幼儿园英语创设方案

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式：一教学分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

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首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

创设良好的教育环境，建立小班幼儿生活规则意识。
幼儿园里有秩序、整洁欢乐的教育环境，有规律的生活、人与人之间文明友爱的相互关系是培养幼儿良好规则习惯的重要条件。
我班把礼仪规则教育每个方面的内容画成图片，装饰在教室的各处面上。

可爱的蛋宝宝 ……… 21 中班: 我们爱表演 ……… 34 服装家族 ………...当我们走进一所幼儿园,即便没有观察幼儿的活动,但从幼儿园环境中,我们也能“读

1、植物

2、日常熟悉的豆子

3、水壶

4、让幼儿自己带大蒜或葱来栽

5、鱼缸里可以养小鱼（春天还可以养小蝌蚪）

6、幼儿观察记录表

角色扮演区角，表演角，手工制作角，多人互动游戏角（比如丢手绢、偷核桃、藏猫猫等）等。 查看原帖>>

角色扮演区角，表演角，手工制作角，多人互动游戏角（比如丢手绢、偷核桃、藏猫猫等）等。

正确答案：(丨）阅读区角的位置，幼儿园班级中的阅读区角一般应安静，采光良好，自然地与其它区域分割开来，班级中的阅读区角面积_般应在5~8平方米，应至少可容纳6名以上幼儿同时在区域内阅读。(2)阅读区角的设施;在数量上，图书应为班级人数的3~5倍：在种类上，要涵盖故亊、科学诗歌等多种类型；每个月要根提主题或幼儿的兴趣定期更换一些新书，书架在离度上要适合幼儿的身离#点，便于幼儿取放，阅读区角中要有可供致立阅读的空间和坐垫、靠垫，同对也要提供1?2张可拼合的书桌和椅子，供幼儿与同伴共读使用，书桌的果面可以适当，自然琅成一个阅读书架，从而有龙于幼儿之间开展共读活动._（3）阅读区角的规则，规则是对幼儿阅读区角中的行为进行规范的规定，一般如何进人区角、区角人数的限制，阅读中书取阅的册数，阅读中的行为要求等。

　　如何在幼儿园教学活动中创设教学情境？
　　答：（1）联系幼儿生活实际，触发情境。
　　（2）根据幼儿年龄特点和认知规律，创设适宜情境。
　　（3）提供丰富材料，创设趣味情境。
　　（4）把握良机，渲染语言课堂气氛，引发幼儿的参与热情和求知欲。
　　（5）运用多媒体有效创设听说游戏的情景。多媒体课件展示在现在的教学活动中有很多的应用。
　　创设教学情境的方法多种多样。要根据幼儿实际，教材的不同内容等具体情况和条件灵活运用，设计各种游戏，以满足幼儿爱动好玩的心理，产生一种愉快的学习氛围。提高幼儿的观察、记忆、注意和独立思考能力。作为教师，要不断挖掘幼儿的学习潜力，创造出适合幼儿，而富有感情的教学情境，使幼儿在情景交融之中愉快地探索和学习。