外国人汉语听力考试生僻字

生僻汉字(5)!
1个回答2024-02-20 03:44
这两个字电脑中应该打不出的。。。。



通“几巴”



出自红楼梦第二十八回 蒋玉函情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串





薛蟠道:“女儿乐,一根XX往里戳。”众人听了,都回头说道: “该死,该死

!快唱了罢。”薛蟠便唱道:“一个蚊子哼哼哼。”众人都怔了,说 道:“这是

个什么曲儿?”薛蟠还唱道:“两个苍蝇嗡嗡嗡。”众人都道:...



XX就是你的两字。。。明白什么意思了吧
难认的汉字生僻字有哪些?
1个回答2024-02-24 20:32

难认的汉字生僻字如下:

1、茕:茕是形声字,卂(xùn)为形,营(繁体)省吕为声,兼表回环。又写作惸,形旁是忄,声旁是㝁(qióng)。茕本意是鸟盘旋疾飞。常用指没有弟兄、孤独,即茕独,引申为忧愁。

2、燚:汉语三级字,读作燚(yì),形容火剧烈燃烧的样子。

3、臬:古代主管一省司法的官员,如臬司(官名。即元的肃政廉访司,掌管一路的司法刑狱和官吏考核的工作。后明、清的提刑按察司,也称臬司。

4、翕:发音xī,本义是闭合,收拢,可表示合,聚,和顺的意思,另也可指鸟类躯部背面和两翼表面的总称。

5、呄:呄是一个汉字词语,意思是财富多。

汉语是怎样传承的?为什么有些偏僻的人会说汉语却不懂得写汉字?汉字是怎样传承的?
1个回答2024-03-11 10:37
易·系辞下》说,“古者包牺(伏羲)氏之王天下也,抑则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是作八卦,以通神明之德,以类万物之情.”这段话即是演绎《易》的易理,也是创造汉字的原理. 1、汉字的结构 汉字的结构是“外圆内方”.这法于古人的“天圆地方”的理念.“○”是“[”的简化形式,是世界上最完美的图形.“○”的周长与直径相比是一个常量(π=3.14159……),“π”是物质世界“变易”中的“不易”,可谓“万变不离其中”.“○”是在线条长度固定时,可以占据的最大“宇宙空间”.可见,汉字的“外圆内方”结构是“完美”和“节省”的构造方式. 2、“五”之说 “五→二乂”字,《说文解字》说“五,五行也,阴阳在天地间交午也”.可见,“五”字乃指“天地阴阳相交,音同‘戊午’.戊,为天干第五;午,也指五月”.在著名的《河图》、《洛书》中,“五”安排在图的中间,也有“阴阳相交”之意.“天”是最大的“阳象”,“地”是最大的“阴象”,“天地造化五行”.“五行”是古人认为构成世界万物的五种基本元素,即:金、木、水、火、土. 3、五种基本笔画 笔画指构成楷书汉字字形的最小连笔单位.所有笔画归纳为五种标准的结构,即:横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(丶)、折(乙). 4、汉字起源和演变 汉字的演变过程,可以简略归纳为五个阶段:声、形、象、数、理. ⑴ “声”是任何一种语言的必要组成部分.在遥远漫长的太古时代,人类从本能的“哭声、笑声……”或模仿大自然的“鸟鸣、虫叫、兽吼、风声、雷声、雨声……”中逐渐分化出具有一定意义、代表一定事物的“声音”,这就是语音的进化.例如:“ma、ba”用于代表“妈、爸”可能是从哭声“啊……”中分化出来.语音进化到现代,已是一个十分复杂的系统,汉语中大约有4×400=1600种声音.语音的分化必定有其自身一定的规律,从现代语言中可以分辩出一些线索.例如: “鹅、鸡、鸭、猫……”等家禽和家畜可能是依据其叫声而定其名的. “哈、喔、嘘、哎唷……”等声音是直接表示人类在不同情绪下的自然发声. “五→午”、“苗→渺”、“木→冒”……音相通,意相联. 【原文】木,冒也.冒地而生东方之行,从屮、下象其根. ⑵ “形”是语言的第二个重要组成部分,但不是必要的.在远古时代人类主要面临的是生存和种族延续问题.在与大自然和猛兽毒蛇等的斗争过程中,有时需要用“形”或“画”来表示事物.例如:远出狩猎,为了不至于迷失道路,可能在岩石上或树干上做一些标记.人类在狩猎时,也注意观察野兽的足迹,以辨别出野兽的特性.另外,人类也可能出于对神秘大自然的崇拜或对美的事物的追求,在岩洞壁上,画上“日、月、人、山、木、屮、动物、祖先……”等图象. 《说文解字》说,“黄帝的史官仓颉看见鸟兽的脚印,明白可以用形来区分事理,开始创造文字.” 【原文】皇帝之史仓颉,见鸟兽蹄迒(háng 野兽经过后留下的痕迹)之迹,知分理之可相别异也,初造书. “审(审)→宀番→宀采田”,“番”谓田中野兽的脚印.“采”辨别也,象兽指爪.“审”,悉也. 【原文】采,辨别也,象兽指爪,分别也.兽足谓之番,从采、田,象其掌.审,悉也,知审谛也,从宀、从采.悉,详尽也,从心、从采.释,解也,从采.采取其分别物也. 由“图画”经过一个简化过程,取事物的主要特征,开始了“文字”的进化过程.拼音文字是由原始图象向表示声音的字母方向发展,以语音作为主体.汉字由原始图象向“象、数、理”方向发展,用不同的图象来表示各种各样的意思. ⑶ “象”是创造汉字和《易》说理预事的主要方法.“日、月”等属于象形文字,是造字的基本部件.这些基本部件相互组合,产生各种各样的“象”,创造出更多的字.基本部件和字还可以进行更高层次的组合,产生用于表示各种事物、各种意念的诸多文字. 【原文】仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文.其后,形声相益即谓之字. 如:“明→日月”、“易→日勿→日月”,“旦→日一”(下边的“一”表示“地”,与“��”卦三阳爻象“天、人、地”相通),“显→日业”(“业”,表示地上有茂密的树木,“日”已上树梢,太明“显”了). 这些字还可以组成更多的字.如:“盟→明皿”、“踢→��易”、“湿→氵显”、“但→亻旦”……. 造字和易理在这里完全相通,即所谓的“取象生理”的模糊思维和“阴阳互动”的二分原理. ⑷ “数”概念是人类长期进化过程中逐渐形成的.人类首先掌握的概念可能是“无”和“有”.没水喝会渴,没东西吃就会饿.“有→月”字中“”表示手,“月”表示肉.“有”字原意“手下有肉”,有肉吃就不会挨饿.“有”进一步分化形成“一、二、三、多”等数的概念. “数”向易符方向演变,逐渐从文字中分离,形成八卦,并在历史上的夏、商、周时期形成《易经》(《连山》、《归藏》、《周易》).例如:奇数(一、三、五、七、九)和偶数(二、四、六、八、十)是两组不同性质的数.若奇数属阳,偶数则属阴.在《河图》和《洛书》中以“黑、白”或“实心、空心”分别表示.《易》中用“阳爻、阴爻”(、)表示.数字“一、二、三”中若按《易》之思维,将“一”视为阳爻“”,“二”即为“”,“三”即为“��”.按阳爻重叠之原理,将阴爻也重叠,即为“、、��”.若再将“、”符号组合,即产生所有的易符. 研究“数”的加减乘除为算术.研究“数”的“象”,并且以“象”说“理”,这是演绎《易经》了.汉字中,字根重叠现象比比皆是,这是“数理”在造字中的具体表现.例如: 唱→口昌→ckv(“唱”,从口、昌声) 哭→吅犬→kv(“哭”,从吅、狱省声) 噪→口喿→口品木→zkv/zkvm(“喿→品木”,表示树上有许多小鸟在叽叽喳喳的叫,“品”三口,评头品足.) 嚣→页→xvy(“嚣”,从、从页.页,首也) 土→十一→ti(《说文解字》中,土→二丨,从二,二为阴数,象地.模糊元码中按直观分为“十一”,与“士→十一”相同.) 【原文】二,地之数也,从偶.土,地之吐生物者也,二象地之下、地之中,物出形也.士,事也.数始于一,终于十,从一、从十.孔子曰:推十合一为士. 坏→土不→ht(坏,一说瓦未烧,毁也.) 【原文】坏,丘再成者也.一曰:瓦未烧,从土、不声. 圭(gūi)→土土→gtt(圭,瑞玉也,上圆下方.) 【原文】圭,瑞玉也,上圆下方.公执桓圭,九寸;侯执信圭,伯执躬圭,皆七寸;子执谷璧,男执蒲璧,皆五寸.以封诸侯,从重土. 垚(yáo)→土圭→ytv/ttt(元码字典)(垚,土高也.如:尧→垚兀,高也,从垚在兀上,高远也.) 【原文】垚,高也,从三土.尧,高也,从垚、在兀上,高远也. 类似的例子还很多.又如:金→鑫,木→林→森,水→淼,火→炎→焱,又→双,人→从→众,乂→爻…….通常,字根相重表示“多”,三重表示“众”. ⑸ “理”是“象、数”的扩展.汉字外延的演变主要是通过“理”来扩大的,即相“象”的事物,“理”也相通.例如:“明”本意是明亮,延伸出“眼睛看得清楚、心里明白、事情变得明显……”等. 上述汉字演变的五个阶段“音、形、象、数、理”,本质上也是创造汉字的五种基本方法.兹举一例说明: “猫→犭苗→犭艹田”字,“犭、屮、田”都属于象形,猫叫声“miǎo”,所以,“猫”声定为“māo”,造字时声部用“苗”字表示.“苗→艹田”,音通“渺”,意为“田中渺小之草”.猫可能是在神农氏农业耕种时期,才被人驯养用于对付损害农作物和粮食的老鼠的.定十二生肖可能要早于这个时期,这也许是猫没被收录的原因.汉字造字时,若两个重叠表示多.“艹→屮屮”表示草多,这是汉字造字中“数”的概念.“苗”本意小苗,“苗”字也延伸为“可培育的人才”,盖小孩、小苗相象,理则相通.这样,“苗”字外延就扩大了,这是,“理”的例子.从“猫”字的解剖中,可以看到“声、形、象、数、理”五种基本造字方法,并能看到汉字演变的历史沿革.
汉字生僻字?
5个回答2023-11-29 18:24

首先,认识几个“鬼”

魃魈魁鬾不是词语,需要分开解释:

1、魃bá:传说中造成旱灾的鬼怪。

2、魈xiāo:〔山~〕a.弥猴的一种,尾巴很短,脸蓝色鼻子红色,嘴上有白须,全身呈黑褐色,腹部白色;多群居;b.传说中山里的鬼怪。

3、魁kuí:a.为首的,居第一位的。b.高大。

4、鬾jì:传说中的小儿鬼。

1、魃词组

(1)魃虐[bá nüè] 指旱灾。

(2)暑魃[shǔ bá] 即旱魃。传说中引起旱灾的怪物。

2、魈词组

(1)山魈[shān xiāo] 猕猴的一种。面部皮肤蓝色,鼻子红色,吻部有血须,尾极短,多群居,产于非洲西部。

(2)魈魑[xiāo chī] 犹魑魅。

3、魁词组

(1)罪魁[zuì kuí] 罪恶行为的头子。

(2)魁元[kuí yuán] 在同辈中才华居首位的人;魁首。

4、鬾词组

(1)鬾实[jì shí] 山茱萸的别名。

(2)射鬾[shè jì] 传说中的神兽名。

据说,吾人之祖先将鬼大类又分形为二十一种小类:魑、魅、魍、魉、鬽、魁、魃、魈、鬾、鬿、魀、魆、魊、魋、魌、魉、魐、魒、魓、魕、魖 (自行脑补各式各样的鬼)

怎样测试你有孤僻症
2个回答2022-09-30 07:13
 孤僻即我们常说的不合群,指不能与人保持正常关系、经常离群索居的心理状态。
对外汉语教师如何面试
1个回答2024-03-08 03:38
粗氐模?薪萄Ь?榈睦鲜?梢蕴柑改阋郧暗木???谝郧暗慕萄Ч?讨杏龅搅耸裁次侍猓?窃跹?饩龅模?愣杂诙酝夂河锝淌Φ睦斫猓?惺裁醋约旱慕萄Х椒ǖ鹊取H肥得挥泄?萄Ь?榈睦鲜Γ?部梢蕴柑赣虢萄?喙氐奈侍猓?邓的憬窈蠡嵩跹?觯?医ㄒ樽詈檬窃谟ζ盖坝幸欢ǖ慕萄Ь?椋?呐轮挥幸坏愕悖??曰刮?龉?呐笥鸭佑土恕 对于这个问题,可以谈谈自己的理想。相信各位已有自己的答案,我就不用多说了。 这个问题是面试官必将提及的问题,所以面试前一定要争取家长的意见。 第一、可能是教学上的问题,面对母语为非汉语的学生,同国内的学生在教学方法上必然不同,因此你可以谈谈你的看法。 第二、生活上的问题。前往不同的国家 ,文化差异有所不同,语言交流上有一定的障碍,因此你可以围绕这些方面谈谈自己的看法。 这个问题提醒了我们面试者在面试前应多多了解所面试的学校,所谓知己知彼,百战百胜。面试官听了也非常高兴,同时也提高了自己面试的成功率。 关于这个问题,一定要谈谈自己的看法,不能只是说我以前在初中上地理课的时候在地图册上看过。
对外汉语教师如何面试
1个回答2024-03-09 11:47
从这个问题可以看出,面试官对于应聘者是否有教学经验是非常看重的,有教学经验的老师可以谈谈你以前的经历,在以前的教学过程中遇到了什么问题,是怎样解决的,你对于对外汉语教师的理解,有什么自己的教学方法等等。确实没有过教学经验的老师,也可以谈谈与教学相关的问题,说说你今后会怎样做,我建议最好是在应聘前有一定的教学经验,哪怕只有一点点,所以还为出国的朋友加油了。 对于这个问题,可以谈谈自己的理想。相信各位已有自己的答案,我就不用多说了。 这个问题是面试官必将提及的问题,所以面试前一定要争取家长的意见。 第一、可能是教学上的问题,面对母语为非汉语的学生,同国内的学生在教学方法上必然不同,因此你可以谈谈你的看法。 第二、生活上的问题。前往不同的国家 ,文化差异有所不同,语言交流上有一定的障碍,因此你可以围绕这些方面谈谈自己的看法。 这个问题提醒了我们面试者在面试前应多多了解所面试的学校,所谓知己知彼,百战百胜。面试官听了也非常高兴,同时也提高了自己面试的成功率。 关于这个问题,一定要谈谈自己的看法,不能只是说我以前在初中上地理课的时候在地图册上看过。 这些就是面试官提及到的问题,面对不同的国家,不同的面试官,可能问的问题会不一样,但我认为大致上都是这些方面,因此希望能对各位有所帮助,
对外汉语教师面试
1个回答2024-03-02 05:46
1万3?感觉不靠谱,我面试过那么多次,从来没有让交1分钱订金的,我的同学也有和英国视频面试的,人家也没让交定金。建议多考察考察,别上当!
汉语水平考试
1个回答2024-08-11 03:50
可以的,如果你能取得中等8级你可以免预科