拿出报纸,妈妈和幼儿一起撕,比一比谁撕得短,渗透长与短的概念于具体形象之中。撕的过程中让幼儿倾听撕的声音,听完之后,母亲和幼儿模仿纸的声音。引导幼儿发现快撕与慢撕的声音差异。但妈妈要告诉幼儿这些纸都是已经看过的报纸,没有用了,所以可以用来给宝宝做撕纸的游戏。但是,宝宝的故事书并不是看了一遍就没有用了,上面有精美的图案,这些图画有欣赏价值,看了一遍还可以再看。想要撕的话,一定要让爸爸或妈妈给宝宝找纸来撕。撕纸游戏还可以培养宝宝的发散性思维能力。撕纸游戏还可以培养宝宝的发散性思维能力。
你所说的照着字贴写,是指描么?关于字贴练字,大家关心最多的是描有助于练字还是临帖,
以我的教学经验来看:描只是手在动,临帖则是手脑都在动,临是你需要观察字帖中的字的每一个笔划的长短。观察过后按照你观察到的,写到你的本子上。
经过这观察、动脑、下笔写出来这个过程,基本上可以体会到整个字的结构,继而重复几次,之后便能成为“你的东西”。你买了那么多字帖,不是字帖不够好,也不是你没有认真练,而是你用错了方法。拿起你之前的字帖,认真看看。
其实,练字和图片找茬一样,你要把自己写的字和字帖放到一起,认真寻找不同之处。不同之处越少,说明你进步越大。如果能有所感悟,恭喜你,你已经距离练好字不远了。
所以最好不要去描!
正确
解析:
组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等,加强了幼儿手部肌肉活动的稳定性、灵活性,有利于以后的书写能力的发展。