小学第一学段的朗读目标是:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”第二学段的朗读目标是:“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”第三学段的朗读目标是:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”三个学段朗读目标相同的是都要“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。不同的是不同学段目标达成的要求不同。第一学段只要求“学习”不要求“会用”,更不要求“能用”。第二学段则要求“会用”但不要求成为一种能力,不要求能很熟练地运用。而第三学段,则是最高的要求,能用,指已经成为了一种能力,能熟练地运用并掌握了朗读的技巧。这样规定,体现了循序渐进的教学原则,符合不同年段学生学习的心理特点。
1、起点不同
人教版SL英语是新起点英语,一年级起点小学英语,一年级至六年级学习;人教版PEP是三年级起点小学英语,三年级至六年级学习。
2、版本不同
PEP代表人教出版社,是人教版的一个分支;SL版——指的是人教最新出版的(新版的意思)。
3、难易度不同
人教版英语SL起点比人教版PEP低,难度相对也较低。
4、使用对象不同
人教版SL英语使用对象是从小学一年级知道小学六年级学生,对应年级有对应的图书;人教版PEP英语使用对象是从小学三年级知道小学六年级学生,对应年级有对应的图书,使用对象的涵盖范围没有SL广。
参考资料来源:人教出版社- 英语(PEP)三年级上册/义务教育教科书
参考资料来源:人教出版社-义务教育教科书 英语(一年级起点)二年级上册