介绍英语听力

山中访友课文多音字
1个回答2024-08-21 08:28
山中访友课文多音字:
【散】san第三声:散文。 san第四声:解散。

【露】 lu第四声:露珠。 lou 第四声:露出。
【和】 he第二声:和平。 he第四声:和诗。 huo第二声:和面。
【重】zhong-4 重量 chong-2重新
【都】du-1首都 dou-1都有
【长】chang-2长度 zhang-3成长
【发】fa-1出发 fa-2头发
【乐】le-4快乐 yue-4音乐
【秘】mi-4秘密 bi-4秘鲁
【落】luo-4落后 lao-4落色
自己感动自己句子?
1个回答2024-08-21 08:27

1.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

—— 汪国真

2.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

—— 费洛姆

我变了作文
1个回答2024-08-21 08:26
写你从小到大的成长,比如在某些方面懂事了,在某些方面学会了什么哲理,和以前不一样了 ,这个不算难。比如以前吝啬小气不合群,通过已经按什么事情,你变了,变得大度了。和朋友相处的不错了。等等
大家觉得 泰戈尔的金色花 该怎么分段朗读呢?
1个回答2024-08-21 08:25
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,

长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,

又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”

我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,

走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,

却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,

那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,

我便要将我小小的影子投在你的书页上,

正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,

我便要突然地再落到地上来,

又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”

“我不告诉你,妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。
河中石兽的翻译
1个回答2024-08-21 08:25
原文:沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 译文:沧州南面一座寺庙靠近河岸,大门倒塌在河中,两个石兽一起沉入河底。 原文:阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。 译文:过了十多年,和尚募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,竟然没找到,以为它们顺流而下了。 原文:棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 译文:摇着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里没有痕迹。 原文:一讲学家设帐寺中,闻之笑曰: 译文:一个讲学者在寺庙里教书,听了嘲笑说: 原文:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去? 译文:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢? 原文:乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。 译文:石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,埋在沙里,越沉越深。 原文:沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 译文:沿着河寻找它们,不也荒唐吗?”大家佩服(它)是正确的道理。 原文:一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。 译文:一个老水手听了这话,又笑说:“凡河中落入石头,应当从上游寻找它们。 原文:盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反击之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。 译文:石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,水冲不走石头,它的反作用力,一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。 原文:渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 译文:越冲越深,到一半的地步,石头必定掉在坑穴里。 原文:如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。 译文:像这样冲击,石头再转移。不停地转移,于是反而逆流而上了。 原文:求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 译文:到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?” 原文:如其言,果得于数里外。 译文:照他的话,果然在几里外寻到了(石兽)。 原文:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 译文:那么天下的事,只知一方面,不知另一方面的例子很多,可以根据(一个方面的)道理就主观臆断吗?
初中冲刺中考励志语录
1个回答2024-08-21 08:21

初中冲刺中考励志语录如下:

1、在这百日冲刺阶段,我们要以饱满的热情,以昂扬的斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力,决心做到脚踏实地、勤学多思、全力以赴、决不放弃,迎接金色的挑战,摘丰硕之果,让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。智慧培育理想,汗水浇灌希望。

2、我要用智慧培育理想,早起五更,读迎晨光,我要用汗水驾驭期望,提笔疾书,泼墨激昂,我要用行动迎战高考,挥洒热情,青春荡漾。我要用勤奋编写乐章,凯奏斗志,畅响远方。我将在老师的带领下,以最饱满的热情,最昂扬的斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力。

3、高考大纲是我们的蓝本,日常教学是我们的途径,课堂效率是我们的追求,金榜题名是我们的夙愿。我们有追求卓越的目标,我们有团结拼搏的精神,我们有勇夺桂冠的信念。我们为你们保驾护航,我们为你们摇旗呐喊。我们与你们同甘共苦,我们与你们风雨同舟。

4、春雷隆隆,万物新生。莘莘学子,壮志豪情。十年寒窗,百日征程。时不待我,分秒必争。心驰北海,志存华宫。书山筑路,鹰隼翔空。任重道远,荆棘丛生。迎难而上,搏浪长风。吾拳紧握,誓在必赢。吾辈英雄,言出必行。文武英才,奋发为雄。零九高考,我必成功。

镇海龙赛中学在校人数?
1个回答2024-08-21 08:21

镇海区龙赛中学是镇海区直属公立学校,建于1993年,位于镇海城区。由“世界船王”,著名爱国港胞包玉书、包玉刚兄妹捐建。地面积40,020平方米,建筑面积17,880平方米。1993年8月开始招生,后逐年扩班,向高级中学方向发展。现有28个教学班,1500名学生。现任校长谢荣华,党支部书记屠存周。

王子猷居山阴原文注音
1个回答2024-08-21 08:20

王子猷居山阴。夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然;因起彷徨,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之,经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:"暂住何烦尔?"王啸咏良久,直指竹曰:"何可一日无此君!"
wang zi you ju shan yin。ye da xue ,mian jue,kai shi ming zhuo jiu ,si wang jiao ran ;yin qi pang huang,yong zuo si 《zhao yin》shi ,hu yi dai an dao。shi dai zai shan,ji bian ye cheng xiao chuan jiu zhi,jing xiu fang zhi,zao men bu qian er fan 。ren wen qi gu,wang yue :“wu ben cheng xing er xing ,xing jin er fan ,he bi jian dai !”wang zi you zan ji ren kong zhai zhu ,bian ling zhong zhu 。huo wen:“zan zhu he fan er ?”wang xiao yong liang jiu ,zhi zhi zhu yue :“he ke yi ri wu ci jun !”

课文《春》
1个回答2024-08-21 08:18
不能,这样会改变句子的意思。
老师的目光作文
1个回答2024-08-21 08:17
老师的目光

在我身边接触到了许多目光:父母期盼的目光;同学疑问的目光;甚至在镜中看到自己失落的目光。。。。。。但,老师那鞭策、鼓励的目光让我深记在心。

在初二时,英语老师就已成为我们班的副班主任。那时,我四大主科最擅长的就是英语了。而且,不过多久我便当上了英语课代表。每天的课程,只要一到英语课我整个人就像吃了“兴奋剂”一样,特别活跃。老师讲课时,也非常的风趣,时不时的会带动班级的气氛,所以我也就更喜欢上这门课了。老实讲重点时,我也会跟着老师的目光走,那时,老师的目光是严肃而又认真的,丝毫不怠慢。但在有一次课上,老师给我们做听力练习,我本是应稳扎稳打的做到优秀以上或者良偏上的。可当老师把整片听力都讲完,我们也听完以后,我回过头检查一遍,发现了一个重大的失误,也是我经常会犯的,“漏题了”,这是我最不想看到的,可是我不得不接受,现在改以为时已晚了。等老师到我身边要来批我的时,我难以压抑我那时紧张的心情,我一直低着头,不敢抬起,我难以想象英语老师是什么样的目光!“虽然是小马虎,、但在中考时,这几分有可能会导致截然不同的结果。”我慢慢抬起头,老师眼中流露出深深的责备与期盼使我明白,我应该记住这个一次又一次犯得错误的教训,深刻认识这样以后严重的后果。

每次上课都是这几个优等生回答问题而很少看见别的同学包括我在内的身影,我也很少主动回答问题。多少次,都是很被动被老师叫起来回答问题,我的回答也是支支吾吾说不清。但是,让我想不到的是,即使我回答的不是很准确,我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张英语卷子,途中遇到了一道难题,没有一个人敢站起来回答,这时,我看到自己卷子上这道题上有一个勾,我这题对了,说错了同学们会不会笑话我,所以,我一直犹豫不决,在心里做着斗争,不知如何是好。这时,我正在那儿又想举手又想下的纠结时,我看到她正与我相对而视,那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望,她似乎明白我的心思,她好像在用目光和我交流,老师的目光,给了我力量,让我提起勇气。“试试看,又有什么”我告诉自己,毫不犹豫的把手举得很高,以一个自信的目光回向老师,告诉她“我已经准备好了!”在老师的帮助下,我顺利的为这道题做出解释之后,我又一次的凝视着老师的目光,那是赞许的,高兴的,与同学们赞扬的目光合二为一。

老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分,感谢老师鞭策的目光给我指引正确的方向;感谢老师激励的目光,在我困难时给我力量和勇气。
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