服务,就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性:一方面,园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师,教师有其自身的特点:自尊、清高、责任心强,不屈从于权威;另一方面,幼儿园虽小,五脏俱全,牵涉上(上级)下(群众)、前(过去)后(未来)、左邻右舍(社会、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同,而一园之长,实际上不过是个“大家长”。由此可见,园长必须树立服务意识,深入实际,掌握实情,脚踏实地,多做实事,努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境,在生活上给予关心照顾,时刻把每位职工的冷暖放在心上,尽职尽力,为她们服务。每一位园长应当铭记:凡要求职工做到的,自己首先做到,凡要求职工不做的,自己首先不做,在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面,要给职工做好榜样,不能搞特殊,在个人利益上要做到先人后己,要有奉献精神。
幼儿园家长会副班老师讲的内容有如下:
1、培养孩子的生活自理能力。从生活中最基本的一些方面做起,让家长认识到,培养孩子生活自理能力也是重要的教育目标之一。
2、让孩子的作息规律逐渐向幼儿园靠拢。很多孩子在家的作息很不规律,刚上幼儿园时很不适应,中午睡不着,下午困得难受,小孩子就会闹情绪,活动时注意力也不集中。
3、宣传幼儿园的办学理念。让家长对幼儿园教育教学工作有初步的了解,取得今后工作中的配合和支持。
4、提升孩子的社会交往能力。在家创造机会,让孩子多与其他孩子交往,并对孩子交往过程中出现的问题不过多干涉,不偏袒,让孩子们自己在与同伴的相处中学会与人交往,发展孩子的社会性。
5、不要用上幼儿园来吓唬孩子。
如下:
1、职业素养好。
好的园长,是具备了教师职业道德,有科学的教师观、教育观、儿童观的,在教育和管理的工作中,一直秉承这种理念。
2、教学能力强。
优秀的园长,一定是从教师岗位选拔出来的,具备多年的教学经验,有较高的教学水平。在幼儿园五大领域教育和保教教育中发挥着重要的作用。从基层选拔的园长,更能领导好幼儿园保教的工作。
3、管理能力优秀。
作为园长,需要统领全园,一定是具备了高瞻远瞩的能力,有较强的筹划和执行能力,有较高的领导能力。
4、人格魅力突出。
园长是管理幼儿园事物和幼儿园老师的工作,跟人打交道的话,需要具备一定的人格魅力,这样才能更好的以人为本的工作。注重细节,能更胜一筹。
5、信念强。
一个园长要有学历、有能力、有自信、有爱心、有很多要求和规定,但是最为重要的就是您要有一种能力,就是不管遇见什么事情,什么挫折,什么问题,您都能有继续下去的动力,这些动力是爱、是耐心、是责任心、是凝聚力、是心中的一股劲儿。
一,多沟通
二,互相尊重,互相帮助
三,保持一定的距离
四,各自干好本职工作