英语启蒙认识家庭成员

两岁孩子正是学说话的时间段，又受周围环境的影响，你能够提到这个问题说明你在孩子的启蒙教育方面还是较内行的。在你工作的空闲，力求对孩子创设正确的语言环境。1、让孩子看动画片，孩子小，动物故事比较吸引他，像每天下午CCTV3的动物世界也应让孩子看看。不仅给孩子创设了较为丰富的语言环境，使孩子的语言能力得到进一步的提高，也可以初步的培养孩子良好的品德修养和行为习惯。2、让孩子听一些有音乐伴凑得儿歌、童话故事、儿童歌曲或绕口令，等等。即使孩子听不懂，也可以给孩子创设愉悦的语言环境，良好的环境能使孩子幼小的心灵得到有效的启蒙发挥，“环境可以造就人才”说的就是这个理儿。3、不知你的普通话如何，你也可以从每天的新闻中模仿，为了孩子你是可以的。平时在带孩子的时候，你可以尽量的用普通话给孩子交谈，也可以给孩子读些童话故事，或讲些故事给孩子听，用普通话。你只要注意给孩子创设良好的语言环境，即使有其他语言的干扰，也只是小问题，小菜一碟儿。你说是吗？无论做什么事，贵在坚持，贵在努力，加油吧母亲！

最好是联系自己信得过的老师，
可以问一下你的亲戚朋友
有没有比较好的推荐
或者是去学校问一下。

一般通过年轮
通过外表也能判断差不多
但要有一定的经验

在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙。启蒙常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。而我们知道，由于条件不同，类似的道理，与实际可能是不同的，所以启蒙，不能应用与科学理论的争论。
认知—cognition ，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。
是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。

我建议你应《61aoe识字》，一个系统的教孩子识字的还工具

孩子学习识字，要慢慢培养兴趣

要用正确的方法加以引导

让孩子对识字感兴趣，这样他识字才会更多，而且更快

希望你的孩子成长快乐

国家地理杂志

飞歌世界少儿声乐教育，把歌唱、舞蹈、表演，故事融为一体，让孩子全面发展。

当你出现在我的生命里
演唱：崔子涵
窗外花香飘进咖啡香气
弹起我还没唱的歌曲
从一场关于雪的记忆
悄悄蔓延在我整个生命
我知道一切会很不容易
但是我早已经下定了决心
只要能让你快乐如意
就算付出所有 我愿意
当你出现在我的生命里
平淡从此也变得神奇
岁月匆匆流逝留下的痕迹
化作一段一段的旋律
当你出现在我的生命里
呼吸也有了新的意义
静静等待寒暑轮回的四季
盼望今生的最美 遇见你
我知道一切会很不容易
但是我早已经下定了决心
只要能让你快乐如意
就算付出所有 我愿意
当你出现在我的生命里
平淡从此也变得神奇
岁月匆匆流逝留下的痕迹
化作一段一段的旋律
当你出现在我的生命里
呼吸也有了新的意义
静静等待寒暑轮回的四季
盼望今生的最美 遇见你

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