孤零零的拼音儿歌启蒙英语

问我这个英语老师你算是问对人了。答案，最好不要自己启蒙！因为你教给语音语调都不一定正确，一旦教错，一是耽误孩子，二是到学校不好改正！不过实在想教也可以用点读笔早教机之类的辅助孩子学习！

零散的乐高是拼不了什么的。只是作为一个替代件。乐高里剩下的小零件是备用零件，建议拿一个小的收纳盒收纳起来，这样万一有那种容易丢的零件丢了，就可以替代上，至于能拼啥这个问题，应该是拼不了什么的，只是作为一个替代件，如果真的想创意拼装的话，可以购买一些乐高散件，尽情发挥想象力。

乐高是谁发明的

乐高是由丹麦的奥勒·基尔克·克里斯蒂安森发明的，在1981年奥勒·基尔克·克里斯蒂安森出生在丹麦的一个乡村，他有一双巧手，十分擅长做木制品，是一个很出色的木匠。克里斯蒂安森在做木匠时，由于童年的经历让他对飞机，汽车，动物等有浓厚的兴趣，于是他用木头来制作出了各式各样的木质积木玩具，木质积木玩具的造型更是栩栩如生，十分有趣。

随着积木玩具的盛行，克里斯蒂安森不久便注册了乐高公司，并且有了LEGO的标志，LEGO在丹麦语里是玩得好的意思，这是克里斯蒂安森希望在玩乐高积木的人都能玩得好，从中体验到玩乐高积木所带来的乐趣。

从零开始学习英语，启蒙英语的学习方法主要包括听、说、读、写四个方面。

1、关于“听”方面神物

听是启蒙英语学习的第一步，也是最重要的一步。听可以帮助学习者熟悉英语的发音、语调、节奏和语法，培养学习者的听力和口语能力。

听的方法有很多，例如听英文歌曲、故事、动画片、广播等，重点是要选择适合自己水平和兴趣的材料，多听、反复听、模仿听，尽量理解和记忆所听到的内容。通过多听英文材料，还可以增强学习者对英语国家文化的理解，这将更有利于后面的学习。

2、关于“说”方面

说是启蒙英语学习的第二步，也是最有趣的一步。说可以帮助学习者巩固和运用所听到的英语知识，培养学习者游袜液的表达和交流能力。说的方法有很多，例如跟读、复述、对话、角色扮演、自我介绍等，重点是要勇于开口，不怕出错，多说、主动说、互动说，尽量用英语表达自己的想法和感受。

3、关于“读”方面

读是启蒙英语学习的第三步，也是最有用的一步。读可以帮助学习者扩大好猛和深化所听到和说过的英语知识，培养学习者的阅读和写作能力。读的方法有很多，例如读单词、句子、段落、文章等，重点是要选择适合自己水平和兴趣的材料，多读、仔细读、理解读，尽量掌握和运用所读到的内容。

4、关于“写”方面

写是启蒙英语学习的第四步，也是最有挑战的一步。写可以帮助学习者总结和检验所听说读过的英语知识，培养学习者的思维和创造能力。写的方法有很多，例如写字母、单词、句子、段落、文章等，重点是要遵循英语的拼写、标点、语法等规则，多写，尽量用英语表达自己的观点和想象。