高中生英语学习自评报告

　　上周班会，我班选出来“十星“学生，

　　我班的“十星评比”过程，目的不仅仅是为了评出优秀学生，更是是对学生行为习惯的一个规范过程。我班先对十星要求进行细化规定，让学生老师了解细则。通过班级活动，评选出班级的十星，促成学生的价值观念和人格体系向更健全、更健康的方向发展，然后再以点带面，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。

　　 整个评比过程起到了如下作用：

　　1、培养学生良好的行为习惯，内容包括德、智、体、美、劳等多方的习惯，促进学生身心和谐发展，提升学生的全面素质，发挥学生最大的学习主动性，提高学习效率，开发学生潜能，为学生的终身发展奠定良好的基础。

　　每个学生都渴望获得老师的赞许，再调皮的学生也有一颗向上的心，只要我们善于发掘学生身的'闪光点，就能找到转化的突破口。有的学生学习不行，但体育好，就可以评文体之星；体育也不行，但有礼貌，就可以评礼仪之星……通过评比，以此来形成相互影响、相互监督，共同进步的局面，促进学生良好习惯的养成。其中像我校初二年级学生周同学在回家途中拾到皮夹一个，里面有银行卡、证件和现金若干，他马上返回学校，请班主任老师联系失主。而周某平时身上有不少的坏习惯，班主任老师，以此为突破口，备桐纳当月他便评为班轮吵级的诚信之星，为他找到了改变自己的仿没勇气和信心，再通过一步一步耐心细致的工作，终于让这些曾经的问题学生成为了一名合格学生。

　　2、榜样示范培养孩子养成良好的学习习惯。

　　对于班里一些孩子，我们首先要根据孩子的特点，适时适当的做出榜样，言传身教，以自己的行为来影响孩子，慢慢地孩子看在眼里，记在心里，比如时刻保持干净的环境，对于别人的帮助要及及时感谢等，这样潜移默化的受到影响。经过一段时间后，一批孩子不良学习习惯渐渐有所改变，对学习活动的体验也丰富了，变得越来越热爱学习，对任何事情都充满了兴趣。在通过实践我们也总结出了一些行之有效的做法，如“及时总结法”“对比竞争法”“心理暗示法”等等。同时也会将这些有效方法积极的广泛开展，从多方面对行为上存在不良的学生展开深入研究。

　　3、“十星”评比大大提高了学生的文明行为程度。具体表现在：学生环保意识增强，如学校的草坪，几乎看不到学生上去踩踏，看到地上废纸能为你弯腰捡起。其次文明礼仪程度提高，遇到陌生不熟悉的人，都能主动打招呼。还有学生劳动的意识增强，不少家长反映，自己的孩子在家能主动帮家长做家务。部分孩子服务意识增强，班干部认真负责，班级中开展了“一帮一结对子”的活动。

　　4、评比过程中，人人参与评价，人人可成榜样，实现了评价主体的泛众化；挖掘身边的学生为榜样，学习的模范由学生自己树立，相互监督，互相促进，整体提高，实现评价结果的效能化。

　　5、更新了教师的教学观念，拓宽了老师教育教学的思路，促进了教师专业化得发展。

　　总之，我班充发挥十星评比活动的功能，让学生在评比活动实践中得到不同程度的提升。我们也在活动中不断总结经验、发现规律、寻求方法、提升效果

　　我认识到良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，光靠“十星评比”还是不够的，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水石穿一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

小学报告册上的家长评语简短可以这么写：

1、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

2、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；滚桥有进步，有不足；有收获，有憾缺……

3、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

4、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。

5、希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

6、你活泼多了，老师看到你厅轿经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

7、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

8、诚实善良是你的优点，多动脑多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

9、洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一扮备肆颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

10、你是个活泼好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

这个研究报告非常的贴近地气，见解非常的独到，认识非常的有深度。

这个很多孩子都会有，特别是上学以后，这大概就是人之初性本恶吧。

很多孩子都会这样，看着老师批评别人他们觉得好玩。

如果可以你可以考虑跟老师讲一下，你表达一下你想要给孩子改掉这个毛病的事情，请求老师帮你在班里，找个同学打你儿子的报告，然后让老师批评一下你的孩子。

如果想要帮他改掉打报告的小毛病，就得让他自己试试被批评的感觉是什么样子的。

而当他被批评以后，你回到家就问他心里怎么想的，这时候就是关键了，你告诉他当初他打别人的小报告，别的小朋友也会难过，也会伤心，有时候可能还会哭。

他这样是不是就伤害了很多小朋友，别的小朋友是不是就会讨厌他，他自己试过被批评的感觉，心里是非常明白那种感觉的，你此时说他更能想起，你多说说被他打小报告的孩子的感受，难过的心情，孩子会明白的。

这时候的他一定不会再轻易的去打别人的小报告了，因为他已经明白了被批评的心情。

2023年安全工程师的报名时间:预计在8月份。

安全工程师的考试科目有四门，如果考生第一年考两门的话，第二年可以考没通过的科目，并且在剩余的两门科目中选择一门报考，第三年可以考没有通过的科目和剩余的一门科目，第四年就可以继续考没有通过的科目了，这样在四年内就可以顺利通过考试。

安全工程师考试科目有四门，分别是《安全生产法律法规》、《安全生产管理》、《安全生产技术基础》和《安全生产专业实务》，比如考生可以第一年考《安全生产技术基础》和《安全生产法律法规》这两门科目，第二年考《安全生产管理》，

第三年考《安全生产专业实务》，第四年考没有通过的科目。考试报名在中国人事考试网进行，2023年注册安全工程师考试时间在10月28和29号两天。2023年注安报名时间如下：湖北：2023年8月22日—8月31日。

辽宁：2023年8月24日—8月31日。河北：2023年8月26日—9月2日。吉林：2023年8月22日—8月30日。云南：2023年8月23日—8月30日。注册中级安全工程师考试报名一般是在考试前的2-3个月左右开始，2023年中级安全工程师考试时间为10月28日、29日，所以报名时间预计8月份左右开始。具体关注自己所在省人事考试网的报名通知。

第一条为加强安全生产专业技术人才队伍建设，提高安全生产专业技术人才能力素质，维护人民群众生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》《注册安全工程师分类管理办法》和国家职业资格制度有关规定，制定本规定。

第二条本规定所称注册安全工程师，是指通过职业资格考试取得中华人民共和国注册安全工程师职业资格证书（以下简称注册安全工程师职业资格证书），经注册后从事安全生产管理、安全工程技术工作或提供安全生产专业服务的专业技术人员。

第三条国家设置注册安全工程师准入类职业资格，纳入国家职业资格目录。第四条注册安全工程师级别设置为：高级、中级、初级。高级注册安全工程师评价和管理办法另行制定。各级别注册安全工程师中英文名称分别为：高级注册安全工程师 Senior Certified Safety Engineer

中级注册安全工程师 Intermediate Certified Safety Engineer初级注册安全工程师 Assistant Certified Safety Engineer

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