初中学生,还是以学习为主,为将来更好更多更快的赚钱打好基础,正所谓磨刀不误砍柴工。
从总体、宏观的角度,教师专业发展的途径主要有:
第一,师范教育:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。
第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。
第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。
第四,自我教育:即专业化的自我建构。这是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。自我教育的方式有经常性的系统的自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论,积极感受教学的成功与失败。教师自我教育是专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成的关键。
符合以下基本条件的人员,可以报名参加中小学教师资格考试:
(一)具有中华人民共和国国籍,或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;
(二)遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德;
(三)符合申请认定教师资格的体检标准;
(四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。
听觉训练能够帮助宝宝更加全面、正确地认识周围的世界:对于宝宝来说,听觉是他们感知世界和理解世界的重要途径。声音给宝宝的生活增添了丰富的意义,同时也给他们带来了美妙、奇特的享受。对于周围的声音,宝宝总是充满了强烈的好奇心,并试图通过这些声音去感知和认识周围的一切事物。因此,蒙台梭利的听觉训练,能够帮助宝宝更加全面、正确地认识其周围的世界。