艺考生高考英语50多分

每个人的心底都有属于自己的梦想,但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想,它虚幻得可想而不可及,于是将它深深地埋在心底,连破土的机会都不给它,这样,梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢?
我有一个梦想,深深扎根于我的心中.那就是长大后,我要成为一个艺术家.尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力.尽管这个 梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求.尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气.因为我相信,只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想.以前,每当我看到艺术家们令人瞩目的成就时,总会感到羡慕和敬佩.发达的审美感受能力、创造性的想象、丰富的情感和娴熟的艺术表现技巧是艺术家的主要内涵.
因此,我想成为一个艺术家.每当我看到浪费时间的人时,我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时,会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时,我会感到愤恨.因为他们没有看到自己的价值,没有属于自己的梦想.这样的人生,是没有意义的人生.而我,至少有一个梦想,一个目标.有了这个梦想,我就会一直努力下去,永不放弃.有了这个梦想,就等于把握了自己的人生航向,不会再迷失方向.有了这个梦想,就好象一盏明灯,照亮了我前进的道路.一直通往胜利的顶峰.为了这个梦想,我会努力奋斗.也希望人人能向着自己的梦想奋进,寻找属于自己的明天!

50+50等于100

很多啊！上优酷搜儿歌就出来了。。很多版本的！

生活中总有些事会让我们有些体验或感受，也让我们学会某些事情或记取教训，无意中累积自己的人生经验。

曾经我养过几只孔雀鱼，它们尾巴的颜色五彩缤纷﹑亮丽耀眼，令我爱不释手，闲暇时总爱在鱼缸面前观赏它们悠游水中的身影，刚开始，生了好多条小鱼，我细心的把它们捞到小缸，以免小鱼被鱼妈妈不小心吞下肚去，不过养了一阵子之后，它们不断的生病﹑死亡，连小鱼苗也不能幸免使我相当的难过与困扰，埋在花圃里的鱼一天比一天多。起初，听人家说可能是鱼饲料有问，因此我换了瓶鱼饲料，但是仍不见效，爸爸猜想可能是水质不佳，为小鱼儿加装了滤水器，然而它们还是离我而去。
　
最后，伤心欲绝的我，放弃了养鱼的兴趣，因为每天放学回家总是紧张兮兮的跑到鱼缸前，检查鱼儿是否安好，心情也随之起伏不定。经过养鱼的事件，让我了解生命的可贵，也让我明白父母照顾孩子的辛苦，就像我看到自己养的小鱼长大，摇摆着绚烂彩色的尾巴，心中那充满喜悦的成就感，就像父母看到子女有好的成就时，也会有的欣慰。

﹙1﹚420÷30％＝1400本.图书馆有1400本书.
﹙2﹚420÷﹙1＋1/2﹚＝420÷3/2＝420×2/3＝280本,故事书有280本.
﹙3﹚1400×50％＝700本.文艺书有700本
﹙700－280﹚÷700＝420÷700＝0.6＝60％,故事书的本书比为艺术少60％

1100。根据查询作业芹闹帮网显示，此题考查的是加法运算，50加1000加50，等于1100。丛橡加法是基本的四则运算之一，是指将两个或嫌郑罩者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。

欢欣鼓舞、洋洋得意、喜气洋洋、笑逐颜开
心花怒放、兴高采烈、自得其乐、自娱自乐
眉开眼笑、嬉皮笑脸、沾沾自喜、其乐融融
哄堂大笑、捧腹大笑、笑容可掬、喜笑颜开
忍俊不禁、举国欢庆、普天同庆、皆大欢喜
满面春风、欢天喜地、津津乐道、欢歌笑语
悠然自得、弹冠相庆、人欢马叫、喜出望外
喜上眉梢、双喜临门、苦中作乐、乐不可支
载歌载舞、翩翩起舞、手舞足蹈、喜不自胜
痛快淋漓、酣畅淋漓、洞房花烛、金榜题名
如意算盘、吉祥如意、自鸣得意、乐不思蜀
乐而忘返、乐此不彼、天伦之乐、阖家欢乐
心悦诚服、大快人心.

50年前50岁,50年后150岁。
也就是现在是：50+50＝100岁。
50年后多少岁
就是：现在的年纪+50岁
100+50＝150岁

1、一鼓作气（曹刿 guì）
出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
2、一字千金（吕不韦）
出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
3、一字之师（郑谷）
出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
4、一饭千金（韩信）
出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”
释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。