二年级英语默写的正确方法

默读时，做到每个字都精确地读到，喉部声带会产生低频振动，如果有人的感知力，如耳鼓，能与这种振动发生共振，那就可能会听到。

这种共振多发生在比较放松、无意识的情况下。

最常见的是你无声地哼一首歌曲的旋律，往往你周围会有人跟着哼唱。但由于哼歌曲的旋律，都往往有身体部位的有节奏晃动，而这更于共振的形成。

幽默是门艺术，开别人玩笑也要水平，要看那人心胸宽广与否。适当的开他人的玩笑是好的，但别找那些铁公鸡开玩笑，呵呵。

怎么样幽默不让人觉得无聊呢？

幽默要与你想要被幽默的人有关系，开什么和现状没关系的玩笑（特别是冷笑话···）是不会让人感到幽默的。



个人总结～

你相机（像鸡）ps：妓女
你还像鸭呢（男妓）

默默无闻
/ 释义
比喻人或事物没有名气
默默：没有声息；闻：出名。默默无闻的意思是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。无声无息，没人知道。 指没有什么名声。

是默默地付出，因为付出是动词，动词前面加地，名词前面加的

不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。
　　默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。

默读的方法，主要有以下八种：
一、间读法。
默读一篇文章，如遇到生字新词或不懂的句子时，需要停下来想一想，这就叫做间读。默读完一层或一段文章之后，想想这一层和这一段的主要意思，就要运用间读的方法。
二、浏览法。
通过粗略的默读，了解文章的大意，这就是浏览。一般在学完课文以后，概括段落大意和中心思想时，运用这种方法。
三、参阅法。
文章中有些难以理解的字词和句段，默读时需要通过查阅字典、词典，参看有关书籍和资料，解决疑难问题。这就是参阅法
四、跳读法。
在初步理解全文主要内容的基础上，为了深入研究某些句段的含义和写作方法，就可以运用跳读法，将一般段落丢掉，集中精力默读重点句段。
五、品读法。
文章中有些词句或段落，含义深刻，能突出表现中心思想。默读时就要运用品读法，认真品味，反复推敲，真正弄懂弄通。
六、重读法。
有些文章读了一遍以后，还不能领会意思，需要重读一遍或多遍，这就是重读。凡是要熟读和背诵的课文，都要运用重读法。
七、勾画法。
一边默读文章，一边运用各种符号，对生字新词、妙语佳句或重点段落进行勾画，作出标记。运用勾画法，有利于把握课文的重点、难点，加深对所学内容的理解和记忆。
八、批注法。
默读时，把自己的感受和体会随时写在书眉上或文章中间的空白处，这就是批注法。

首先需要多看里边正确读出来，等到脑子里有点印象在放下默读

肤色如煤暗三分，爱啃骨头会咬人。（打一字）

第一句是黑，第二句是犬，合在一起就是默字。

正确，前俯后仰在这句话中，用词是正确的