高二英语差的补救方法限时训练

1、提高基础知识。

技术知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活地运用。这数学题中有很多的公式，一定要背过，背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。

2、掌握一定的学习方法。

数学更要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。选择一种适合的学习方法，这样学习起来不会吃力。也会比较有信心。

3、养成逻辑思维的习惯。

数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的，这有好的逻辑思维，学习数学的时候就不会太难。

4、找准规律。

不能忙着做题，要先看规律。找到一定的规律和归类题目，这样才能有深刻的印象和理解。选择适合自己的规律，对学习数学有很大的帮助。

扩展资料：

学不好数学的原因：

1、学习自觉性差：很多初中生初中数学成绩不好是因为初中生的学习自觉性较差，缺少解题的积极性。所以很多初中生在学习初中数学时对所问问题不在意，在解题时只注重答案，不注重解题的步骤和过程。

2、学习意志薄弱：由于很多初中生基础差，不能将所学的知识系统地联系在一起。而且初中数学教材逻辑性非常的强。如果初中生在学习初中数学时，没有一个好的基础那么会影响以后的学习，会造成知识脱节。

3、初中生对于初中数学没有兴趣：兴趣是最好的老师，但是并不是所有初中生一开始就对初中数学没有兴趣，而是一开始没有学好，导致成绩不好，丧失了学习初中数学的成绩，以至于造成了一个恶性循环。

1. 亡羊补牢【wáng yáng bǔ láo】：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。 羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

造句：他们单位昨天发生失盗后，领导立即亡羊补牢，采取安全防范措施。

2. 知过能改【zhī guò néng gǎi】：认识到自己错了就能够改正。

造句：杰克过去是小偷，但是现已知过能改重新做人了。

3. 迷途知返【mí tú zhī fǎn】：迷途：迷失道路；返：回来。迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。

造句：犯了错误，迷途知返，仍然是好同志。

4. 悬崖勒马【xuán yá lè mǎ】：悬崖：高而陡的山崖；勒马：收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。

造句： 张警官劝说那几个坏孩子悬崖勒马，不要越陷越深。

5. 回头是岸【huí tóu shì àn】：佛家语，指有罪的人只要回心转意，痛改前非，就能登上“彼岸”，获得超度。后比喻做坏事的人，只要决心悔改，就有出路。

造句：“苦海无边，回头是岸”。你只有向 *** 认罪，才能得到宽大处理。

专注力有多重要

法国生物学家乔治•居维叶说：“天才首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”

不光是天才，我们普通人更是如此，不管是想要办成一件事还是学好一样技能再或者是取得一个好成绩，都离不开专注。尤其是在教育水平不断进步的今天，孩子的学历、技能越来越重要，可如果没有专注力又谈何学习呢？

专注力可以训练

专注力并不是靠遗传得来的，而是后天习得的能力。美国小儿科协会出版的《小儿科》杂志曾发表过一篇研究，研究对数百位儿童进行研究，得到结论：简单的大声朗读就可以大幅提升孩子的专注力。

伦敦大学学院的研究也显示：古典乐可以帮孩子提升专注力，增强孩子的自我约束能力。

6个训练专注力的方法

1、筷子堆高塔

准一些家里不用的筷子，最少要有10双以上，将筷子按双交错着搭起来，形成一个四边形的塔状。

还可以让孩子发挥自己的想象力，尽可能的搭出不同的样式，像用旋转的方式交错搭起来，提高游戏难度。

2、舒尔特方格

舒尔特方格既可以测试专注力的好坏，又可以作为训练专注力的游戏。

孩子熟悉1-25个阿拉伯数字的顺序之后，就可以直接用25格的舒尔特方格，如果孩子识数较少，则可以适当换成孩子已经熟练掌握的数字，比如16格（1-4各重复4遍）。

玩法1、按照数字顺序找数字，一边念一边在纸上找到数字，用时越短专注力越好；

玩法2、家长提前将某几个数字遮住，孩子找到被遮住的数字是几，用时越短专注力越好；

玩法3、家长说出数字，孩子在纸上找到数字，速度越快专注力越好。

3、沿线剪纸

在纸上画出简单的线条或图案，让孩子用手工剪刀沿着线剪纸。

3、4岁刚开始学着用剪刀的孩子可以适当降低难度，剪一些直线、方块之类的形状。熟练之后可以逐渐加入弧形。

5、6岁之后还可以找一些复杂的剪纸，甚至学着不用画线直接剪。

4、线型平衡木

沿着地砖缝、跑道线等直线或曲线走，而且两只脚要始终落在线的中间，家长可以和孩子一起比一比谁先走到终点，增加趣味性。

孩子平衡能力训练的更好了之后，还可以加大难度，比如往返走、添加障碍物、手上拿一些物品、头顶物品等。

5、吹球游戏

用吸管吹乒乓球或其他小球，沿着设置好的轨道行进。轨道可以通过变换宽窄、增加障碍物、设置隧道等方式增加难度。

增加难度的时候，还可以将轨道设置成一个迷宫。

6、玩迷宫游戏

随便找一个迷宫游戏，让孩子先用手指走一遍找出路线，然后再用铅笔画出路线。

最开始，最好从难度较低的迷宫玩起，逐渐增大难度。