高中生英语偏科原因分析
学生偏科的原因进行分析1个回答2024-02-29 03:35
一、个人原因
1、学生本身的兴趣爱好,可能受父母、生活环境的影响。
2、有些课目成绩较差久而久之有了厌学、怯学心理。
二、老师因素
有些老师授课方式特别吸引学生,或者某位老师的某些优点很吸引学生,学生一般在该课目上会产生兴趣,投入大量的精力,从而成绩比一般学科较好。
三、学习方法的原因
部分学生在一些课目中学习方法不得当,并且没有老师的引导,家长的更正,越是成绩不好,越是不想学,恶性循环形成后,弱的科目可能会降低孩子的学习自信心,更会在中考中拉低总成绩。
那么对于孩子的偏科,家长应该怎么做呢?
解决办法
1、别让小学生的自我否定带来偏科问题
某学校的一位教研主任曾碰到一位学生小佳,数学成绩严重拖了她的后腿,四处补课加题海战术,人搞得筋疲力尽,效果也不明显。经过分析后,老师发现小佳并不是逻辑推理能力差,而是形象思维较弱,尤其畏惧几何题,看到题目不是想怎么解决,而是先在内心否定自己,不敢尝试。
很多家长不了解孩子的问题出在哪,就得出孩子数学不好的结论,送去补课。这根本无法解决问题,甚至会让孩子给自己扣上“数学就是学不好”的“大帽子”。比如数学学不好的学生,并不完全就是抽象思维能力弱,有些是因为天生对数字符号不敏感;有些是单纯的粗心;有些是空间想象力不够。其实,家长针对孩子成绩无法提高的不同原因应该采取不同的方式。
所以家长在陪孩子的学习过程中,一定要避免带给孩子挫败感,甚至让孩子害怕某一门学科,最终放弃了努力。
2、注意别给小学生偏科的心理暗示
“啊,英语确实太难了”、
“我以前读书时也是作文总是写不好”
……
当你发现孩子偏科的现象时,你是不是会为了给孩子一点鼓励,会告诉孩子你曾经也遇到过跟他同样的困难。如果你想这样说的话,建议你还是咽下这句话,因为对于进入学习阶段的孩子来说,这样的话很可能给孩子带来的是偏科的心理认同教育,实际上你暗示的意思是“偏科真没办法纠正”,很可能使孩子的偏科真的纠正不了。
对于小学生来说,偏科的原因常常是“觉得这门功课太麻烦”。这和孩子的思想认识和兴趣有关,和孩子的学习能力和思维能力其实并没有关系。其实大多数家长都会发现,如果孩子喜欢某门学科,甚至兴趣很强,就会产生学习动力,促使他积极主动地去学这门课,相反,对不喜欢的学科,他们总是显得不够积极,时间长了,偏科现象自然就发生了。
因此,对于因为兴趣、爱好造成偏科的,老师建议,一方面要鼓励孩子学好优势科目,另一方面,家长要特别关注孩子在弱势科目上的点滴进步,及时给予表扬鼓励,对学习中的困难给予指导,树立他们的自信心。
学生偏科的原因分析1个回答2023-11-23 19:42
造成学生偏科不能笼统的讲哪一方面,问题是多方面的
👪家庭教育
跟家庭占了很大的关系。如果从小开始父母管教的严的话,好好的教育孩子!从小就养成一个学习的习惯,每天能在学习中找到快乐!那我相信那是不存在偏科的可能的1!
🧒孩子性格
这个一个小孩的性格有很大的关系,有的孩子调皮、有的孩子老实勤奋好学。
🎓兴趣爱好
跟孩子从小的兴趣有关,有的孩子喜欢英语,可有的孩子不喜欢,就像现在大部分的男孩子都不怎么喜欢英语,可我是一个另外,虽然我是男孩子可我喜欢英语,而且我是学的是英语专业!这个原因也就造成了孩子的偏科。
👨🏫任课老师
这个每个学科的任课老师有一定的关系,如果你是学生你是喜欢听生动有趣的课了还是死板的课了,那当然是前者了!人们都是兴趣是可以培养的,如果碰到一个教课教的好的老师,我想兴趣也就会慢慢的培养起来!
偏科怎么办,偏科的名人,偏科学生的应对措施,孩子1个回答2024-02-20 06:06
家长会很关心孩子的学习,希望可以帮孩子提高学习成绩,这是可以理解的。 家长可以先跟孩子好好聊聊,什么原因会偏科,是不喜欢这个学科,还是不喜欢这个学科的老师,还是没有找对学习方法?……问问孩子自己的想法和打算,看看孩子是否需要家长帮
偏科好不好1个回答2022-05-21 23:25
偏科好不好看你偏科的程度哦,如果是很严重的偏科,那会对你的学习成绩有很大的影响。建议你还是适当的偏科,对自己不怎么喜欢的科目也要积极的学习,这样你的总体成绩才会保持。我之前也是很偏科,很不喜欢数学,导致我的总体分数很落后,所以建议你最好不要偏科哦~!要是实在不喜欢的科目尽量保持在及格以上,而且学习是很重要的,我们学的东西以后出社会了是很有用的。希望我的回答你能满意。再次祝你学业进步,身体健康!
偏科好不好?4个回答2022-05-22 00:10
肯定是不好的,数学英语好的话又是另外一回事了
偏科的意思是什么2个回答2022-11-03 17:25
“偏科”的概念:指在学习学校文化课程中,某一门或者几门功课成绩特别好或一般,同时剩下的功课成绩特别差或较差,这种情况可以称为“偏科”。
为什么我偏科1个回答2022-11-24 09:03
1) 教师问题。学生偏科学习,受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致,偏爱某一学科,能使提高该科学习成绩,而好的学习成绩,又强化了对该科的喜爱,形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久之,学习成绩下降,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性循环。
二)家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱,家庭艺术氛围浓,则孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育,喜欢活动,则孩子偏爱上体育课。
三)学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。
请老师指点 学生偏科怎么办!!!!!!!!!!!!!!1个回答2024-01-25 11:44
怎么会学不进去?和孩子沟通一下?我想学不进去有原因的!一般学习都是感兴趣而学,但是副科学不进去,主科能学进去??你还是好好了解原因吧,这不是辅导资料就能解决的,还是要让你的孩子真正的对副科感兴趣,知道副科将来的重要性为上!还有和他的教课老师谈谈孩子上课的情况,也是必须的,哈哈,刘大脑袋说 必须的
孩子偏科怎么办?1个回答2024-02-19 10:27
哪科不好,家长周末可以多陪孩孑一起复习,提高兴趣
小学生的偏科问题1个回答2024-02-19 02:16
小学生学习偏课是一种常见现象,也是家长朋友们头痛的现象,更是老师们心急的现象。所以说小学生应该控制好自己的偏课现象。努力学习,改掉自己的这个坏习惯。小学课程相对来说是比较轻松的,如果小学没学好,以后到中学、大学学起来更累。小学是基础,如果基础没打好,就如同房子没打好地基一样。所以说小学生应该努力查找自己的不足,对症下药,这样就会为自己将来的学业奠定了一个很好的基础。
[解决措施]家长和老师帮助孩子找出不足,并让自己找出自己的学习方法,如果一下子弥补好是很难的,所以应该努力的学习,慢慢地上来。让学习成为一种兴趣,这样就会很容易地把偏课现