初二英语M1到M4语法

英语书你没有嘛？

刘三梓是一个来自湖南省农村的8岁男孩。他的父母想让他退学。对他来说在他们的农田干活是很重要的，因为他们家有7口人，她们非常穷。李音明14岁，来自甘肃省漳县。几年前他就不上学了他的父母身体不好，他不得不照顾他们。许多像李音明和刘三梓一样的孩子不能接受教育，因为他们的家庭很穷。现在在希望工程的帮助下他们能去上学了。在过去15年里希望工程以筹钱为农村地区25O万贫困儿童支付了教育费用。因为人们捐款2.2亿元，用这些钱希望工程见了许多学校和图书馆。他也培训老师，送学生上高中。去年。沈，一个来自山西省的男孩去了一所没有电、仅有几本书的学校上学。但是，今年他在一所有大教室有很多书的新学校学习了。希望工程出钱给这个学校。中国大多数人都听说过希望工程并捐过款。但是4千万来自贫困家庭的儿童仍然需要帮助。因为有了希望工程，成千上万的儿童有了更好的生活。或许我们都应该问：我们可以为希望工程做什么？我们怎么样帮助呢？

s 还行 比 a 好

看说明书，可以听音乐，看电影，玩游戏

尽量远距，点射

思维导图具体画法如下。
小学三年级英语思维导图的绘制方法，通常可以简单梳理为以下四步：1、新建思维导图；2、将小学英语内容梳理至节点；3、调整节点使各知识内容符合逻辑；4、使用主题、样式、公式、图标等功能进一步完善内容；5、将制作好的三年级下册英语思维导图保存为png、jpg、json等格式。
思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图通过利用图像、分支和关键词等元素，充分调动全脑来记录和表达思想，它有四大原理，分别是图像原理、发散原理、收敛原理和主动原理，它有四大要素，分别是图像、颜色、线条和关键词。
思维导图的结构也很简单，主要结构是中心图、主干和分支，除了中心图、主干和分支之外，还有关键词和小图像。

lieutenant, if not for a master. But as it was always my