高考英语考纲综合概括
如何发展孩子的综合概括能力1个回答2024-03-11 21:17
可以送孩子去参加 TQP青少年领袖素质训练营 通过体验式的训练
培养青少年的领袖素质,勇于面对挑战、激发内在潜能,培养正面积极的心态
发掘青少年创造力,培养青少年的解决问题能力、冒险精神
提高青少年在学习和生活中的主动性和责任感,增强时间管理能力、领导能力
培养青少年辨别及认识自己的“强”与“弱”项。
培养青少年的团体合作、组织能力、提升人际关系沟通能力、增强演说技巧、
思索及实践自己的学业目标及人生理想,培养感恩的心,学会感恩、懂得珍惜自我、亲人和朋友。
概括成提纲1个回答2023-05-25 04:01
文章以第一人称的写法,主要是写离愁,与朋友分别时的离别情绪。开始写的是两个人在一起玩耍时的开心,更加反衬出离别的愁苦。最后是点出友谊天长地久。
一综合性学习。1读故事,概括出与之相关的成语,并写出其意思。(l1个回答2024-01-29 15:49
1、秦二世二年闰九月,秦将章邯围赵王歇和赵相张耳于巨鹿。张耳向楚军求救,.....项羽杀死宋义,自称上将军,率兵前进。他先派英布和蒲将军率两万人渡漳水和秦军交战,取得一点小胜利后,才下令全军渡河。然后将渡河的船全部凿沉,将做饭的锅砸碎,烧掉驻地的房舍,以示军士有进无退。楚军奋勇作战,九站九捷,终于大破秦军。
答:成语:破釜沉舟。 含义:表示拼死一战,义无反顾。
2、秦始皇和秦二世的统治十分残暴,秦二世元年七月,淮河一带的九百多农民被征调到渔阳(今北京密云)去戍边。当行至大泽乡时,遇大雨,路不通,延误了到达渔阳的期限。依照当时的法律,延误了期限是要被斩的。队伍中的陈胜、吴广商议:不能期到达要死,逃亡也是死,横竖都是死,不如起来反抗。陈胜、吴广组织农民砍断树木为武器,高举竹竿作为旗帜,得到了天下百姓的拥护。
答:成语:揭竿而起。 含义:形容手无寸铁的民众奋起反抗统治者。
3、楚汉交战时,项羽的军队驻扎在垓下,兵少粮尽,被汉军和诸侯的军队层层包围起来。夜间听到汉军四面都传来楚地歌声,项羽吃惊地说:“汉军把楚地都占领了吗?为什么楚人这么多呢?”
答:成语:四面楚歌。 含义:比喻四面受敌,处于孤立危机的困境。
4、《史记·孟尝君列传》记载,战国时,齐国的孟尝君在秦国被扣留。他的一个门客装狗夜入秦宫,偷出早已献给秦王的狐裘,转赠给秦王的一个爱妾,使得孟尝君得以释放。随后又靠另一个门客装鸡叫,骗开了函谷关的城门,使他们得以逃回齐国。
答:成语:鸡鸣狗盗。 含义:比喻不足称道的卑下技能。
5、三国时,孙权对吕蒙说:“你现在在重要的岗位上管事,不能不好好学习。”吕蒙说:“在军队里事太多,常常应付不来,恐怕没有功夫再读书了。”孙权说:“我难道是让你攻读经书当博士吗?只是让你浏览一些书籍,了解过去的历史。你说事多,和我相比如何?我经常读书,自以为好处很大。”吕蒙听了孙权的规劝,开始用心读书了。一次,东吴的统帅鲁肃路过浔阳去拜访吕蒙,同吕蒙议论事情,大惊说:“你现在的才智,不是过去的吴将吕蒙啊!”吕蒙说:“士大夫离别三日,就应当去掉老眼光来看待,你怎么发现情况这么迟呢?”
答:成语:刮目相看。 含义:用新眼光来看待。
智取生辰纲故事情节概括1个回答2024-01-29 20:42
《智取生辰纲》故事情节概括:梁中书与蔡夫人欲将十万贯金珠宝贝,送蔡京庆寿。决定选派武艺高强杨志负责押送生辰纲。杨志押送生辰纲去往东京时,吴用利用酷热难耐的天气,设计让白胜用欲擒故纵法在酒中下蒙汗药,晁盖等七人扮作枣贩子在黄泥岗埋伏。杨志等全被蒙汗药麻倒,眼睁睁看着生辰纲被劫走。
《智取生辰纲》是古典小说《水浒传》中的故事情节。
赏析:故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾,热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要,在此之前,小说主要描写了鲁智深、林冲等个别英雄人物的抗争。而“智取生辰纲”则是起义农民的集体行动,是梁山泊英雄聚义的开始。
作者简介:施耐庵(1296—约1371),名子安(一说名耳),本名彦端,汉族,江苏兴化人,元末明初小说家。博古通今,才华横溢,举凡群经诸子,词章诗歌,天文、地理、医卜、星象等,36岁曾中进士,后弃官归里,闭门著书,搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最终创作“四大名著”之一的《水浒传》。
申论归纳概括综合概括怎么理解?4个回答2023-11-25 00:21
这个问题很好,同学。以前的申论一般要多答关键词,踩点给分,分数一般不低。但是近几年来看,材料内容越来越故事化,口语化,碎片化,这就要求考生掌握更多的概括能力了。举个例子,在材料里,一个大学生村官刚开始表现的干活没谱,总是掉链子,到后面解决的了难题。你就应该可以概括出这是工作能力上的提升。而不是单纯的梗概故事了。希望对您有所帮助。后续有问题,请咨询河北中公。
吴用智取生辰纲概括 水浒传吴用智取生辰纲精彩故事情节概括1个回答2024-04-10 08:35
1、智取生辰纲概括:
杨志为了应付不测可以说是处处小心开始还是趁凉行路,后来到了“人家渐少,行客又稀”的山路地带,为安全起见,改为天正热时赶路。而且对手下“轻则痛骂,重则藤条便打”,军汉们“雨汗通流”,苦不堪言,怨声载道。吴用利用酷热难耐的天气,知道赶了半天路的杨志一行会口渴,于是设计在酒中下药。
当杨志一行在松林里歇息时,晁盖等人出现了,他们扮做行商的客人,首先使自己处在了暗处,同时为后面证明酒中无药作铺垫。然后,由白胜挑着满桶诱人的白酒(此时尚未下药)走上了山岗。
果然,军汉们垂涎欲滴,但当即受到杨志的阻拦,怀疑里面有药。白胜欲擒故纵,立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶,一则表明此酒无药,让杨志放松警惕,二则借舀酒作掩护,前一瓢装做要占便宜,后一瓢下药。最终杨志等人被药麻倒,眼睁睁看着生辰纲被劫走。
2、《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部,原题吴用智取生辰纲,叙述晁盖、吴用、白胜等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。该故事发生在今河南省濮阳市南乐县五花营村西北部的黄泥岗。
《水浒传》,中国四大名著之一,是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵,现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人,或两人皆有。
小儿肾病综合征的病机可以概括为1个回答2024-01-19 21:23
A
解析:
小儿肾病综合征病因包括外因和内因,外因为感受风邪、水湿或疮毒入侵,内因主要是禀赋不足,久病劳倦,肺、脾、肾三脏功能失调。病位主要在肺脾肾。病机关键为外邪诱发肺脾肾功能失调,气化失常,水液内停,泛溢肌肤。其病机可概括为“其标在肺,其制在脾,其本在肾”(A对)。脾肾阳虚、肺脾气虚、湿热内侵、感受风邪均为病因(BCDE错)。
《智取生辰纲》概括段意1个回答2022-12-17 19:40
一:杨志与老都管、虞侯及众军汉的矛盾。
二:杨志与晁盖等人的斗智斗勇。
杨志失陷花石纲的故事概括?1个回答2024-03-02 09:41
宋徽宗皇帝要盖万岁山,差遣十个制使去太湖边搬运花石纲赴京交纳.杨志把花石纲从黄河里上京时,被大风把船吹翻了,丢失了花石纲.