如果孩子幼儿园基础没打好,上一年级会跟的上,不用担心,一年级会从零教起来,不会因为幼儿园有教过这些知识,一年级就跳过这些知识点。
幼儿园主要是想给孩子培养一个良好的学习习惯,还有逐步提升孩子注意力集中的时间,循序渐进,适应集体生活,独立思考解决问题这种非知识性的方面
所以幼儿园基础主要不是学习什么知识什么能力,孩子发育到一定程度,很多依托于生理发育的能力是非常轻易可以掌握的,知识能力理解的也更快,因此孩子上了小学能不能跟上老师的进度,取决于有没有良好的学习习惯,有的孩子就算幼儿园一点小学化知识都没有学过,上了小学也能学得特别好。
扩展资料:
幼儿园的作用:
1、为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活
2、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
3、幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。
1、针对对象不同
启蒙班是对不了解舞蹈,甚至没有接触过舞蹈训练的孩子进行普及性介绍;基础班是针对进入舞蹈学校的初级阶段的学生。
2、目的不同
启蒙班是通过趣味性训练和动作模仿,让孩子了解舞蹈,培养舞蹈兴趣的学习班;基础班是为了让学生开始的学习舞蹈基础,训练学生舞蹈功力,让学生打下坚实的舞蹈基础。
3、舞蹈能力层次不同
启蒙班是最低一层的舞蹈班级,基础班的学生能力在启蒙班的学生之上。启蒙班的学生,一般在了解、熟悉舞蹈后,就可以参加基础班的学习训练。
问我这个英语老师你算是问对人了。答案,最好不要自己启蒙!因为你教给语音语调都不一定正确,一旦教错,一是耽误孩子,二是到学校不好改正!不过实在想教也可以用点读笔早教机之类的辅助孩子学习!