环境是指周围与我们相关,并对我们产生影响的事物,一般分为自然环境、人工环境和社会环境等。
因此,从广义上来说,幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,是幼儿在幼儿园生活、玩耍、学习、成长所接触的一切事物,不仅包括教学设施、生活设施等有形的物质场所(可称为“硬环境”),还包括幼儿园营造的文化环境和心理环境(可称为“软环境”)
幼儿园环境创设的意义:
1、提供发展保障。
2、促进身心健康。
3、激发创造潜能。
4、提高幼儿对美的感受。
5、让幼儿感受到快乐。
意义解析:
1、提供发展保障:满足儿童吃饭、睡觉、游戏等需求,让幼儿感到安全、方便、舒适和愉悦。
2、促进身心健康:使幼儿身体得到锻炼,形成美的享受,激发好奇心和探究热情,培养探究能力和适应能力,形成融洽的人际关系。
3、激发创造潜能:在与环境的互动过程中,积极性、主动性和创造性得到最大限度释放。
4、提高幼儿对美的感受:引导幼儿根据教育和自己的意愿创造出不同的形象。
5、让幼儿感受到快乐:不仅使孩子获得了有关知识,培养幼儿热爱大自然、爱护环境的良好习惯,而且还增强了幼儿间的交往,增进了情感的交流。