10分钟搞定大学英语考试

试讲的教案是按一节课（45分钟）准备的，试讲的时间只是10分钟。就是从一节课的开头讲起，到点就停止。
需要注意的是，你要充分利用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。

试讲的教案是按一节课（45分钟）准备的，试讲的时间只是10分钟。就是从一节课的开头讲起，到点就停止。 需要注意的是，你要充分利用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。

打击侵略者 从奴隶到将军 戴手铐的旅客 地道战 东进序曲 地雷战 飞虎 高山下的花环 淮海战役 鸡毛信 虎穴追踪 渡江侦察记 红色娘子军 开国大典 李双双 董存瑞 红日 狼牙山五壮士 南征北战 林海雪原 三八线上 地下尖兵 辽沈战役 铁道游击队 上甘岭 铁血昆仑关 野火春风斗古城 血战台儿庄 智取华山 铁道卫士 永不消逝的电波 七七事变 奇袭 小兵张嘎 平原游击队 建国大业 闪闪的红星 冰山上的来客 英雄儿女 建党伟业 白毛女

调皮师生

老师：上课

班长：起立

学生：老师好

老师：同学们好 请坐下 还记得上节课我们学习了什么吗吗？

学生：反义词

老师：我们再来复习一下好吗？

学生：好.....

老师：我说 长....

学生：我们说 短....

老师：我说 虚假....

学生：我们说 真实....

老师：我说 慢吞吞....

学生：我们说 急匆匆.....

老师：我说 生气勃勃....

学生：我们说 死气沉沉.....

老师：我说 勤俭节约光荣....

学生：我们说 铺张浪费可耻....

老师：（高兴地）嗯 你们回答得非常好

学生：（狞笑）哦 我们回答得特别坏

老师：现在开始上新课

学生：（故意提高嗓门）现在不能上新课

老师：（有点生气）我说不讲反义词了

学生：（故意捉弄）我们说还要讲反义词

老师：（很生气）我叫你们停下

学生：（获胜般）我们不停下

老师：（崩溃）停下

学生：（顽皮）不停

老师：叫你们不要说了

学生：我们还要说

老师：难道你们要说到下课吗？

学生：难道我们不说到下课吗？

老师：（极度伤心）天呐 还要我上课吗？

学生：（大获全胜）地呀 不要你上课了。

老师：（无话可说般）好 我走了

学生：老师拜拜（学生甲：耶）

老师：（忽然想起）嗯 有了 你们继续说......

学生：（不知上当）我们不说了

老师：你们不必预习下一课

学生：我们必须预习下一课

老师：班长不用起头 同学们也不用齐读

班长：我该起头

学生：我们也该齐读

老师：（点头）嗯

班长：《牧童》起

学生：《牧童》唐 吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

老师：（暗自奸笑）嘿嘿，我还不信治不了你们....

（下课铃响起）

老师：（高兴地）下课

班长：起立

学生：老师休息（学生甲：真高）

老师：学习委员收一下本子

学生：（极力反击）学习委员不要收本子

老师：啊 我晕（故意晕倒）

学生：（吓呆了，焦急后悔）老师您醒醒 您快醒醒啊 我们跟您开玩笑呢

学生乙：不要吵 不要吵了 赶快送去兽医站

老师：（惊跳起）什么？小子，人能送进兽医站吗？

老师：上课不好好听，调皮鬼

学生：（乖乖的）老师 我们再也不调皮了

希望能帮到你

演员：
寝室四人（a,b,c,d）

地点：寝室内

（音乐起，灯光昏黄慢慢转亮。场上A,B两人，A手提两箩书在练健美，B在伏案作业。）

c唱歌上，推门进寝室，见b在作业。

C：没想到，狗尾巴草也有开花的时候！

B：
燕雀安知鸿鹄之志哉！

C：你见过这么帅这么文武双全的燕雀吗？！

B： 不理你了！

C;
开个玩笑嘛！何必这么认真嘛！在忙什么啊？

B;
你不知道吗？我们学院的建筑文化节有个桥梁设计大赛，我想参加。你有没有兴趣，一起来吧！

C; 我？

B;
恩，你在这方面比我强啊。

C;哪里，哪里。

B;你别谦虚啊。谁不知道你的作业是我们班最好的！那次作业展，我看见有几个个女生在你的图旁边夸得死去活来的，还说非要会会你呢！

C;真的？

C;谁骗你不成？！我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝，黄河泛滥一发不可收拾——

（冲厕所声音！）

（BC做呕壮！
D边唱“每个马桶都是英雄……”边从屏后走出。）

d：好爽啊！

B;偶像！拜托下次来意外惊喜时，能不能预先通知一声啊！？

D;事先通知不就不是意外惊喜了么！（看见A在做俯卧撑）别做了，累不累啊？

A:不吃苦中苦难做人上人！我的偶像是李小龙！豁——（做翻打斗动作）

D：你的那个桥想得怎么样了？

B：我已经有了个初步的构想！

A：什么？

B:我想，我的设计，应该是新颖的，别致的，旷世的，独一无二的，别具一格的……还有什么形容词啊？

A,C,D：快说吧！

B：那它就得造在不般的位置上！选哪儿好呢？

A,C,D：举拳

B：好好！我翻阅了杭州市地图，终于找了个好地方！来来来，（打开地图，大家一起看）

呶——

B,C,D：西湖？

B：对，西湖！我想过了，我造的桥啊，北起北山路断桥边，南到雷风塔之下；东从解放路口一公元，西至杭州花圃。怎么样？

A,C,D：高！高！实在是高！！！

A:有志青年！

C:最终幻想！

D：厉害！厉害！

B：怎么，不行啊？

A:你说呢？

C:
我看想法独特，可以考虑！

D：行是行，但我怎么觉得有点别扭！

A：我觉得这会不会影响西湖风景区的自然风景呢？

B:我想过了。只要在桥身上涂上“赤橙黄绿蓝靛紫”七种颜色，从远处望去，犹如彩龙横湖，又如长虹卧波——

A,C,D：完了？

B：完了！

A：给你捏了把汗啊！

B：呵呵，怎么样啊？

D：行是行，但我怎么觉得有点别扭！

C：我怎么觉得你看什么都别扭啊！

D：有吗？

C：没有吗？

D：有吗？

C：没有吗？

B：你们别吵了！

A：依我看啊，不如在桥身上种上常青藤，绿色的桥身既美观，又环保！又是一条风景！

C,
D:——我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝，黄河泛滥一发不可收拾——

B
：虽然我的方案比你的好了那么一点点，但用在这里还可以。就用你的吧！

C：OK，Let’s do
it.

B:来来，给你们一人一个饰带！

(四个人交叉丁字尺：GO!)

（音乐起，灯光暗下来。四人忙碌！

（音乐停，灯亮。

A,B,
C:哎，终于完成了！

D：来来，吃西瓜了！

A:对，活动截止日期不就是今天吗？走，送过去！

B:走！

（四人下，灯黑，

（话外音：已经有这么多作品了，看看，这个，这个……（幻灯片播放）

真事！本人出租车司机，昨晚上来一对情侣，上车坐在后排，途中通过后视镜看到他们在车后各种亲热，女生看起来还不好意思，说什么还没到时候之类的话。我一看这哪行啊，于是我就围着绕城高速开了两圈！小伙子，哥只能帮你到这了。。

新九州教师资格证培训中心专业答疑！
高中美术指定教材是—— 普通高中课程标准实验教科书·美术美术鉴赏 人民美术出版社 北京教育科学研究院合编
测试程序
1、自备教材
申请高等学校教师自备普通高校目前正在使用的教材，申请中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格的人员自备中等职业学校目前正在使用的教材，申请高级中学教师资格的人员自备指定教材，申请初中及以下教师资格的按各区县指定教材准备。
2、抽题备课
申请人员按照通知要求准时到达测试地点抽取试题或由专家评议组指定试题。给予60分钟备课时间，在统一教案纸上写出教案或活动方案提纲，测试后上交专家评议组。
3、参加测试
测试总分为100分，成绩达到60分为合格。时间安排为试讲或组织活动15分钟，自谈讲课构思5分钟，当场答辩10分钟。

---------------新九州针对2012年试讲有专业的考前辅导课程，对于这个环节把握不足的考生，可以选择参加试讲的考前辅导，把握好试讲应具有的专业能力与教学能力，再参加测试的通过率更高！

我姐就是幼儿园考试，考试的时候是讲得“找重量”的课，说是可以带动孩子的好奇心