孩子学习英语哭闹

很多宝妈宝爸在初为人父人母时都是在惊喜中多多少少带着些惊慌的，因为毕竟没有经验，这个小生命该如何照顾就需要不停地学习。

孩子大概长到2岁的时候，其实父母已经开始得心应手了，不过从2岁半到3岁，将再次进入到父母的焦虑期——幼儿园选择及入园适应的难题。

2岁半到3岁半是一个常态入园的年龄段，分离焦虑的侵袭、陌生环境的刺激使得“幼儿园”成了家长口中出现最频繁的词汇。

在新入园的过程中，孩子哭闹、生病、弃食、打滚花样百出，每天清晨的幼儿园门前，也将上演着一幕幕的撕裂战场。

这样一幕幕的入园情境是幼儿园老师司空见惯的，但是也有极少数的孩子不哭不闹，乖乖的和老师走进教师，“完美”入园。

很多家长都希望自己能有一个这样的“天使宝宝”，而孩子家长也觉得很欣慰。但事实上，这样“不哭”的孩子，才是老师们重点关注的对象。这是为什么呢？

“不哭”的孩子还没有真正进入“入园过渡期”

1、初期“不哭的孩子”可能沉浸在新鲜感里

在宝宝入园初期，爸爸妈妈会把幼儿园描绘得特别美好，所以小朋友第一天刚来的时候很可能就以为是新的游乐场所，像淘气宝、艺术课等，看到了新的玩具和一大堆小朋友当然驱动了好奇心，觉得新鲜有趣，沉浸其中。

但是当过了几天，他们发觉每天都重复着这样的生活，新鲜感小时候，他们则会陷入深深的恐慌中，不停哭闹，想要回家，回到熟悉的环境找熟悉的人。

2、初期“不哭的孩子”后期情绪无法控制

这些“不哭”的孩子好奇心比较重，所以期待心理也相对比较强，但是当他们发觉这和之前想象的不同时，就会感到失望，从而陷入深深的恐慌。

这种情绪无处宣泄，只有通过长时间的哭闹表达，因为他们新鲜感已过，需求已经不能得到满足，从而产生了抵触和厌倦的情绪，很难从情绪中走出。

有的孩子在入园的第二天开始哭，或者第三四天开始哭，会一直哭一天，一连哭一个多星期。而这个时候如果父母不坚持继续送孩子入园，那么未来再次入园困难仍会继续。

3、初期“不哭的孩子”后期对其他小朋友的影响力极强

初期哭闹的孩子老师都会进行安抚，一般一到两天就会有效果，情绪得到平复。但是初期“不哭的孩子”因为新鲜感消失后，厌倦情绪占领上方，开始不听啼哭，这样反倒影响了已经平复的孩子，引起连锁反应。

很多幼儿园老师都反应过，班级里如果有一个孩子开始哭，那么班里30%的孩子都会跟随大哭起来，这是让老师最为头疼“害怕”的。

因为已经建立起来的习惯和信任感会一下子被破坏掉，一连好几天无法修复，老师就会非常累。

所以说，孩子第一天上幼儿园不哭不闹，并不一定是好事。如果是这种后哭型的孩子的话，更折腾人，老师也会更 “ 害怕 ” 的！

其实孩子上幼儿园哭闹是一个正常的心理过程，毕竟孩子突然离开了自己最熟悉的环境和最亲近的人，一切都感到陌生，所以自然会产生不安全感。

这种情绪通过哭直接的表达出来，家长要正确对待，适应过程的时间长短也是根据孩子自身的气质性格类型有关。

所以家长要尊重儿童，给孩子一个适应的时间，不要过多干涉或严厉批评，而应该配合老师一同帮助孩子成长，抚平孩子入园的焦虑情绪。

家长处理宝宝哭闹也需要一定的技巧

1、不要暗示孩子压抑情绪

不要说：“宝宝不要怕！”尽量传递给宝宝积极正面的信息，如“幼儿园有很多玩具，还有很多好朋友。”

不要说：“宝宝不哭！”“宝宝不怕！”给孩子造成害怕幼儿园的心理暗示。

2、允许宝宝释放情绪

进入幼儿园，其实是宝宝成长过程中面对分离的第一课，这其实是他人生中第一个真正的大考验，小小的内心在做着烈的斗争。

我们需要理解孩子，并且允许孩子释放情绪，大哭、吵闹，这样正确的宣泄和引导才能使得宝宝拥有健全的人格和良性的情绪。

3、 给宝宝建立一个适应周期

送园时间逐渐增长，比如最初的一周，午饭前来接宝宝，第二周延长到睡过午觉接，第三周逐渐变成全天在幼儿园。

这个适应期其实很必要，可以让宝宝的身心都有一个适应的过程。

4、 不要半途而废

虽然我们要尊重孩子的情绪，让孩子释放情绪，但是一旦下定决心就需要坚持下去，既然说了要去幼儿园，那么就需要旅行承诺。

如果因为孩子的哭闹就半途折返回家，违背原则，那么会给孩子一个暗示，只要哭闹就可以躲过去幼儿园，下次他会变本加厉。

甚至这种想法和行为会泛化到孩子其他方面，只要需求得不到满足就会大声哭闹、恶性循环，愈演愈烈。

5、 不能哄骗孩子

有些家长因为怕孩子出门前哭闹，所以就对孩子说要带他出去玩，买好玩的好吃的，孩子满心欢喜的离开家等待玩耍，结果却被送进了幼儿园。

这样的做法不但不会使孩子停止哭闹，还会在孩子的内心种下深深的恐惧和不安全感，也会对幼儿园产生更大的抵触和不信任。

6、 起床后果断出门

早上叫醒宝宝后，一定要迅速收拾，果断出门，在家逗留的时间越长，宝宝越容易找到在家的兴趣点，越不愿意去幼儿园。

病情分析：您好，孩子三岁了，爱哭闹，不听话的现象，平时要注意的，不能太惯孩子了。
指导意见：再一个大人的言行各方面都要注意一些的，小孩子爱模仿的，再一个也要检查微量元素，看是否有铅高的现象。

一般宝宝是不会平白无故的开始发脾气的，原因有很多，你看看会不会是尿布湿了、肚子饿了，要特别注意是不是宝宝不舒服，有没有发烧，便便的性状怎么样，一定要多观察才能找到哭闹的原因然后对症下药。

加油，加油！！小宝贝是不是不舒服所以吵闹！

我也是一名幼师，孩子哭闹时很正常的，很多原因，你要有耐心。第一。慢慢安抚小孩子，等她情绪慢慢稳定下来了，你就问她什么事情惹你不开心了，或者谁欺负你了，这类的话，注意你说话时的语调，对孩子不管什么时候都要用温和的语气。第二。分两种情况，一是她和你说哭泣的原因，这时你看要情况而定，根据原因慢慢安慰和鼓励（她和你说原因你已经成功了一半），二是不管你怎么说她都不理你，这时孩子有抵触情绪，这里给你介绍两种方法：1，奖励法，“如果你不哭了待会上课我会奖励你什么什么，如小星星小红花之类的。2，对比法，”你看你以前每次哭都是好听话的，老师一说你就不哭了，这才是好孩子哦，还有“你看其他小朋友都没有哭鼻子哦，你要是再哭的话，小心别的孩子说你是鼻涕虫哦，之类的话。其实不管是什么情况，小孩子嘛毕竟不是大人，只要你多哄哄她找对方法，对付小孩很简单的。我是一个男生，从实习到真正工作也是经历了不少的困难，祝你好运咯~~~~

坚持母乳喂养，不要没事抱宝宝，除了吃奶，平时要陪宝宝玩，越哭越不要抱。健康的宝宝只要不经常抱，就会非常怪的。

我也是一名幼师，孩子哭闹时很正常的，很多原因，你要有耐心。第一。慢慢安抚小孩子，等她情绪慢慢稳定下来了，你就问她什么事情惹你不开心了，或者谁欺负你了，这类的话，注意你说话时的语调，对孩子不管什么时候都要用温和的语气。第二。分两种情况，一是她和你说哭泣的原因，这时你看要情况而定，根据原因慢慢安慰和鼓励(她和你说原因你已经成功了一半)，二是不管你怎么说她都不理你，这时孩子有抵触情绪，这里给你介绍两种方法:1，奖励法，“如果你不哭了待会上课我会奖励你什么什么，如小星星小红花之类的。2，对比法，”你看你以前每次哭都是好听话的，老师一说你就不哭了，这才是好孩子哦，还有“你看其他小朋友都没有哭鼻子哦，你要是再哭的话，小心别的孩子说你是鼻涕虫哦，之类的话。其实不管是什么情况，小孩子嘛毕竟不是大人，只要你多哄哄她找对方法，对付小孩很简单的。我是一个男生，从实习到真正工作也是经历了不少的困难，祝你好运咯~~~~

您好，您说的情况要具体分析，宝宝身体健康，各方面发育很正常，就不会哭闹。宝宝是否聪明不是从哭闹上评价的，平时多教导宝宝，多动每个宝宝智力上基本是一样的。

1、孩子在外面撒泼打滚又哭又闹，家长们会觉得很没有面子，会大声的呵斥孩子，孩子就会表现的越来越没有耐心。

2、孩子很急躁，首先要教会孩子，学会有耐心，指碧让孩子知道什么是耐心，情感引导千万不要跟着孩子急躁。

3、当孩子知道词语定义后，就要抓住机会塑造孩子的行为，加深孩子的记忆，逐渐与孩子沟通。

4、父母是孩子成长过程中的老师，父母的耐心就是孩子的耐心，孩子的性格都是父母引导出来的，父母首先要表现出耐心。

5、千万不要觉耐岁得孩子太小跟他说什么都听不懂，要多和孩子沟通，商量着来唯亩举，不要孩子开始哭闹，父母就提高嗓音开始制止，治标不治本。

不一定是什么原因的，及时问下宝宝的，这么大的宝宝应该是可以表达自己的感情了啊，多问问宝宝的情况了。