小学英语课后延伸反思简短

人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的发现.在痛苦中反思,我们不再孤独；在奋进中反思,我们不会偏远目标；在安逸中反思,我们不会沉沦；在失败中反思,我们不会气馁；在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的人生及时地受益.垂暮之年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明；昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.

公元前256年，刘邦出生在江苏丰县一个普通农民的家庭里。他相貌非凡，仪表堂堂，龙额头，高鼻梁，颇具帝王风范。传说他母亲生他时梦到了龙。

　　无边无际

　　wú biān wú jì

　　【解释】际：边缘处。形容范围极为广阔。



　　【出处】清·钱采《说岳全传》第66回：“白茫茫一片无边无际，原来是太湖边上。”



　　【结构】联合式。



　　【用法】多用来形容范围非常广阔。一般作谓语、定语。



　　【辨形】际；不能写作“记”。



　　【近义词】一望无际、不着边际



　　【反义词】立锥之地、弹丸之地



　　【辨析】～和“无穷无际”都含有没有尽头、没有止境的意思。但～偏重在形容空间、面积大；“无穷无尽”多指时间；偏重在形容数量多。



　　【例句】

　　(1)张先生站在轮船的甲板上向远处望去；茫茫大海～。

　　(2)这沼泽地好像是～似的；即使是走到天亮；也不一定能走出去。

一般是在课后
延伸活动是教学内容的延续和补充，一节教学活动的时间是有限的，有些东西无法在课堂上进行，教师会放到延伸环节。
比如，在语言活动《云彩》中，教师让幼儿在活动结束后，把想象中各种各样的云彩画在纸上，因为有其他活动开展，《云彩》的课后延伸活动就没有进行。延伸活动被忽略，我想是因为没有看到延伸活动的重要价值。
延伸活动是针对一个活动的延续和伸展。在日常教育教学中，我们要切实开展延伸活动，不能让它只存在于教案中。
一、延伸活动是教学内容的延续和补充
在延伸活动时，教师可以提供时间和材料让幼儿对教学内容更加了解。比如语言活动在美术领域的延伸，幼儿画完美术作品之后，教师可以引导幼儿互相交流、相互欣赏，幼儿使用完整的语言讲述自己作品，适当和教学内容结合，以此来巩固教学内容。
二、延伸活动为缺乏自信的幼儿提供了表达的机会。
相对集体教学活动来说，延伸活动的组织会更加宽松、自由。教师可以利用延伸活动亲亲近课堂上不敢发言的孩子，了解他们对教学内容的理解和感受，帮助他们克服胆小的心理，树立学习的信心。
三、延伸活动可以使亲子关系更加密切。
延伸活动不应只拘泥于“ 当天延伸”和“在园延伸”，在空间和时间上可以灵活运用。比如， 学了一首儿歌，教师可以让幼儿回家向 父母表演，如果有需要孩子绘画的，可以建议家长和幼儿一起把自己的想象画在纸上，然后带到幼儿园，和同伴分享。教师要重视延伸活动的组织和开展，并提高延伸活动的质量。

不蔓不枝 既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
传宗接代 宗：宗教，家族。代：后代。传延宗教，接续后代。旧指生了独生子可以使家世一代一代传下去。
垂死挣扎 垂：将近。临死前的挣扎，妄想延长生命。
此恨绵绵 绵绵：延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。
存亡继绝 恢复灭亡的国家，延续断绝了的贵族世家。
存亡绝续 绝：完结；续：延续。事物处在生存或灭亡、断绝或延续的关键时刻。形容局势万分危急。
怠惰因循 怠惰：懈怠、懒惰。因循：拖延。形容懒散拖沓。
蝮蛇螫手，壮士解腕 手腕被腹蛇咬伤，便立即截断，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到紧要关头，必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部，照顾全局。
覆亡无日 马上就会灭亡，已经没有可以推延的时间了。
苟延残喘 苟：暂且，勉强；延：延续；残喘：临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。
瓜瓞绵绵 瓞：小瓜；绵绵：延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。
缓兵之计 延缓对方进攻的计策。指拖延时间，然后再想办法。
继绝存亡 恢复灭亡的国家，延续断绝了的贵族世家。
间不容息 间：中间；容：容纳；息：喘息。中间都不容喘一口气。形容时机紧迫，不容延误。
刻不容缓 指形势紧迫，一刻也不允许拖延。
蔓草难除 蔓草：蔓延生长的草。蔓生的草难于彻底铲除。比喻恶势力一经滋长，就难于消灭。

游戏教案的延伸怎么写

幼儿园的活动延伸有哪些？
　　第一，可以延伸到下一个活动，使半日活动或者一日活动成为一个有机联系的整体。例如，在音乐活动"小树叶"中，孩子对歌词巾描写的秋天树叶飘落的景象很感兴趣，教师就可以将延伸活动设计为带孩子去户外观察树叶，抡拾落叶，进行树叶分类活动或树叶粘贴活动。

　　第二，可以延伸到区域活动中去，使区域活动成为教学活动的自然延伸。为幼儿创造一个立体的、多元的、丰富多彩的环境，幼儿可以按
胆自己的发展需要和兴趣特点与环境互动，获得有益的发展。例如，在"四季服装"的科学活动中，了解了四季特征及四季服装的特点和相互关系后，幼儿并不满足。教师就可以在区域活动时为幼儿提供不同的材料(布
料，纸，塑料袋、各种小装饰物等)，让幼儿根据自己的兴趣制作服装，展示服装。

　　第三，可以延伸到家庭和社会活动中，真正实现幼儿园与家庭、社会的密切配合。现阶段的主题综合教育对资源的依赖性较强，幼儿园的资源毕竟有限，
所以充分发挥家庭与社会的教育资源是必然的。例如，"恐龙"的主题活动就需要家长和孩子一起寻找资料，一起研究和探讨。如果所在地区有相关的博物馆，家长或教师就可带孩子前去参观，由幼儿园内的教育扩展到家庭和汁会，扩大幼儿的活动范围，向幼儿提供多种活动的方式，也就为幼儿提供了多种发展的机会。这种延
伸活动能满足幼儿主题学习的需要，有效促进幼儿的发展。

延伸展成语：
绵延不绝
连绵不断