紧张的技能竞赛已经结束,过程艰辛,有得有失,感受颇深。
此次省技能竞赛成绩不太理想,原因主要有三:
一,学生训练少,时间短,效益低。临时组赛突然打破英语组训练方案,加大了训练难度,再加上对学生的现状把握不够,辅导内容多,在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的培训不够具体,不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛,而其它专业即非服务类仅有5所学校参赛,估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。
二,参赛选手英语底子薄,无法发挥好的水平。不管是临时派出的选手(如本校),还是从初赛一路过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合能力,如词汇量、语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变能力,自信程度等等。成绩当然跟训练息息相关,但或许更考验学生平时学习过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的成绩。
三,学生锻炼少,不太适应外面的竞赛环境。本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名选手刘洁和黄媛,经过多方面的锻炼和磨练,刘洁和黄媛基本上都能应对比赛,做到镇定自若,甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信,比赛紧张,不能发挥正常水平。
应对策略:
一,英语老师在平时的教学中应加大对学生的英语技能的训练,注重英语综合能力的培养。杜绝语法的单一传授,着力听力、口语的练习。课堂形式多样化,多进行英语方面的表演,提高学生的勇气,培养自信。
二,善于发现人才,充分挖掘人才。培养一批能力强的英语选手,以备每年一次的技能竞赛。
三,针对技能竞赛作出一些有针对性的调整,如上课的内容可适当融入技能竞赛的内容,譬如图片描述,职场运用等。让学生在平时的学习中接触这些东西,不至于到比赛时感到陌生和恐惧。
总之,这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩,但我们跨出了第一步,我们学习了,见识了,锻炼了,有经验了,相信通过我们不断紧张的技能竞赛已经结束,过程艰辛,有得有失,感受颇深。
此次省技能竞赛成绩不太理想,原因主要有三:
一,学生训练少,时间短,效益低。临时组赛突然打破英语组训练方案,加大了训练难度,再加上对学生的现状把握不够,辅导内容多,在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的培训不够具体,不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛,而其它专业即非服务类仅有5所学校参赛,估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。
二,参赛选手英语底子薄,无法发挥好的水平。不管是临时派出的选手(如本校),还是从初赛一路过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合能力,如词汇量、语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变能力,自信程度等等。成绩当然跟训练息息相关,但或许更考验学生平时学习过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的成绩。
三,学生锻炼少,不太适应外面的竞赛环境。本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名选手刘洁和黄媛,经过多方面的锻炼和磨练,刘洁和黄媛基本上都能应对比赛,做到镇定自若,甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信,比赛紧张,不能发挥正常水平。
应对策略:
一,英语老师在平时的教学中应加大对学生的英语技能的训练,注重英语综合能力的培养。杜绝语法的单一传授,着力听力、口语的练习。课堂形式多样化,多进行英语方面的表演,提高学生的勇气,培养自信。
二,善于发现人才,充分挖掘人才。培养一批能力强的英语选手,以备每年一次的技能竞赛。
三,针对技能竞赛作出一些有针对性的调整,如上课的内容可适当融入技能竞赛的内容,譬如图片描述,职场运用等。让学生在平时的学习中接触这些东西,不至于到比赛时感到陌生和恐惧。
总之,这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩,但我们跨出了第一步,我们学习了,见识了,锻炼了,有经验了,相信通过我们不断的努力,在以后的比赛中会有好的成绩!的努力,在以后的比赛中会有好的成绩!
一年一度喜剧大赛悟空是第十二期。
参加节目之前,他只是一个“带些喜感的腰部演员”。但从节目开始,蒋龙成为了主角,在他出场的7期节目中,作品拿了4次当期票数第一。在昨天的半决赛中,蒋龙参演的《悟空》再度得到了8800票的好成绩,全场仅有郑纤三人未给这一作品投票。
“悟空”和《最后一课》中的“丧尸26号”都是蒋龙最开始在节目海选的时候演绎的角色。但比起无奈转行,害怕被人知晓过去的“丧尸26号”,蒋龙觉得自己更像是面对所有难关,都想再坚持一下的“悟纤罩空”。
评价
作为一个“腰部演员”,蒋龙正好卡在那个不上不下的档口上,卖惨显矫情,说好也谈不上。巨大的不确定性在过毁丛闹去一直充斥着他的生活,但他总会想,再坚持坚持,万一是对的呢?
在《一年一度喜剧大赛》里,想不出好点子的时候,每个人都很愁。尽管每天排练的时间只是从中午到晚上两三点,但作品没想通的时候,休息时间里演员们的大脑也歇不下来。尤其到了赛程后半段,不想让观众失望的情绪让他们对作品有了更高的要求。比如《悟空》,录制前一天还在考虑要不要换本子,最后是靠一群人加班加点才呈现出了现在观众看到的样子。
一般情况下教师教学技能大赛包括:1.说课比赛2.普通话比赛3.粉笔字、钢笔字比赛4.微型课比赛5.教学设计比赛6.教学课件比赛7.板书设计比赛8.间笔画比赛9.教育演讲比赛10.公开课比赛