听力课听新闻的感受
开学以后的见闻与感受1个回答2024-01-27 21:46
快开学的时候,我却出乎意料的平静,其实也没什么可奇怪的,早该适应开学前的这种感觉了——有点喜悦,又有点压抑,有点激动,又有点惋惜。
于是开学的早晨,我还是大义凛然地走了出去。心里想着鲁迅的话:“去罢!野草,连着我的题辞!”(题辞?)
学校跟以前没有什么区别,惟一不同的是:怎么多了个“御花园”?看来平民百姓是进不去了了,有点令人惆怅。
上了楼,偷偷往教室里扫了一眼,很多同学啊。立了约1秒钟,我进去了。大家还是以前的样子,没怎么变。我稍稍有些失望了。第二天,听说来了一位新同学,是湖北人,我又稍稍失望了。虽然说他应该没什么不好,但我习惯有点地方偏见,加之又有自身感受,我一向不太喜欢湖北人的。不过这己在修正之中了。我很高兴来了一位新同学:不管他来自哪里。
然而,我所眼见与耳闻,看到的屏幕与听到的讲课,依旧如此。我只能对自己说,重新来过了。上个学期考得不好,表现也不佳,这个学期一定要努力,不管想得多么好,付出行动最重要!还有就是要老天保佑啊。
去罢,野草!连着我的“开学见闻”!
小学生一句话见闻感受1个回答2024-02-11 07:27
快过年了,村落里家家户户都磨刀霍霍,预示着新一年的红火。
邻居家传来一阵哭声,我闻声而去,却看到了血淋淋的一幕,在院子的一角,有几只鸡已经毙命了,脖子上被划开很大的口子,看到这一幕,我鸡皮疙瘩起了一身。“花花,花花”,只见那个小女孩边哭边喊,她只有6岁,和表妹是一年生的,但她的父母却完全不顾她的哭喊,拎出一桶刚刚煮沸的水,将那几条可怜的小生命扔进沸水中,好像要给它们脱毛。那个小女孩越哭越大声,我刚想过去安慰她,却被赶来的姐姐给拉住了。“别多事了。”
“什么?”我似乎没有听清那句话。
“什么?”
“别多事了。”说完,姐姐便把我拉回奶奶家。
“你为什么不要我管?”“那是人家家里的事,我们管不着。”姐姐无奈地说。我顿时安静了下来,想起刚才发生的事,有些悲哀,不知道是为女孩儿的父母,还是姐姐,或是我的懦弱。
只过了一个下午,邻居带着那个小女孩儿还有一盆炖好的鸡汤来了,果真很香。但我明显看出那个小女孩有多么的伤心。或者,她和被杀的那几只鸡是好朋友。又或者,它们陪她度过了最美的童年生活。然而现在,一切都毁了。她才刚刚记事,就要在记忆中埋下这么一件。而我,也要饱受良心的谴责。
邻居很热情,说是等会儿煎下玉米饼再过来聊,我见状将小女孩留在了奶奶家。她见我值得信任,就从口袋中偷偷拿出一个鸡蛋,和我说这是她的新朋友。我很高兴,以为她已经忘记了那件事,就过了一会儿,她趴在我耳边偷偷告诉我“这是花花下的蛋,我偷偷藏起来的。”我不知道该怎样表达我那时的心情,总之就是很复杂很复杂。
夜渐渐深了,我把女孩儿送回了她家,出门时,还看到了角落里的那滩血,仿佛又看到了花花。
小学生一句话见闻感受1个回答2024-02-10 03:10
小学生一句话见闻感受
读到好的文章,尤其是好的段落,要有意识的反复诵读,仔细分析,熟读成诵后认真仿写。就像临摹毛笔字,这是我们的作文临摹。从仿写一句话一段话一个场景开始,很清晰明白的写清自己观察的一个人、一件事、一个物品、一处景、一张画、一首歌、 一部电影……
写所见,所闻,感受的儿童诗1个回答2024-06-05 12:15
我们去看海 我们去看海 第一节
作者:金波
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
我们在海的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海,一路唱着热情的歌曲
去看海,有读不完的生命启迪
这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往。
诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法,用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有的东西,好像一个大宝库。我们在海里玩耍,歌声和笑声伴着我们溅起海水,溅起水花的声音像歌一样,我们在海的怀抱里,运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。看海,他们去过许多回,都十分的兴奋愉快。同时,作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中,我们吟诵着,不难体会着作者热爱大海的思想感情。
流露在他诗里的感情,是美的;展现在他诗里的生活,是美的; 反映在他诗里的自然,更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。那是一个明丽而和谐的世界;那是一个善良而友爱的世界;那是一个人与自然相互沟通了的世界。这个世界是童话的,也是真切的。是诗人用童话的眼睛反映出的世界,用童话的心灵感应出的世界。即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界。
幼儿园所见所闻和感受的心得体会1个回答2024-01-28 00:15
幼儿园挂职心得体会一:幼儿园挂职学习心得
在上海思南路幼儿园挂职学习已经十几天了,留下深刻印象的,除了“精细”、“关注”之外,还有那隐性的团体凝聚力,一直在想:到底是什么让这样一个团队那么团结地凝聚在一起?
直到看到思幼的老园长郭宗丽的一本书里一个新的词汇--雁行团队,出现在我的视野,才豁然明白团队的打造,原来这么有学问。雁行团队的启示来源于大雁,自然界的许多生物行为其实就包含了深刻的哲理:
春来秋去的大雁在飞行时总是结队为伴,队形一会儿呈“一”字,一会呈“人”字。大雁为什么要编队飞行呢?原来,大雁编队飞行能产生一种空气动力学的作用,一群编成“人”字队形飞行的大雁,要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞70%的路程,也就是说,编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远。
大雁的叫声热情十足,能给同伴鼓舞,大雁用叫声鼓励飞在前面的同伴,使团队保持前进的信心。当一只大雁脱队时,会立刻感到独自飞行的艰难迟缓,所以会很快回到队伍中,继续利用前一只大雁造成的浮力飞行。
一个队伍中最辛苦的是领头雁。当领头的大雁累了,会退到队伍的侧翼,另一只大雁会取代它的位置,继续领飞。当有的大雁生病或受伤时,就会有两只大雁来协助和照料它飞行,日夜不分地伴随它的左右,直到它康复或死亡,然后它们再继续去追赶前面的队伍。
思南路幼儿园自励为“雁行团队”,学习大雁合作的精神,崇尚合作是一种态度,也是一种能力,带领群雁不断低相互激励、相互鼓舞、相互协作,不让任何一名成员掉队,把成就每一名教职工的成功与幸福作为衡量管理成败的标尺。
一、树立一个共同的目标。与拥有相同目标的人同行,能够更快速、更容易地到达目的地,因为彼此之间会产生相互的推动力量。思南路幼儿园把“创思优品牌”作为全园教职工的共同目标,依靠团队的力量,共同努力实现这一愿景。
二、打造一个梯形的团队。团队中的每个成员都能找到她特定的位置,根据自己的能力、自己的特长,组合成一个最利于“飞行”的队伍,实现最佳组合、产生最大效能。如学科带头人、骨干教师、新教师、助理教师等。
三、遵循一个动态的原则。所有的岗位都不是固定不变的,教师也不是从小班一直带到大班,遵循“每年一聘,能上能下”的原则,教职工可以根据自己的能力和兴趣选择适合自己的岗位,年终进行述职,根据绩效与自己的意愿决定来年坚持原岗位还是换岗。动态的机制可以增强竞争力,使每个人都能找到自己的位置,并更好地为团队服务。
四、建立一个激励的机制。【幼儿园挂职心得体会(精选3篇)】幼儿园挂职心得体会(精选3篇)。雁群会用叫声来鼓励伙伴继续往目的地前进,可见,激励是何等的重要,无论是物质的,还是精神的,都在无形中鼓励大家朝共同方向努力,思南路幼儿园有一套完善的激励机制,如考核奖惩制和结构工资制,真正成为激发幼儿园实现可持续发展的有力保障。
五、营造一种和谐的氛围。大雁会照顾生病或受伤的同伴,而不轻言舍弃,因为雁群是一个团队,要保持群体的和谐,“和谐管理就是能促进团队成员达到彼此配合得适当和匀称的管理”,和谐的团队要求每个人都步调一致,思南幼儿园到处呈现的就是和谐的氛围,进入园门的热情问候、承担任务的相互协作、面临挑战的相互扶持、日常生活的相互照顾……无不体现一种和谐文化。
思南路幼儿园,也正是有了这样一只雁行团队,才能朝着既定目标不断超越自我,才能快乐地一路飞翔!
幼儿园挂职心得体会二:幼儿园挂职心得体会(1712字)
20xx年的2月27日,我们乳山市乡镇幼儿园的园长一行18人,在乳山市教育局的精心安排下,有幸来到了“青岛实验幼儿园”进行为期4天的幼儿园挂职学习。在这短短4天的时间里,我们领略到了“青岛实验幼儿园”的独特魅力。
晚间新闻感受1个回答2024-02-19 09:41
晚间新闻感受苦难是人生的最好老师今天,我从新闻上看到了两则新闻报道,一则是讲一个叫龙环胜的中学生,他家住在贫困的山区,家里很穷,经济条件特别差,龙环胜读书时,家里连生活费也都交不起,更别说交什麽学费了。在龙环胜要高考的时候,爸爸又患上重病,妈妈为了不给龙环胜增加心里负担而隐瞒了事实,由于家里没有钱而妈妈向村里的邻居借了钱,最后,连唯一一头能养活家里人、能产小猪的母猪都卖了,凑足了钱治病,爸爸的病情才有所好转。龙环胜从小懂事,多年来,为了不给家里人增加负担,边勤工俭学,边读书,不但顺利的读完小学、初中、高中,今年还以优异的成绩考上了重点大学。 第二则讲的是一个内蒙古叫古拉格的高中生,因父母双亡而不得不准备辍学找工作,打算挣足了钱继续上学。学校知道后,决定让古拉格留下来上学,因为她是班里、年级里的尖子生;还因为从古拉格小时候家里就非常贫穷,她也有机会获得别人的资助,但她总是机会留给更需要资助的同学,自己利用假期挣得一些钱作为生活及学费。 看完这两个人艰辛的求学之路,我被深深感动了。我想:我们现在的生活多幸福,我们应该珍惜现在的生活,努力学习,掌握本领,长大后为国家效力,让那些贫困山区的儿童能有钱上学,让人们远离贫穷。同时我认识到,我们必须要多接触社会,不怕困难,从社会实践中学到更多的人生知识。
时事新闻课117期讲了什么1个回答2024-01-24 16:01
丆
时事新闻课”是由长春市教育局和新华社吉林分社联合打造的,
主要选取适合中小学生特点的国情世情和各类热点新闻,让学生更多地了解周围发生的事件和世情,
更全面、客观地认识社会的发展和变化。
时事新闻课给我的感触特别大。
平时,我们这些中学生学习特别忙,回家之后也没有时间看新闻,
但是有了这个时事新闻课之后,我们不仅学习了知识,还扩宽了视野。