高中生提高英语单词每日一练

我赞同这个观点。读是输入，写是输出。没有输入就没有东西输出，输入了之后不输出就会遗忘。

不一定，如果你的英语词汇积累的不够多，即使你经常听听力，也是没有用的，所以你首先要加大你的词汇积累量

那就得多听多唱了

就是多听,多看看纯英文的原声电影.
再一个就是培养孩子对英语的爱好.
爱好最重要,只要孩子爱好这个东西,学的会很快的

我不是拉大提琴的。

什么乐器都是先从乐理开始的。

乐理学好。可以先从简单的练习开始。

单音，然后复音。

一定用五线谱。简谱对音乐的表现力不强。不容易培养乐感。

另外开始的时候拉出的音节一定要唱出来。进而加强视唱和练耳。

最后如果想高效率的学习。还是找个好老师教吧。

希望你对你有帮助！我也喜欢马友友。喜欢大提琴。

这个我也在寻找

一、多听，多读?觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。?
二、正确发音，听说结合?其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音。听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。?
三、积累词汇量?最后，就是英语词汇量不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。?对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。

坐在一旁静静地听用心去听，你就有评论的权利。用心听出来的缺点孩子容易接受。不要过多指责他技术上的不足那是老师的事情。家长需要听出他是怀着什么样的感情拉出来的。当他用感情拉的时候不论拉成什么样都说好（确实很好）。当他只是锯木头时就要指正，并且告诉他音乐是有生命的。对任何一样事物投入感情就会产生感情。时间久了孩子慢慢地渐渐地就会自己思索了。最重要的是最枯燥的基本功。。。那是要靠逼的，没办法。

视觉注意包含视觉集中、视觉追踪、视觉转移三种注意力，但是有一些增强注意力的训练方法，下面起来说一下。

方法/步骤

在房间里找一样东西，可以是椅子或一盆花，放在前方约60厘米处，让你的眼睛平视前方，自然眨眼，集中注意力注视这一件物体15分钟，专心致志地仔细观察。

然后闭上眼睛，努力在脑海中勾勒出该物体的形象，尽可能详细描述，最好用文字将特征描述出来，然后重复细看一遍，如果有错，加以改正。

注视一点
在一张白纸上画一个黑点，平置于距离眼睛30厘米的地方，目不转睛地连续盯视1分钟，尽量不眨眼睛，看黑点下方是否出现白色光晕，然后看白色的墙壁上是否有一个白色点，从看到墙上白点数数，计算白点消失时间。

这种训练会让白色光晕出现得越来越快，墙上白点持续时间越来越长。因为这个活动能激活视网膜上的视锥细胞，视杆细胞，对视觉注意力有很好地效果。

在面前展示250个数字，要求准确、清晰而快速地读这250个数字，把读错次数和所用时间写下来。隔天一练，坚持一段时间。

训练时，集中注意力读，争取加快速度并减少错误。边读边录音检测读故事的情况，然后把读错的次数和所用的时间记录下来，以错误少，速度快为好，可以经常进行联系。

这不是游戏么